資源簡介 (共61張PPT)《技術(shù)與設(shè)計1》3-5章要點及習(xí)題選解目錄第三章要點01.第三章習(xí)題選02.第四章要點03.第四章習(xí)題選04.第五章要點05.第五章習(xí)題選06.PART 01第三 章要點0101(1)人類生存活動中必然會遇到的問題;(2)由別人給出問題,設(shè)計者必須針對問題尋求解決方案;(3)基于一定的目的由設(shè)計者自己主動地發(fā)現(xiàn)問題,并試圖解決它。1.問題的來源0101A、觀察日常生活(包括有意識觀察和無意注意)(鋸子、珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明);B、收集和分析信息(文獻(xiàn)法,問卷調(diào)查法,詢問法等)C、技術(shù)研究與技術(shù)試驗(溫度計的發(fā)明)。2、發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法:013、明確問題:PART 02第三章習(xí)題選某設(shè)計師查閱相關(guān)數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)中大多數(shù)人死亡的原因是吸入毒性氣體。于是他設(shè)計了如圖所示的消防裝置,由滅火器和防毒面具組成,既能滅火又能保護(hù)使用者。請回答1-2題。1.該設(shè)計師發(fā)現(xiàn)問題的途徑是( )A.觀察日常生活B.科學(xué)實驗C.技術(shù)試驗D.收集和分析信息D2、在設(shè)計過程中需要明確解決問題受到的限制,下列不屬于該裝置設(shè)計限制因素的是( )A.滅火器的技術(shù)規(guī)范B.火災(zāi)發(fā)生的原因C.制作成本D.設(shè)計者的設(shè)計能力B3.在寒冷的冬天,人們往往緊閉門窗來保持室內(nèi)的溫度,小黃同學(xué)發(fā)現(xiàn)這種方式會使室內(nèi)二氧化碳濃度升高,空氣質(zhì)量下降,不利于人體的健康。為了解決這個問題,小黃同學(xué)計劃設(shè)計一個自動換氣裝置,但受到了各種主客觀條件的限制,以下不屬于限制條件的是 ( )A.設(shè)計與制作該裝置的資金 B.小黃設(shè)計裝置的能力C.換氣裝置的技術(shù)要求 D.門窗的數(shù)量D鉆頭(麻花鉆)是機(jī)械行業(yè)中用途最廣泛和最常用的消耗性工具。小張在工廠修磨鉆頭的實踐中發(fā)現(xiàn)手工修磨鉆頭無依靠及參照物,影響到工作的精度和質(zhì)量,于是開發(fā)研制了 “鉆頭刃磨器”,成功地解決了磨鉆頭困難的問題。“鉆頭刃磨器”課題的發(fā)現(xiàn)來源于 ( )A.觀察日常生活 B.技術(shù)研究與技術(shù)試驗C.收集和分析信息 D.專家的指點B.PART 03第四章要點一、人機(jī)關(guān)系的含義(1)在生活中,當(dāng)我們使用物品時,物品與人產(chǎn)生一種相互的關(guān)系,稱為人機(jī)關(guān)系。(2)人機(jī)關(guān)系中的“機(jī)”除了人們通常所說的機(jī)器外,還包括各種各樣的工具、儀器、儀表、設(shè)備、設(shè)施、家具、交通車輛以及勞動保護(hù)用具等。1.設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系二、人機(jī)關(guān)系在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標(biāo)高效、健康、舒適、安全三、在設(shè)計中實現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系的方式人機(jī)關(guān)系 含義 實例(1)普通人群與特殊人群 超過正常為特殊(如尺寸),主要為普通人群設(shè)計的產(chǎn)品一般沒考慮特殊人群,設(shè)計也要考慮殘疾人士。