資源簡介

(共35張PPT)
小學勞動課件
浙教版三年級下冊
項目三勞動付出為大家
我是圖書管理員
任務三圖書管理有妙招
素養(yǎng)目標：
勞動觀念：養(yǎng)成熱愛勞動，愛探究的勞動觀念。
勞動能力：了解圖書管理員是如何管理圖書的。
勞動習慣和品質：通過觀察圖片和勞動實踐，知道新書上架流程，能夠將班級圖書合理分類并貼上標簽，做好班級圖書管理
勞動精神：培養(yǎng)責任感：有創(chuàng)意地進行班級圖書管理。
教學重點：
教學難點：
了解新書上架流程。能夠將班級圖書合理編碼
培養(yǎng)學生的責任感：有創(chuàng)意地進行班級圖書管理。
課前準備：
學生自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書，圖書架6個，圖書擺放整齊的圖書架樣例。
教學課時：
第一課時
情景導入
圖書館的藏書數(shù)以萬計，管理員除了整理已有藏書以外，還要對新采購的圖書進行分類、編號，保障圖書館藏書品種的不斷擴充和正常流通。
勞動需求
每天將歸還的圖書歸位、定期購置新書并整理舊書，都是圖書管理員的工作。我們要做好哪些工作，才能讓圖書變得更加有序、方便取閱呢？
勞動探究
一本新書要經(jīng)歷哪些步驟才能到借閱者手上？下頁的圖片展現(xiàn)了哪些環(huán)節(jié)？
第一環(huán)節(jié)：圖書分類
勞動探究
一本新書要經(jīng)歷哪些步驟才能到借閱者手上？下頁的圖片展現(xiàn)了哪些環(huán)節(jié)？
第二環(huán)節(jié)：圖書貼標
勞動探究
一本新書要經(jīng)歷哪些步驟才能到借閱者手上？下頁的圖片展現(xiàn)了哪些環(huán)節(jié)？
第三環(huán)節(jié)：圖書掃碼，錄入系統(tǒng)
勞動探究
一本新書要經(jīng)歷哪些步驟才能到借閱者手上？下頁的圖片展現(xiàn)了哪些環(huán)節(jié)？
第四環(huán)節(jié)：圖書蓋章
視頻展示
任務一用微波爐加熱食物視頻
勞動加油站
圖書館的每本藏書上都有標簽，上面有編號，讀者可以通過這個編號快速查詢書籍在什么位置、借還情況等。這些標簽的制作可是大有學問呢！
圖書標簽：
R543是分類號；
00242494編碼（條形碼）
勞動加油站
圖書館的每本藏書上都有標簽，上面有編號，讀者可以通過這個編號快速查詢書籍在什么位置、借還情況等。這些標簽的制作可是大有學問呢！
這些標簽上的內容叫索書號，由分類號及編碼（條形碼)構成，是圖書排架、讀者索書和清點藏書的依據(jù)。在分類時，每個類目的類號用字母來表示，具體如下：
勞動加油站
圖書館的每本藏書上都有標簽，上面有編號，讀者可以通過這個編號快速查詢書籍在什么位置、借還情況等。這些標簽的制作可是大有學問呢！
A馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論B哲學、宗教C社會科學總論D政治、法律E軍事F經(jīng)濟G文化、科學、教育、體育
勞動加油站
圖書館的每本藏書上都有標簽，上面有編號，讀者可以通過這個編號快速查詢書籍在什么位置、借還情況等。這些標簽的制作可是大有學問呢！
H語言、文字I文學J藝術K歷史、地理N自然科學總論O數(shù)理科學和化學P天文學、地球科學Q生物科學R醫(yī)藥、衛(wèi)生S農業(yè)科學T工業(yè)技術U交通運輸V航空、航天X環(huán)境科學、勞動保護科學（安全科學）Z綜合性圖書
勞動實踐 實施
為了讓班級圖書角的圖書管理起來更加方便，可以舉行一次圖書編碼上架活動，大家一起參與吧！
標簽紙
1.準備編碼工具。
勞動實踐 實施
為了讓班級圖書角的圖書管理起來更加方便，可以舉行一次圖書編碼上架活動，大家一起參與吧！
記號筆
1.準備編碼工具。
勞動實踐 實施
為了讓班級圖書角的圖書管理起來更加方便，可以舉行一次圖書編碼上架活動，大家一起參與吧！
膠帶
1.準備編碼工具。
勞動實踐 實施
為了讓班級圖書角的圖書管理起來更加方便，可以舉行一次圖書編碼上架活動，大家一起參與吧！
可以自己制定圖書編碼規(guī)則，但一定要有統(tǒng)一的標準喲！
2.圖書分類。
勞動實踐 實施
為了讓班級圖書角的圖書管理起來更加方便，可以舉行一次圖書編碼上架活動，大家一起參與吧！
如：分類號：R543
編碼：00242494
3.圖書編碼。
勞動實踐 實施
為了讓班級圖書角的圖書管理起來更加方便，可以舉行一次圖書編碼上架活動，大家一起參與吧！
所有的讀物你可以按照你找東西的習慣去分類。比如，按日期，按作者，按內容，按風格等等。分類好后，在每一個小類里，要按照從高到低的順序排放看起來最整齊。
4.圖書整理。
勞動實踐 實施
為了讓班級圖書角的圖書管理起來更加方便，可以舉行一次圖書編碼上架活動，大家一起參與吧！
借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、單價、借閱時間及圖書完好程度。
5.借閱登記。
勞動評價
評價內容 我的勛章
知道新書上架流程
能夠將班級圖書合理分類并貼上
積極主動參與班級圖書管理
有創(chuàng)意地進行班級圖書管理
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
勞動反思
分類為了更便于查找圖書,也方便閱讀,將同一類的書放在一起,喜歡的人就不用到處找了
1.為什么要給圖書分類、貼上標簽？
勞動反思
整理圖書的方法還能用在生活中的房間整理、玩具整理、家中圖書整理等。
2.整理圖書的方法還能用在生活中的哪些地方？
勞動反思
養(yǎng)成這樣的習慣可以給生活提供更便于查找物品,也方便使用,將同一類的物品放在一起,喜歡的人就不用到處找了。
3.養(yǎng)成這樣的習慣可以給生活提供哪些便利？
勞動拓展
圖書管理員的工作除了整理、借閱圖書外，還包括營造閱讀氛圍。如果邀請你設計一個圖書館的兒童閱讀區(qū)，你有什么好的想法？
勞動分享
同學們，如果你是學校圖書管理員，你將如何為大家提供服務呢？經(jīng)過圖書管理實踐或享受借閱服務，你對服務性勞動有什么體會？
課堂總結
今天這節(jié)課，我們學習了圖書管理有妙招，了解了圖書管理員是如何管理圖書的。掌握了新書上架流程，能夠將班級圖書合理編碼。下節(jié)課我們將學習規(guī)劃種植園，課后請大家認真預習。
板書設計
1.一本新書要經(jīng)歷的步驟
｛
①圖書分類
②圖書貼標
③圖書掃碼，錄入系統(tǒng)
④圖書蓋章
2.圖書管理步驟
｛
①準備編碼工具
②圖書分類
③圖書編碼
④圖書整理
⑤借閱登記
作業(yè)布置
回家后用所學方法給家里的圖書進行編碼整理。
謝謝
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