資源簡介

大花雞教學設計
核心素養目標:
1.理解民間美術作品的裝飾性特點。
2.初步理解動物變形、裝飾的一般表現方法和規律
3.欣賞中國民間美術，培養學生對中國民間美術感興趣。
教學重點:理解民間美術作品的裝飾性特點。初步理解動物變形，裝飾的一般表現方法和規律。
教學難點:動物變形，裝飾的一般表現方法和規律。
一．導入
今天森林里要舉辦一場盛大的選美大賽，我們的主角朋友正在全力準備這個比賽。讓我們一起來猜一猜他是誰？”
師：“紅花頭上戴，彩衣不用裁，清早歌一曲，千門萬戶開” 生：“我知道我知道，它是一只大公雞。”
師：“沒錯，正是威風凜凜的大公雞。大公雞朋友請同學們做一次小小設計師， 幫我設計一件光彩照人的衣服，拿到這次比賽的冠軍好不好！”
生：“好！”
師：：“公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮他第一。這節課,我們將一起學習《大花雞》幫助公雞穿上最漂亮的衣服。”
二、講授新知
1.欣賞生活中的雞,了解雞的文化寓意（出示公雞圖片）
師：“在生活中，小光每天早早起床，叫醒人們，非常勤勞，是我們人類的好朋友，看威風凜凜的大花雞艷麗多彩的羽毛和形態各異美輪美奐的花紋，多么惹人喜愛呀！”
機器：“同學們，你們還不知道吧？自古以來，我就是你們人類生活中最親密的動物之一，在長期的社會發展中，你們用“雞”同“吉”去表達一種寓意，你們知道是什么嗎？”
生：“我知道我知道！師吉祥，喜慶的寓意。” 2、雞的組成
師：“是的，大花雞當然也是你們藝術創作中常被表現的形象，要畫大公雞首先就得認真的觀察大公雞，請同學們說說大公雞美在什么地方？它的形體有什么特點？”
生：“雞有紅紅的冠，頭頸軀干連在一起，左右側各有一個翅膀，后部是尾巴， 下面長者兩只結實有力的腿和鋒利的爪子。我覺得他身上的羽毛是最美的！” 3.欣賞藝術作品中的雞（民間剪紙、布貼、刺繡、泥塑等方面的藝術作品。） 師：“你描述真細致。今天我們的任務是畫一只大花雞。那怎樣才能把雞畫得漂亮呢？讓我們一起去欣賞名家們的藝術作品吧！”
機器：“通過欣賞圖片，我們發現，同一藝術家家不同時期對我們雞的感悟是不一樣的，不同的藝術家對雞的感悟更是不一樣的，所以他們表現出來的雞也是千姿百態。”
4、比較藝術作品和真實形象的差異：
師：“這幅繪畫作品是內蒙古畫家張蘭芝的農民畫《雞探石榴》。這幅畫是不是很漂亮呢？如果老師問你們，這些雞的形象和生活中的雞是一樣的嗎，有什么相同點和不同點呢？別急給大家三分鐘的時間“，前后四人為一組，帶著這個問題進行小組討論。”
師：“好，時間到我看同學們都討論的差不多了，那一組愿意來回答這個問題？”第一組：“是不一樣的，相同點都有雞的各種部位。
師：“很好，那么不一樣的地方在哪里呢？”
第二組：“我們組發現作家使用農民畫的表現手法將原本立體的大公雞平面化， 身上的花紋已進行了藝術處理。”
師：“分析的太透徹了，我看第五組手已經舉得高高的了，你們組有什么補充嗎？”
第五組：“不一樣，我覺得生活中的雞顏色暗很真實，但農民畫中就加強了色彩的鮮艷程度，使大公雞更加艷麗了。”
師：“你很會觀察，這種把特點加強的手法叫夸張。還有不同嗎？” 第三組：”雞冠變成了火苗的形狀。”
師：”恩，這種手法叫做變形，變形是在夸張的基礎上表達自己獨到的想法” 大公雞的花紋裝飾
生：“老師老師，我還發現了，大花雞身上畫了許多花朵讓雞變漂亮了！”
師：“你可真是火眼金睛，畫上許多的花朵這種手法叫做紋樣裝飾。除此之外還有很多地方用到了紋樣進行裝飾，我們一起去看一看吧。”
機器：“你們看，我的脖子上用了毛刺和半圓以及花瓣一樣的花紋。我的頭部和身體上點了許多圓點。還有尾巴上用了像柳枝一樣的花紋，跟羽毛的結構相似。爪子上有魚鱗狀的紋樣。”
師：“太漂亮了，是不是呀同學們。簡單來說花紋一共分為四大類：第一種是表現結構的花紋，如眼睛、翅膀、羽毛等。第二種是有象征意義的花紋，第三種是純裝飾性的花紋，追求質感、肌理美等效果； 第四種是點、線、面、構成花紋。這些花紋使畫面感覺特別豐富生動。”
三．教師示范
師：“這里老師就給同學們示范一下,如何畫出一個充滿藝術性的大花雞。”（視頻）
師：“同學們現在是不是躍躍欲試，想要一展身手了。不急，我們先看看其他同學的大花雞吧，或許有我們可以借鑒的地方呢！”（欣賞學生作品）
四、布置作業
機器：“請你用繪畫、剪紙、或毛線拼貼的表現形式，為我設計一件漂亮的衣裳吧，要注意使用夸張和變形的手法哦。”
一、展示評價
（展示環節 播放輕音樂 大家像模特走秀一樣 拿著自己的設計 展示） 評價要點：1.是否有創意
2.大花雞的特點突出性，構圖
3.色彩搭配是否和諧
五、小結
美好的時光總是短暫的，愉快的一節課就要結束了，通過這節課的學習，我們知道了大花雞的組成部分，以及裝飾紋樣的夸張變形的特點。雞對于我們中國人更深層的寓意。我們的祖國像雄雞一樣傲立在世界的東方，每一個中國人，都感到無比的光榮和自豪。當然我們也可以在課后通過我們的作品，祝我們的祖國吉祥如意。本節課到此結束，感謝聆聽。

展開更多......

收起↑