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納雍縣第四中學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教案
必修3（文化生活）第六課 第一框：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化
課題：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化
授課教師：楊雪漂
★教學(xué)三維目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解中華文化獨(dú)具特色的發(fā)展歷程；理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的基本特征；知道文字和史書(shū)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證；懂得如何再創(chuàng)中華文化輝煌。
過(guò)程與方法：結(jié)合我國(guó)一些傳統(tǒng)文化現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展歷程的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力，全面、辯證、歷史地分析中華文化的基本特征；培養(yǎng)學(xué)生初步懂得從我國(guó)的文字和史書(shū)典籍中收集、整理和提煉中華民族文化信息的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)中華文化和中華民族的認(rèn)同感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感；激發(fā)學(xué)生積極地繼承我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、發(fā)展我國(guó)先進(jìn)文化的使命感和責(zé)任感。
★ 教學(xué)重點(diǎn)
理解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一、如何復(fù)興中華文化
★ 教學(xué)難點(diǎn)
增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心；激發(fā)學(xué)生發(fā)展中華文化的使命感和責(zé)任感
★教學(xué)方法
討論法、探究法、講授法、總結(jié)法
★教學(xué)過(guò)程
（一）引入新課
今天我們一起走進(jìn)探索與發(fā)現(xiàn)，把目光拉回到5000年前，一起走過(guò)中華文化獨(dú)具特色的輝煌歷程。從中國(guó)悠久的歷史和獨(dú)具魅力的文化，可以看到我們中華文化具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)。今天我們從縱向?qū)W習(xí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。
（二）進(jìn)行新課
順著時(shí)間的脈絡(luò)，我們把中華文化的發(fā)展歷程劃分為三個(gè)階段：古代、近代、現(xiàn)代。回望古代，我們的中華文化呈現(xiàn)出一種什么景象呢？
一、回望古代 燦爛輝煌
請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，說(shuō)一說(shuō)古代文化發(fā)展在中華文化發(fā)展史上的影響和作用有哪些？（學(xué)生發(fā)言）
1．中國(guó)古代文化的發(fā)展歷程（板書(shū)）
殷周時(shí)期：天命神權(quán)思想、“敬德保民”思想，對(duì)早期中華文化產(chǎn)生了深刻的影響。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴，逐漸形成了古代中華文化思想的雛形。
秦朝時(shí)期：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，促進(jìn)了統(tǒng)一的民族文化的發(fā)展，在中華文化史上具有劃時(shí)代的意義。
漢朝時(shí)期：儒家學(xué)說(shuō)確立至尊地位。儒家思想成為正統(tǒng)思想。
隋唐時(shí)期：古代中華文化高度發(fā)展，并以博大的胸襟廣泛吸收外域文化，進(jìn)入了氣度恢弘的全勝時(shí)代。
宋元時(shí)期：延續(xù)隋唐文化的輝煌，在史學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科技等方面成就巨大，并產(chǎn)生宋明理學(xué)。宋明
理學(xué)對(duì)后期封建社會(huì)的影響較大。
明清時(shí)期：西方近代思想文化的傳入，中國(guó)傳統(tǒng)文化開(kāi)始面臨西方工業(yè)文明的沖擊。
總結(jié)：殷周（早期）──春秋戰(zhàn)國(guó)（初步形成）──秦朝（促進(jìn)）──漢朝（進(jìn)一步發(fā)展）──隋唐（全盛）──宋元（延續(xù)）──明清（面臨沖擊）
追問(wèn)：古代文化發(fā)展有哪些典型成就？