(考慮殘疾人的需求、考慮不同人種的身體差異) 老年人專用手機(jī)。(2)動態(tài)尺寸與靜態(tài)尺寸 靜態(tài)的人(構(gòu)造尺寸)和動態(tài)的人(功能尺寸),設(shè)計要考慮身體靜態(tài)尺寸,也要考慮身體動作范圍。 球形把手門鎖——把手的尺寸的大小(靜態(tài)尺寸),使用時把手的轉(zhuǎn)動范圍(動態(tài)尺寸)。人機(jī)關(guān)系 含義 實例(3)生理需求與心理需求 設(shè)計要考慮生理需求(衣食住行),也要考慮心理需求(心理感受,比如色彩搭配、造型圖案等)。 鞋子的款式、樣式(心理需求),鞋子的基本功能(生理需求)。(4)信息交互 產(chǎn)品與人的信息交流,強(qiáng)調(diào)人與產(chǎn)品的互動,信息具有具體的含義。 電梯上的樓層顯示和到達(dá)后發(fā)出的提醒音。疑難1:人機(jī)關(guān)系中的“人”是指使用物品的人,“機(jī)”是指使用的物品、產(chǎn)品。要注意區(qū)分人機(jī)關(guān)系和機(jī)機(jī)關(guān)系。安全目標(biāo) 瞬時(短期)、外傷 安全目標(biāo)指操作者和使用者在使用產(chǎn)品的過程中不會引起傷害或傷亡。例如:a.滴眼藥水的支架腳的端部圓滑,體現(xiàn)了安全目標(biāo);b.兒童點讀筆筆頭形狀非常圓滑,符合兒童安全目標(biāo);c.帶有噴霧功能的淋浴頭水溫控制在50℃以下,實現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)。健康目標(biāo) 長期、內(nèi)在健康 健康目標(biāo)指長期操作和使用產(chǎn)品的過程中,產(chǎn)品不會對人的健康造成不良的影響。例如:a.滴眼藥水的支架防止滴管接觸眼球,體現(xiàn)了健康目標(biāo);b.兒童點讀筆外殼采用環(huán)保材料,符合兒童健康需求。疑難辨析名稱 人體靜態(tài)尺寸 人體動態(tài)尺寸定義 人的構(gòu)造尺寸。 人的功能尺寸,包括人的動作范圍、體形變化等測量數(shù)據(jù)。案例1——文字描述 人體各個部位的丈量尺寸、人的身高、人的頭圍、人的腿長、人的肩寬。(長度尺寸、體形、體積與體表面積等) 人抬腿可以抬多高,抬多高舒適范圍內(nèi)可以對應(yīng)樓梯臺階的高度,頭部左右上下擺動范圍,胳膊、肘、手腕、手指活動范圍,腰部、腿部、腳部活動范圍,走路時雙臂擺幅,下蹲時需要的橫向空間等等。(人在工作姿態(tài)下或在某種操作活動狀態(tài)下測量的尺寸,測量關(guān)節(jié)的活動范圍和肢體的活動空間,如動作范圍、動作過程、形體變化)2.方案的構(gòu)思過程一、設(shè)計分析 “人”、“物”、“環(huán)境”三要素分析要素 含義物 不同的產(chǎn)品有不同的設(shè)計要求,要抓住對設(shè)計對象的整體分析,也要兼顧對產(chǎn)品各個組成部分的分析。(從產(chǎn)品角度分析,產(chǎn)品本身的特點包括材料、結(jié)構(gòu)、功能(穩(wěn)定及強(qiáng)度)、安全可靠、成本、加工難易程度)人 不同的人對產(chǎn)品有不同的要求,需要從人的工作、學(xué)習(xí)、生活特點及生理、心理特點出發(fā),分析人與產(chǎn)品的關(guān)系。(從使用者角度分析,產(chǎn)品是為人服務(wù)的,人的需求和特點決定著產(chǎn)品的設(shè)計)環(huán)境 任何產(chǎn)品都是在一定的環(huán)境中使用的,必然受到環(huán)境的制約,并對環(huán)境產(chǎn)生影響。