資源簡介

第4課《動物聚會》教案
教學目標：
1.進一步把握不同動物的形象特征。
2.想象動物快樂生活的情景，參考教材內容，畫一幅動物聚會的畫。
3.培養保護動物、熱愛自然的思想感情。
教學重點：
把握不同動物的形象特征。
教學難點：
想象動物快樂生活的情景，參考教材內容，畫一幅動物聚會的畫。
教學流程：
一、欣賞導人溫習舊知
1.出示以前畫動物的優秀學生作業，給予肯定與鼓勵，開強調好的作業中抓住了所畫動物的外形特征與獨特之處，同時采取了想象概括成基本形的方法畫出所畫動物。
2.教師:今天，我們繼續以前的畫動物的方式方法來畫“動物聚會”。
二、觀察了解把握動態
1.出示獅、虎、熊、豹、馬、牛等動物的圖片(或掛圖)，引導學生認真觀察并把握它們的動感外形。
教師用簡約的形式畫出四足的交替行走、奔跑、身體的傾斜和擬人化的站立等。
2.出示獅、虎、鹿、狗戴帽穿衣的圖片和鴿、鴨、貓全身穿戴的擬人圖像。
引導學生首先從穿戴上擬人化動物，繼而把腳或翅膀稍加變化成人一樣的手腳。
3.試著把一種動物擬人化畫出。
學生階段性練習
三、創作指導解決難點
1.課件出示教材上《拔河》線描圖和提示，教師講授動物聚會時動物們的組合、動作和前后遮擋關系。
2.出示《動物和平會議》圖，講授畫面構圖安排:突出并刻畫主要動物，畫出次要動物，添加場面環境內容。
3.出示《給小白兔蓋房子》圖，講授組合動物的大小、前后和擬人化表現。
4. 將本課教材上的繪畫作品，逐幅欣賞。
①《松鼠》，松鼠形象栩栩如生，是中國已故著名畫家劉繼自的作品。
②《春游去》表現的是動物們在春游和活動玩耍，熱烈而歡快。作者把各種動物擬人化，動物們騎著單車，背著背包，我摟著你，你馱著我，用盡全力，互不示弱，浩浩蕩蕩，氣勢龐大，好不熱鬧。
③《森林運動會》表現的是老虎賽跑，構圖大氣飽滿，擬人化的形象生動活潑，很接近生活。
四、隨堂欣賞借鑒參考
1.《春游去》:由彩色水筆畫出動物們騎車的擬人動態，動物的前后順序和遮擋關系，添畫色彩與背景。
2.《森林運動會》:由彩色水筆和油畫棒畫出，主題突出，形象色彩生動。
3.《松鼠》:用毛筆水墨畫形式畫出，松鼠形象生動，機靈可愛，是著名畫家劉繼鹵爺爺所作。
4.《拔河》:線描的動物形象也可愛、有趣。
五、布置作業自主創作
1.布置學生作業。畫一幅動物聚會或競技的熱烈場面的畫。
2.提出作業要求:選一些自己熟悉、喜歡的動物:畫出它們在聚會活動時的動態;畫面飽滿，有環境背景;適當將所畫動物擬人化。
3.學生開始作業，教師提供些創作素材在多媒體上播放。
六、巡行指導階段評述
1.學生做作業一段時間后，教師巡視，及時鼓勵學生和發現問題，給個別同學指導幫助。
2.對創作進行得好的作業鼓勵全體同學學習;創作存在不足的作業則提醒同學們注意改進，如:形象太小呆板，構圖零散小氣等不足。
3.鼓勵學生繼續作業。
七、課堂小結課后完善
1.教師對本節課進行簡要總結:好的方面和不足的地方。
2.對未完成作業的同學，要求課余在家完成好，所有同學的作業下節課前交給美術課代表。
3.宣布下課。

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