資源簡介

第3課 《小老虎》教案
教學目標：
1.欣賞布老虎的造型、材質、色彩特點，了解民間藝術與文化。
2.能模擬布老虎的制作方法，手工制作一只紙質小老虎玩具。
3.懷著崇敬之心，繼承和發揚中華民族傳統藝術與文化。
教學重點：
欣賞布老虎的造型、材質、色彩特點，了解民間藝術與文化。
教學難點：
能模擬布老虎的制作方法，手工制作一只紙質小老虎玩具。
教學流程：
一、猜圖激趣
1.猜一猜。
課件出示布老虎外形簡化圖，請同學們猜猜它們是什么。(布老虎)
2.出示紙老虎玩具，揭示課題:小老虎。
師:今天我們就用一筆畫的形式畫小老虎，然后把它做成一個這樣的小老虎玩具。
3.書空老虎外形。(書空就是伸出食指，在空中按筆順書寫)
師:伸出你的右手食指，和老師一起在空中畫一畫老虎外形。
二、整體感受
1.出示布老虎實物，介紹布老虎。
師:布老虎在我國古代就是已經流傳的工藝品，它又是很好的兒童玩具。在中國人心里，老虎是平安吉祥的象征，至今一直受到人們的廣泛喜愛。中國古代認為虎可辟邪，崇虎觀念一直流傳于民間，神虎是人們心中的吉祥物、保護神。河南豫東地區流傳一首母親縫制布老虎的兒歌“小乖乖，你別哭，媽媽給你做個布老虎，白天拿著玩，夜里嚇麻湖。
2.欣賞布老虎的色彩和造型特征。
色彩:以黑色、黃色、紅色為主體顏色，再配上白色、綠色、藍色等等。
造型:簡潔概括。
制作布老虎的材料及工藝各不相同，較常見的是把棉布、絲綢縫制成型，內部裝填鋸末、谷糠、棉花或香草，表面用彩繪、刺繡、剪貼、挖補等手法描繪出虎的五官和花紋。布老虎以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來突出勇猛的神態，虎頭及五官顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛的憨態。
3.小訓練:請學生在折疊好的卡紙上用黑色的筆畫出小老虎的外形，要求構圖飽滿。
4.教師點評小訓練作業。
三、細節處理
1.圖片對比欣賞，找出布老虎造型的共同點。
師:布老虎兄弟，哥哥叫威威虎，弟弟叫乖乖虎，說說它們的共同處生:頭頂都有“王”字圖案，都長著大大的眼睛。
2.圖片對比欣賞，找出布老虎造型的不同點。
生:威威虎和乖乖虎的不同。哥哥長著一雙高高吊起的眼睛，寬大的嘴巴中有一口潔白鋒利的牙齒。弟弟的眼睛又大又圓，展現出一種天真的神態。
3.圖片對比欣賞，找出威威虎的眼睛的不同表現方式教師準備兩只相同外形的老虎和多個不同形狀的眼睛，請學生上臺選擇性粘貼。
教師補充:眼睛可以多重粘貼，因為小老虎的眼睛包括眼眶和眼珠兩部分。
四、小結方法
1.教師講解，示范小老虎制作過程。
①描畫外形。
②剪制:沿著邊線留出一段距離重疊剪出小老虎外形。
③裝訂:用訂書機將兩只小老虎進行裝訂，預留小口。
④填充:在小口處填充廢棄的布料或衛生紙后封口。
3.學生制作。
五、自主表現
1.根據老虎主體顏色選擇適當的不同顏色卡紙剪貼五官。
2.播放布老虎圖片，配輕音樂。
六、展示評價
1.學生帶著自己的小老虎上臺展示，自評、互評和師評。
2.教師總結。農歷五月初五端午節期間，民間盛行給兒童做布老虎，或者用雄黃在兒童的額頭畫虎臉，寓意健康、強壯、勇敢。布老虎的形式多種多樣，有單頭虎、雙頭虎、四頭虎、子母虎、情侶虎、布老虎枕頭套虎等。

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