(從使用環(huán)境、保護(hù)環(huán)境和適應(yīng)環(huán)境角度分析,產(chǎn)品是在一定環(huán)境中使用的,必然受到環(huán)境的制約,并對環(huán)境產(chǎn)生影響)設(shè)計分析三要素對比舉例 物 人 環(huán)境可折疊結(jié)構(gòu)(傘、折疊的自行車) 實現(xiàn)折疊結(jié)構(gòu)的方式,如,鉸連接、松鉚連接、套管伸縮等。 折疊后方便攜帶。 折疊后,體積變小,便于存放。材料 采用強(qiáng)度好的材料。 采用無毒材料、優(yōu)等材質(zhì)。 材料防潮、防銹。方便拆卸 結(jié)構(gòu)、固定方式。 方便拆卸攜帶。 拆卸后,體積小,便于存放運(yùn)輸。二、設(shè)計的各組成部分進(jìn)行局部分析分析三、標(biāo)準(zhǔn)件標(biāo)準(zhǔn)件是指按照國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)要求批量生產(chǎn)具有通用通換性質(zhì)的零部件,如螺紋連接件、鍵、銷、滾動軸承、密封件等。主要類別包括緊固件、連接件、傳動件、密封件、液壓元件、氣動元件、軸承、彈簧等機(jī)械零件。使用標(biāo)準(zhǔn)件可以簡化制作過程,又能通用通換。四、方案的比較、權(quán)衡與細(xì)化方案的比較 要從設(shè)計目的和原理出發(fā),針對一些相互制約的問題進(jìn)行分析,選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點進(jìn)行改進(jìn) 對方案進(jìn)行比較和權(quán)衡的過程是一個綜合考慮的過程,各個指標(biāo)相互關(guān)聯(lián),相互制約方案的權(quán)衡 抓住設(shè)計的核心與關(guān)鍵是權(quán)衡設(shè)計方案的必要條件方案的細(xì)化 針對方案的細(xì)化應(yīng)該從產(chǎn)品到制造、使用、維護(hù)等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合考慮,以完善方案的構(gòu)思形態(tài)分析法 形態(tài)分析是指從整體的思想出發(fā)來看待事物,把事物看成是幾個功能部分的集合,然后把整體拆成幾個功能部分,分別找出能夠?qū)崿F(xiàn)每一部分功能的所有方法,最后再將這些方法進(jìn)行重新組合,根據(jù)分析評價結(jié)果最終形成多種設(shè)計方案聯(lián)想法 聯(lián)想法是由甲事物想到乙事物的思維過程。具體來說,是借助想象,把形似的、相連的、相對的、相關(guān)的或某一點上有相通之處的事物加以聯(lián)結(jié)設(shè)問法 設(shè)問法是通過多角度提出問題,從問題中尋找思路,進(jìn)而做出選擇并深入開發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的一種構(gòu)思方法。主要有5W2H法、檢核表法、和田12動詞法等。仿生法 仿生法是模擬自然生物形態(tài)進(jìn)行設(shè)計的方法,主要類型有:結(jié)構(gòu)仿生、形態(tài)仿生、功能仿生、肌理或質(zhì)感仿生3.方案的構(gòu)思方法PART 04第四章習(xí)題選1.如圖所示是一款液壓式“助起”馬桶,能提供助起動力,幫助老年人或行動不便的人站起來。下列不是從人機(jī)關(guān)系角度考慮的是 ( )A.能提供合適的助起動力B.坐便圈能在人站起后方便復(fù)位C.