資源簡(jiǎn)介

適合紋樣
一、學(xué)生分析
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)紋樣已經(jīng)有部分了解，如二方連續(xù)、四方連續(xù)，并知道紋樣有規(guī)律的重復(fù)排列表現(xiàn)了美術(shù)的節(jié)奏美、韻律美；同時(shí)，在生活中小到毛巾手帕上大到大型建筑物上都能看到美麗的紋樣，學(xué)生的直觀思維占主要，教學(xué)設(shè)計(jì)越貼近生活、學(xué)生越容易接受。該年級(jí)段的學(xué)生具有一定的色彩感受能力、簡(jiǎn)單的繪畫技法。因此，在教學(xué)過程中有意識(shí)的將學(xué)生活動(dòng)討論的重點(diǎn)放在適合紋樣的組織形式上，通過媒體的展示，學(xué)生的自學(xué)探究，結(jié)合優(yōu)秀作品的展示，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)出豐富變化的適合紋樣。
二、教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、欣賞、討論、操作和繪畫等手段，了解適合紋樣的特點(diǎn)，交流創(chuàng)作的方法，在創(chuàng)作中發(fā)展個(gè)性。
操作目標(biāo)：學(xué)生通過創(chuàng)作設(shè)計(jì)，用彩筆勾畫出富有變化的適合紋樣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。
情感目標(biāo)：在交流、欣賞、設(shè)計(jì)的過程中培養(yǎng)對(duì)美的感知和欣賞能力以及對(duì)生活的感受。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過欣賞、交流、操作，設(shè)計(jì)創(chuàng)作出豐富多彩的適合紋樣。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面的巧妙組合，色彩的合理搭配，表現(xiàn)出富有變化的適合紋樣。
四、課時(shí)安排：1課時(shí)
五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課：
師： 今天，老師帶來了一個(gè)圓形的白色瓷盤，白色象征著純潔、神圣，但白色也給人帶來寒冷、單調(diào)的感覺，你想不想把你的白瓷盤變得更漂亮。
生：
師：請(qǐng)同學(xué)們用收集的豆子在盤子里擺一擺，看誰擺的圖形最適合這個(gè)盤子。
生：
師：盤子是圓形的，依“形“擺出來的圓形圖案最適合這個(gè)圓形盤子，所以這個(gè)盤子最漂亮。像這樣適合于一定邊框形狀的美麗圖案被稱為適合紋樣。
（二）新課講解：
在我們生活中，除了在盤子上有適合紋樣外還有哪些地方也有適合紋樣呢？花園里，開放的花很像適合紋樣，橙子的橫切面上，橙子是同學(xué)們喜歡的水果，在你吃橙子的時(shí)候有沒有關(guān)注到它橫切面上美麗的圖案，拿起畫筆畫一畫，美麗的適合紋樣就在你的筆下誕生了，其中的一根線，一個(gè)點(diǎn)表達(dá)了我們對(duì)它的喜愛之情。黃瓜、茄子、西紅柿是三種很平常蔬菜，用適合紋樣裝飾它們，這道菜就顯得與眾不同了。地磚上，一只只翩翩起舞的蝴蝶組成了精美的圖案,給我們的家增添了活力、新疆維吾爾族男子戴的帽子上有適合紋樣，維吾爾族男女都喜歡戴帽子，戴帽子是維吾爾人民幾百年來的傳統(tǒng)習(xí)慣。這種花帽是一種精美的工藝品，色彩艷麗，那大紅的花紋配上翠綠的花紋，宛如朵朵絢麗的奇葩，衣服上的適合紋樣，你覺得這身衣服是小伙穿的還是姑娘穿的，（小伙穿在身上更加英俊瀟灑）、柔軟的靠墊上的適合紋樣給我們帶來了溫馨和舒適、
從這些圖片中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)適合紋樣在我們生活中有什么作用？
生：美化生活
它分別選擇了那些題材內(nèi)容？
動(dòng)物、植物、點(diǎn)線面設(shè)計(jì)
這些以動(dòng)物、植物、點(diǎn)線面為題材的適合紋樣美化了我們的生活、豐富了我們的視覺。）
適合紋樣美化生活早在幾千年前就開始了，周朝青銅器上的饕餮紋，風(fēng)格有力莊重，象征著權(quán)威和武力。漢代瓦當(dāng)上用點(diǎn)線面畫的適合紋樣，唐代糕點(diǎn)上也有適合紋樣，清代，青花盆上適合紋樣的設(shè)計(jì)更為精致細(xì)膩。同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，不管是過去還是現(xiàn)在，適合紋樣的設(shè)計(jì)都是有規(guī)律可循的。
我們一起來看饕餮紋，瞇著眼睛看一下，這是什么？
動(dòng)物嗎？
這種動(dòng)物你見到過嗎？
這是古代勞動(dòng)人民對(duì)現(xiàn)實(shí)中的動(dòng)物進(jìn)行夸張、變形和添加，想象設(shè)計(jì)出來的神獸，人們給它取了個(gè)名字叫“饕餮”，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，這個(gè)適合紋樣它有些什么特點(diǎn)？（對(duì)稱）圖案左右、上下都一樣的適合紋樣叫對(duì)稱式適合紋樣。
我們?cè)賮砜纯椢锷系膱D案，這個(gè)圖案又有什么特點(diǎn)？
圖案組織比較自由，根據(jù)外框形狀將圖案進(jìn)行相應(yīng)的變化、添加，使紋樣重心穩(wěn)定。這樣的適合紋樣叫做均衡式適合紋樣。
老師這兒還有幾個(gè)適合紋樣，老師分別給它們?nèi)×嗣郑鶕?jù)名字的意思你來說說它們又有怎樣的特點(diǎn)？
離心式：圖案像太陽光芒給人一種無限向外放射感覺的適合紋樣叫做離心式適合紋樣。
向心式：圖案像漩渦給人一種向內(nèi)聚攏的感覺的適合紋樣叫做向心式適合紋樣。
旋轉(zhuǎn)式：圖案順著順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的紋樣叫做旋轉(zhuǎn)式適合紋樣。
生：
下面請(qǐng)同學(xué)們也來設(shè)計(jì)一個(gè)適合紋樣，在創(chuàng)作前，請(qǐng)看一下同齡小朋友畫的適合紋樣：
第一步：選好外形（一般為幾何形）
第二步：設(shè)計(jì)圖案（這個(gè)圖案應(yīng)當(dāng)適合你選擇的外形）
第三部：上色（喜歡艷麗的可以用暖色，或冷暖色搭配在一起；喜歡素雅的可以用冷色。）
好的，我看到有的同學(xué)已經(jīng)在“摩拳擦掌”了, 相信同學(xué)們?cè)诓襟E圖中又獲得了新的啟示，請(qǐng)選擇你喜歡的形狀設(shè)計(jì)一個(gè)適合紋樣。
（三）學(xué)生作業(yè)、教師巡視。
（四）學(xué)生作業(yè)展評(píng)。
1、你設(shè)計(jì)的是什么形狀的適合紋樣。
2、你準(zhǔn)備把你的適合紋樣裝飾什么生活用品。
（五）課堂小結(jié)：
我們今天通過欣賞生活中的適合紋樣，也通過動(dòng)手體驗(yàn)適合紋樣的藝術(shù)表現(xiàn)方法，同學(xué)們有什么收獲呢？同學(xué)們的智慧是無窮的，希望你們用更多的材料來完成適合紋樣圖案的創(chuàng)作，用我們的身體組成適合紋樣，用兩層紙做立體的適合紋樣，用豆子擺適合紋樣，今天我們的課就上到這兒。

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