資源簡介

(共27張PPT)
6.3.1 生物多樣性
濟南版八年級下冊
學習目標
1.舉例說明生物多樣性的內容，概述生物多樣性三個層次之間的關系。
2.通過對生物資源的調查，描述當地生物多樣性的狀況。
3.關注我國特有的珍稀動植物，認同生物多樣性的價值。
新知導入
地球上的生物與其生活的各種環境，形成了多種多樣的生態系統和景觀。
生物多樣性是各種生物相互依存、共同發展的基礎，是人類世世代代共享的自然資源。
新知講解
一、認識生物的多樣性
1.生物多樣性的內涵
地球上所有的生物所擁有的全部基因以及各種生態系統構成了生物多樣性
物多樣性是大自然賜予人類的寶貴財富
分析討論
說明了我國生物物種的多樣性
2.了解我國生物多樣性的狀況
類群 我國已知種數 世界已知種數 占世界已知種數的百分比
苔蘚植物 2200 23 000 9.6%
蕨類植物 2 200~2 600 10 000~12 000 22%
裸子植物 約240 850~940 26.7%
被子植物 ＞30 000 ＞260 000 ＞10%
魚類 3862 22037 17.53%
兩棲類 284 4010 7.08%
爬行類 376 6300 5.97%
鳥類 1244 8730 14.25%
哺乳類 581 4340 13.39%
分析討論
同種生物的不同個體，其基因組成也不盡相同
資料二 我國有7000年以上的農業開墾歷史，培育了大量栽培植物和家養動物，其豐富程度在全世界是獨一無二的。我國共有家養動物品種1900多個，水稻的地方品種達50000個，大豆的品種達20000個。在我國境內已知的經濟樹種有1000種以上，栽培和野生果樹種類總數居世界第一位。世界各地的栽培植物和家養動物中，不僅有許多種起源于我國，而且在我國至今還保留著它們的大量野生原型及近緣種。
三個不同品種的大豆
說明了我國生物遺傳的多樣性
分析討論
我國各地不同的地形、多樣的氣候條件以及不同環境中的生物形成了多種類型的生態系統
資料三 我國具有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復雜的地形和多樣的氣候條件，形成了多種類型的生態系統。據初步統計，我國陸地生態系統類型有森林212類、竹林36類、灌叢113類、草甸77類、沼澤37類、荒漠52類等。
說明了我國的生態系統的多樣性
分析討論
遺傳(基因)的多樣性
維持自然生態平衡，為人類生存提供所需的食物、藥物、工業原料等
1.我國野生動植物種類繁多，并且有大量的栽培植物和家養動物。這給我們帶來了哪些益處？
2.我國動植物種類繁多的根本原因是什么？
新知講解
新知講解
是生物多樣性的實質
3.生物多樣性的三個層次
(1)遺傳的多樣性
又稱基因的多樣性
是生物進化的基礎，它決定了物種的多樣性
每種生物都是一個豐富的基因庫
新知講解
(2)物種的多樣性
生物種類 地位
苔蘚植物、蕨類 植物和種子植物
裸子植物
魚類、鳥類和哺乳類
大熊貓、金絲猴、銀杉、銀杏、鵝掌楸、揚子鱷
川金絲猴
鵝掌楸
種類最豐富，我國有“裸子植物之鄉”的美譽
種類總和居世界第三位(僅次于巴西和哥倫比亞)
種類居于世界前列
特有種類，我國特有動植物種類有一萬多種
新知講解
(3)生態系統的多樣性
廣袤的陸地、遼闊的海洋、復雜的地形和多樣的氣候條件，從而形成了多種類型的生態系統
物種的多樣性和生活環境的多樣性構成
新知講解
4.生物多樣性三個層次之間的關系
(1)遺傳的多樣性是生物多樣性的內在形式
(2)物種的多樣性是生物多樣性最直觀的體現
(3)生態系統的多樣性是生物多樣性的外在形式
生物多樣性
遺傳的多樣性
實質 決定
物種的多樣性
影響
生態系統的多樣性
生活環境的多樣性
構成
+
它決定了物種的多樣性，同時影響著生態系統的多樣性
由遺傳的多樣性決定的，是生物多樣性的關鍵
由物種的多樣性和生活環境的多樣性構成，所以生物數量的變化會影響生態系統
新知講解
二、生物多樣性的價值
調查當地的生物資源及其利用狀況
目的要求
1.了解當地的生物資源及其利用狀況。
2. 理解生物多樣性的價值。
方法步驟
1.確定調查的范圍和內容 ( 如當地具有重要經濟價值的生物種類、數量及其利用情況 )。
2.劃分調查小組，并確定小組中每位成員的任務。
3.走訪當地農、林、牧等部門或咨詢有關專家，也可上網查閱相關資料，作好記錄。
4.整理分析記錄，撰寫調查報告。
1.列舉當地的生物資源利用狀況，交流其使用價值主要體現在哪些方面。