坐便圈能升起合適的角度D.坐便圈的支撐桿運(yùn)動采用液壓控制D2.如圖所示的兒童點讀筆,采用新奇有趣的卡通造型,筆桿適合兒童握持,筆頭非常圓滑,筆身采用環(huán)保材料,可以教孩子讀拼音、說英語等。從人機(jī)關(guān)系的角度分析,以下說法中不合理的是( )A.新奇有趣的卡通造型,滿足兒童生理需求B.外殼采用環(huán)保材料,符合兒童健康要求C.筆桿適合兒童握持,符合兒童靜態(tài)尺寸D.筆頭形狀非常圓滑,符合兒童安全目標(biāo)A3.如圖所示是一款實木結(jié)構(gòu)的兒童床。從設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系角度分析,以下說法中不正確的是 ( )A.根據(jù)兒童特征來設(shè)計床的形象與尺寸,考慮了靜態(tài)的人和動態(tài)的人B.將床板設(shè)計成柵欄結(jié)構(gòu),透氣性好,實現(xiàn)了舒適目標(biāo)C.合理設(shè)置護(hù)欄間距,防止卡住兒童手腳,實現(xiàn)了安全目標(biāo)D.床采用高強(qiáng)度螺栓連接,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,實現(xiàn)了健康目標(biāo)DAA.為不會炒菜或沒時間炒菜的人而設(shè)計,照顧了特殊人群的需求B.造型設(shè)計極具現(xiàn)代感,易融入現(xiàn)代化廚房,主要考慮了人的心理需求C.微電腦操控智能,完成一道菜后會發(fā)出“滴滴”聲,體現(xiàn)了信息的交互D.把手的大小及打開鍋蓋所需的旋轉(zhuǎn)角度,考慮了人的靜態(tài)尺寸和動態(tài)尺寸4.自動炒菜機(jī)是一款現(xiàn)代科技產(chǎn)品,新一代微電腦操控智能烹飪設(shè)備,無油煙、無輻射、省油省電、自動翻炒。從設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系角度分析,以下說法中不正確的是 ( )5.如圖所示是百變魚椅,設(shè)計團(tuán)隊亦是以飛魚作為原型,選用自然原木,賦予了這把椅子流暢的線條與輪廓,如同水中的魚兒一樣靈活多變。以“魚頭”為中心,翻動魚尾,即可得到你想要的各種形狀,變?yōu)殚喿x或者休息時的座椅、凳子、搖椅、躺椅等,或坐或臥,或趴或躺。下列選項中不合理的是( )A.可翻折成各種形狀,變?yōu)殚喿x或者休息時的座椅、凳子、搖椅、躺椅等,符合設(shè)計實用原則B.中間轉(zhuǎn)軸采用松鉚連接,主要考慮“物”的角度C.使用者可以或坐或臥,或趴或躺,滿足了特殊人群的需求D.椅子流暢的線條,滿足了人的心理需求C6.小明要設(shè)計一個放在桌面上的CD架,以下各項從“人”的角度進(jìn)行分析的是( )A.CD架與桌子顏色相同,組合更協(xié)調(diào)B.根據(jù)存放光盤的數(shù)量、大小進(jìn)行下料C.無尖棱突角,使用更安全D.采用框架結(jié)構(gòu)、卡通造型C7.如圖所示為一款鋼絲鉗,設(shè)計該產(chǎn)品時,以下因素中主要是從“物”的角度考慮的是( )A.鉗口的硬度B.手柄橡膠套的手感C.鋼絲鉗操作的順滑性D.鋼絲的直徑A8.如圖所示是一款U形車鎖,直接插在自行車車座下可作掛物支架,分析該U形車鎖的設(shè)計因素,以下不屬于物的因素的是( )A.U形車鎖采用U形結(jié)構(gòu)B.U形車鎖具有超強(qiáng)抗鋸能力C.U形車鎖采用碳素材料制作,取用輕便D.U形車鎖適用于大部分自行車D9.如圖所示的產(chǎn)品既可以當(dāng)隔熱的鍋墊,又可以當(dāng)托盤。采用伸縮式結(jié)構(gòu)以適應(yīng)不同尺寸的鍋,不用時可以折疊。