資源簡介

第22課《剪紙動物》教案
教學目標：
1.了解民族剪紙文化，增強對民族藝術的理解和認同。
2.把握動物的外形特征，大膽剪出動物形象，體驗剪紙的樂趣。
3.在操作中養成專心、細致和耐心的作風，培養想象能力和創造能力。
教學重點：
了解民族剪紙文化，增強對民族藝術的理解和認同。
教學難點：
把握動物的外形特征，大膽剪出動物形象，體驗剪紙的樂趣。
教學流程：
一、激趣導人
1.小游戲:師:仔細觀察大屏幕上的紋飾，你有什么發現 它像什么
(鋸齒紋月牙紋······)
師:這些紋飾有什么共同特點
(對折剪出)
2.小訓練:試一試，你也用對折剪的方法來剪幾個紋飾吧!
二、欣賞感受
1.童謠配畫欣賞:“你不要摸我的這把剪刀，我這把剪刀--能剪龍能剪鳳，能剪老鼠嫁女;能剪雞，能剪鵝，能剪鯉魚跳龍門;能剪公公，能剪婆婆，能剪娃娃笑呵呵。
2.小結介紹剪紙藝術。
三、示范引路
1.出示一只狼狗圖片。
2.結合圖片，教師示范剪一只狼狗形象:抓住動物形體特征，造型要求大膽、簡練，可以從自己想開始的任何部位(頭部、尾部或腳部均可)開始剪，手隨心動，大膽剪出動物的動態，可適當夸張、變形，線條流暢自然。
3.剪花紋:可以用對折后剪的方法，也可以用剪刀鑿穿后剪的方法。
①鋸齒紋，這種紋樣是剪紙作品當中使用范圍最廣的一種。根據定義可知其紋樣的形狀鋸齒。這種紋樣的特點是裝飾味濃，層次感強，變化豐富，直中有曲，曲中有直，彼此穿插，相互交融，能使紋樣得到很好的相互補充。
②月牙紋:這是剪紙當中被廣泛使用的另一種紋樣，它對圖案的整體構圖起著決定性的作用，也是對鋸齒使用的有效補充。它的特點因形似月牙而得名。
③圓孔紋：這種紋樣的形狀比較簡單，但在剪紙當中它的點綴效果卻是不可替代的，主要用在花蕊或其他的特殊裝飾當中。
④柳葉紋：這種紋樣的使用雖不像上面的那三種普及，但它的裝飾作用還是很重要的，像一些葉子的造型、花瓣的造型等。
四、思維拓展
1.教師出示一組剪紙作品，玩動物找朋友游戲:說說這些剪紙作品的相同與不同之處。
小結:《兔子》、《猴子》、《貓》，三幅作品都抓住了動物的特點進行剪制，并以擬人的表現形式出現，形象可愛有趣。《烏龜》、《袋鼠》、《刺猬》，三幅作品造型各異，造型以半圓形為主。
《小狗、《河馬》、《長頸鹿》、《馬》，四幅作品中動物造型高矮胖瘦以及動態各有不同。
2.學生作品欣賞:這些剪紙作品中，你最喜歡哪一幅 說說你的見解
五、自主表現
提出作業要求，學生創作，教師輔導:
1.抓住動物形體特征，大膽剪出動物的動態。
2.運用對折剪的方法剪出動物身上漂亮的紋樣。
3將剪好的動物貼在底紙上。
六、作業展示快樂評價
1.教師示范粘貼方法，展示學生作品。
2.對動態生動或者創造出新動物形象的作品進行表揚，并請學生談談自己在剪紙過程中的感受，激發學生學以致用的現場表現欲。

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