2.你認為當地對哪些生物資源的利用方式不夠合理？提出自己的建議。
表達交流
新知講解
生物多樣性的價值
新知講解
認識生物多樣性的價值，有助于保護和合理利用有限的生物資源，實現社會的可持續發展
1.認識生物多樣性價值的意義
2.生物多樣性價值的分類對于人類來說，生物多樣性的價值是難以估量的
牛給人們提供肉食、奶制品
水稻給人們提供糧食
新知講解
直接使用價值
指直接為人類提供食物、纖維、藥物、燃料、建材及工業原料等生活、生產材料，在旅游觀光、科學研究和文學藝術間接使用價值往創作等方面也具有重要價值
竹能作為工業和建筑材料
杜仲葉茶可降壓、補腎、安胎等
風景區是人們休閑、旅游的好地方
利用野雞馴化出了許多家雞品種
新知講解
指重要的生態功能，如維持物質循環、能量流動以及凈化環境、涵養水源、調節氣候、改良土壤等
間接使用價值
間接使用價值往遠大于直接使用價值
森林能調節氣候
新知講解
目前尚未被人們發現，也許在短時間內不能被人類利用，需要進一步開發和利用的生物價值
潛在使用價值
潛在使用價值可以有條件地轉化為直接或間接使用價值
萎黃大豆
野生大豆
高產大豆
雜交水稻
普通水稻
野生水稻
課堂練習
1.(2019 山東聊城)我國科學家用海南野生水稻與普通水稻品種進行雜交，培育出優質高產水稻，從生物多樣性角度分析，這利用了( )
A.物種的多樣性 B.遺傳的多樣性
C.生物棲息地的多樣性 D.生態系統的多樣性
2.下列說法錯誤的是( )
A.為了豐富我國的動植物資源，可以大力引進外來物種
B.遺傳多樣性為遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源
C.生物種類越豐富，生態系統的結構就越復雜，抵抗外界干擾、保持自身穩定的能力就越強
D.一個物種的消失就是一個基因庫的消失
B
A
課堂練習
3.(2020 湖北襄陽)2020年《生物多樣性公約》第十五次締約方大會在云南昆明舉行，大會的主題是“生態文明：共建地球生命共同體”。生物多樣性不包括( )
A.遺傳的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.數量的多樣性 D.生態系統的多樣性
4.下列關于生物多樣性的敘述，正確的是( )
A.每一個生物個體都是一個豐富的基因庫
B.遺傳的多樣性實質上是物種的多樣性
C.森林能涵養水源體現了生物多樣性的間接使用價值
D.生物的衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因
C
C
課堂練習
5.下列有關生物多樣性的說法，錯誤的是( )
A.生物多樣性就是指物種的多樣性
B.生物多樣性的喪失會影響人類和其他生物的生存
C.物種的多樣性是由遺傳的多樣性決定的
D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一
6.下列各項不屬于生物多樣性價值的是( )
A.銀杏樹可以吸收二氧化硫等有害氣體
B.紫杉醇可以用于治療癌癥
C.利用石油提煉各種柴油、汽油等燃料
D.利用白僵菌防治馬尾松毛蟲
A
C
課堂總結
1.生物多樣性的內涵包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態系統的多樣性。
2.遺傳多樣性是生物進化的基礎，它決定了物種的多樣性。物種多樣性的實質就是遺傳的多樣性。物種的多樣性和生活環境的多樣性構成了生態系統的多樣性。生態系統多樣性影響著物種多樣性。
3.生物多樣性的價值包括直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值。生物多樣性的生態功能體現了生物多樣性的間接使用價值。
板書設計
遺傳的多樣性是生物多樣性的內在形式
物種的多樣性是生物多樣性最直觀的體現
生態系統的多樣性是生物多樣性的外在形式
生物多樣性
三個層次
遺傳的多樣性
物種的多樣性
生態系統的多樣性
生物多樣性的價值
直接使用價值
間接使用價值
潛在使用價值
生物多樣性三個層次的關系
作業布置
1.完成教材P85鞏固提高。
2.閱讀教材P85相關鏈接——一棵樹的生態價值。
3.查閱資料，了解更多的關于生物多樣性的知識。
謝謝
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