設(shè)計該產(chǎn)品時,不需要考慮的因素是( )A.鍋的大小和外形B.鍋使用時的溫度C.鍋的材料D.鍋的輕重CPART 05第五章要點一、技術(shù)語言(1)口頭語言:是最常見的交流方式。在交換各自的設(shè)計想法,對設(shè)計方案進(jìn)行評價時,口頭語言是一種較好的交流語言。(2)技術(shù)圖樣:在呈現(xiàn)較復(fù)雜產(chǎn)品的設(shè)計方案及對設(shè)計進(jìn)行詳細(xì)說明和陳述時,使用技術(shù)圖樣比較合適。如草圖、效果圖、三視圖、機(jī)械加工圖、剖視圖、電路圖(3)表格、文字和模型:主要通過表格的形式, 對各種方案進(jìn)行比較。通過文字和模型呈現(xiàn)設(shè)計的構(gòu)思方案并且激發(fā)靈感。(4) 符號標(biāo)志:如交通管理符號等(5)計算機(jī)演示:使產(chǎn)品各部分的具體情況一目了然,并且可以呈現(xiàn)產(chǎn)品在使用或運(yùn)行中的動作。二、草圖草圖也叫方案草圖或設(shè)計速寫,它能迅速捕捉和記錄設(shè)計者轉(zhuǎn)瞬即逝的創(chuàng)作靈感,表達(dá)設(shè)計創(chuàng)意,是把設(shè)計構(gòu)思轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實圖形的有效手段之一。草圖的分類(1)構(gòu)思草圖:是對設(shè)計者在設(shè)計過程中產(chǎn)生的設(shè)計想法的記錄,以具體圖形的形式記錄和描繪設(shè)計者頭腦中的諸多想法。(2)設(shè)計草圖:是經(jīng)過設(shè)計者整理、選擇、修改和完善的草圖,是一種正式的草圖方案。草圖的繪制:網(wǎng)格法、徒手畫圖的要領(lǐng)見教材三、正投影與三視圖正投影法:投影光線相互平行并且與投影平面垂直時,在投影平面上得到物體視圖的方法。三視圖:將物體正放在三投影面體系中,用正投影法向三個投影面投影,得到的三個視圖。2.三視圖的組成(1)主視圖:物體的正面投影,即物體由前向后投影所得的圖形,通常反映物體的主要形狀特征;(2)俯視圖:物體的水平投影,即物體由上向下投影所得的圖形;(3)左視圖:物體的側(cè)面投影,即物體由左向右投影所得的圖形。5.組合體三視圖的繪制步驟結(jié)構(gòu)分析 選定主視方向 繪制參照線 畫出主視圖 相應(yīng)繪制俯視圖、左視圖 描深輪廓線、擦去輔助線 尺寸標(biāo)注6、三視圖的補(bǔ)線基本方法、根據(jù)長對正,高平齊,寬相等規(guī)律合理補(bǔ)線,看得見輪廓線畫實線,看不見輪廓線畫虛線。四、尺寸標(biāo)注1.尺寸標(biāo)注的基本要求和基本規(guī)則2.尺寸要素完整的尺寸標(biāo)注應(yīng)包含三要素:尺寸界線、尺寸線、尺寸數(shù)字。正確 完整 清晰 合理1.尺寸數(shù)值為零(構(gòu))件的真實大小,與繪圖比例及繪圖的準(zhǔn)確度無關(guān);2.毫米為默認(rèn)單位,如采用其它單位時,則必須注明單位名稱;3. 機(jī)件的每一尺寸,一般只標(biāo)注一次,并應(yīng)標(biāo)注在反映該結(jié)構(gòu)最清晰的圖形上。四、尺寸標(biāo)注尺寸界線 用細(xì)實線繪制,并由圖形的輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線處引出 也可利用輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線作尺寸界線尺寸線 用細(xì)實線繪制,必須單獨畫出,不能與其他圖線重合或在其延長線上 一般采用箭頭作為尺寸線終端尺寸數(shù)字 圖樣上所注尺寸表示形體的真實大小,形體的真實大小與圖樣的大小及繪圖的準(zhǔn)確度無關(guān) 圖樣上的尺寸,以毫米(mm)為單位時,不注寫單位,否則必須注明。