資源簡介

《平面與立體》教學設計
教學目標：
1、了解平面、立面的一些基本知識。通過記憶、觀察表現有變化的景物，培養學生的記憶能力和創作能力。
2、通過本課的學習，讓學生掌握立體與平面結合的創作方法。
3、培養學生對大自然的熱愛，關注水資源，增強環保意識。
教學重難點：
教學重點：對平面、立面的認識與想象。
教學難點：平面與立體結合的創作方法。
課前準備：
教師：河流、海洋資料課件或圖片、演示作品、演示紙及繪畫工具等。
學生：作業紙、彩色手工紙、廢棄的舊紙版或舊掛歷紙、相關繪畫工具等。
教學過程：
一、激情引趣
1、課件或圖片展示水及水中生物資源、水面的自然景觀等。
2、學生表述見到的景象和對平面、立面的聯想。
3、教師演示并導入課題。
二、導趣求知
1、立意、選材。
2、平面設計與立面造型。
3、線、形、色與紙工的應用，學生闡述創作的想法和意圖。
三、創作表現
1、鼓勵學生的求異思維創作。
2、立面和平面結合的合理性。
3、作品要整潔和美觀。
4、幫助理解和制作有困難的學生。
四、評述拓延
1、作業集體展示，學生之間互相評析。
2、教師引導學生關注水資源，關注生態環境。
板書設計：
平面與立面
1、立意、選材
2、平面設計與立面造型
3、線、形、色與紙工的應用
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