線性尺寸的尺寸數(shù)字一般注寫在尺寸線上方或其中斷處,水平方向尺寸字頭向上,垂直方向尺寸數(shù)字寫在尺寸線左側(cè)且字頭向左3.直徑尺寸的標(biāo)注(1)表示直徑的符號是 。(2)整圓或大于半圓的圓弧需要標(biāo)注直徑,具體標(biāo)注方式有:4.半徑的尺寸標(biāo)注表示半徑的符號是R。半圓或不足半圓的圓弧需要標(biāo)注半徑,具體標(biāo)注方式有:1、繪制簡單正等軸測圖2、機(jī)械加工圖**機(jī)械加工圖是機(jī)械加工主要依據(jù),與零件圖類似。機(jī)械加工圖通常由三視圖及其尺寸標(biāo)注、必要的其他視圖、標(biāo)題欄和文字說明幾部分組成五、識讀其他視圖3、剖視圖:假想采用剖切平面的方法剖開物體,將觀察者與剖切面之間的部分移去,將其余部分向投影面投影所得的圖形。1.采用剖視圖后,應(yīng)省略不必要的虛線。2.由于剖切平面是假想的,因此在一個視圖上取剖視,并不影響其它視圖的投影。3.剖面需按規(guī)定畫出與物體材料相應(yīng)的剖面符號,金屬材料的剖面符號為與水平線成45°角的一組平行細(xì)實線。4、電子電路圖電子線路圖是指用圖形符號和線段組成的電子工程用的略圖。包括電路原理圖、接線圖和邏輯圖。5.零件圖與裝配圖零件圖表示零件的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸大小和技術(shù)要求;裝配圖表示機(jī)器或部件的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、裝配關(guān)系和技術(shù)要求。PART 05第五章習(xí)題選1.關(guān)于技術(shù)語言,下列說法不正確的是( )技術(shù)語言具有通俗易懂的特點,其中包含圖樣、圖表、模型、符號、口頭語言等方式正等軸測圖是一種可以表現(xiàn)物體三維結(jié)構(gòu)特征的圖形,可以表示最初的設(shè)計思想標(biāo)注尺寸時,尺寸線必須用細(xì)實線繪制,可以畫在其它線的延長線上機(jī)械加工圖是以三視圖的形式來表達(dá)機(jī)械加工的一種技術(shù)圖樣,是完成產(chǎn)品加工的主要依據(jù)C設(shè)計和制作小組需要成員提供折疊板凳的初步方案,以供探討和篩選。下列技術(shù)語言最合適的是( )。A. 表格B. 構(gòu)思草圖C.文字D. 設(shè)計草圖BBC下圖尺寸標(biāo)注錯誤與漏標(biāo)的有()處。 A.3 B.4 C.5 D.6B錯誤:2處:40的字頭、 20的尺寸線漏標(biāo):圓心定位2處漏標(biāo):圓心定位如圖所示的尺寸標(biāo)注中,不正確的標(biāo)注共有( )A.2處 B.3處C.4處 D.5處C錯誤:4處:40的字頭、30應(yīng)標(biāo)注在尺寸線上方,28應(yīng)標(biāo)注在尺寸線左方,整圓要標(biāo)直徑符號 10.以下哪個是剖視圖 ( )A B C DC下圖符合機(jī)械加工圖的是( )A B C DC補(bǔ)全三視圖中所缺的圖線補(bǔ)全三視圖中所缺的圖線補(bǔ)全三視圖中缺少的圖線.根據(jù)軸測圖補(bǔ)全三視圖中所缺的圖線。解析 本題考查三視圖的繪制。主視圖少1條線,俯視圖少3條線,左視圖少3條線,具體如圖所示。根據(jù)所給的立體圖,補(bǔ)全對應(yīng)三視圖所缺的線條感謝您的觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