殷周有古色斑斕的青銅器、甲骨文；春秋戰(zhàn)國(guó)的群星閃耀百家爭(zhēng)鳴共同完成中國(guó)思想的奠基禮，杰出人物有孔子、老子、孟子、荀子、韓非子還有屈原、名醫(yī)扁鵲，著名詩(shī)篇有《詩(shī)經(jīng)》與《離騷》；秦朝統(tǒng)一文字、統(tǒng)一度量衡、秦陵兵馬俑、修筑長(zhǎng)城；漢代儒家學(xué)說(shuō)的至尊地位；秦漢時(shí)期，造紙術(shù)的發(fā)明、《九章算術(shù)》的問(wèn)世、張衡的地動(dòng)儀，表明中國(guó)的科技水平走在世界前列；高亢充滿(mǎn)青春氣息的圣唐之音：京杭大運(yùn)河；龍門(mén)石窟；敦煌壁畫(huà)；唐詩(shī)歌、書(shū)法藝術(shù)，這是詩(shī)歌的黃金時(shí)代，流傳下來(lái)近5萬(wàn)首；唐朝發(fā)明了火藥；理學(xué)、宋詞、元曲、北宋畢升的活字印刷術(shù)，宋代航海已普遍使用指南針；故宮、明清小說(shuō)、民間繪畫(huà)。
龍騰東方──春秋景色──戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云──秦漢氣象──隋唐情韻──兩宋文章──元明清遺風(fēng)，古老的中華文化走過(guò)了自己獨(dú)具特色的輝煌歷程，始終顯示出無(wú)窮的魅力，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
情感升華：回顧古代文化的發(fā)展歷程，讓國(guó)人振奮和驕傲，讓世界矚目和沉醉。我想用四個(gè)字來(lái)形容我們的古代文化：燦爛輝煌。
過(guò)渡：在世界文化發(fā)展史上同樣有過(guò)輝煌燦爛歷程的古老文化還有哪些呢？
點(diǎn)撥：最具代表性和影響最廣泛的應(yīng)該是古巴比倫文化、古埃及文化和古印度文化，這三個(gè)國(guó)家和古中國(guó)并稱(chēng)為“四大文明古國(guó)”。（請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材62頁(yè)的材料，了解除古中國(guó)以外的三大文明古國(guó)的文化命運(yùn)）
講述：其他文明中斷了，而中華文化延續(xù)下來(lái)，中華文明是人類(lèi)文明史上唯一沒(méi)有中斷而延續(xù)至今的古老文明。
中華文化薪火相傳、一脈相承。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一。
2.中華文化的基本特征之一：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（板書(shū)）
問(wèn)題：同學(xué)們，你們能列舉出哪些實(shí)物和印記見(jiàn)證五千年中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征呢？
點(diǎn)撥：漢字和史書(shū)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見(jiàn)證。
（1）見(jiàn)證之一：漢字（板書(shū)）
問(wèn)題：大家來(lái)猜猜看。 “和”字有哪些字體？
點(diǎn)撥：甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、還有兩種輔助性的字體，草書(shū)和行書(shū)。
講述：不管漢字的字體如何改變，始終保持著方方正正的特色，漢字被稱(chēng)為“方塊字”。橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，漢字不僅僅是一種文字，更是一種藝術(shù)，在世界各種文明中，只有中華民族把字的書(shū)寫(xiě)提升到如此高的境界（中國(guó)書(shū)法）。
(探究活動(dòng)): 但是，有人認(rèn)為：漢字書(shū)寫(xiě)復(fù)雜，主張“漢字拼音化”甚至有廢除漢字的推動(dòng)行為。同學(xué)們贊同這種觀點(diǎn)嗎 說(shuō)說(shuō)你的道理。
漢字拼音化那將意味著中國(guó)文化的中斷。秦文漢賦，唐詩(shī)宋詞，一旦改成拼音文字，那還能讀嗎？再說(shuō)，中國(guó)人的姓名也沒(méi)有什么意思了，“立早章”和“弓長(zhǎng)張”沒(méi)有區(qū)別了。拼音文字只能一個(gè)字母一個(gè)字母地橫排，漢字有橫向的；也有豎向的；還有框形結(jié)構(gòu)和屏障結(jié)構(gòu)的，其中絕大部分是形聲字，一半表意，一半表音，中國(guó)歷史悠久，古今語(yǔ)音變化很大，但是商周的古文我們現(xiàn)在仍能讀懂，這不能不歸功于漢字。
漢字是世界上最古老的文字之一，擁有4500年以上的歷史；漢字內(nèi)涵豐富，不僅表音，而且表形、表意。余光中是學(xué)英文的，但是一直認(rèn)為中文是最美的，他說(shuō)：英文或者西方語(yǔ)言主要是拼音，漢字象形的成分比較多，所以譬如你寫(xiě)個(gè)雨字，中間四點(diǎn)就好象有那個(gè)感覺(jué)，你看到笑字，好象有一個(gè)人的笑臉，哭好象有一個(gè)哭的臉。
點(diǎn)撥：漢字內(nèi)涵豐富，不僅表音，而且表形、表意。表形如“山”，表意如“和諧”、“存在”。
在今天，我們了解世界需要掌握各國(guó)文字，但漢字才是我們的根。漢字以它特有的藝術(shù)告訴我們是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。
漢字與中華文化密不可分，正如教材64頁(yè)第三段講述的：漢字書(shū)寫(xiě)了中華文化，傳承中華文明，是中華文明的重要標(biāo)志。
過(guò)渡：千百年來(lái)，中華民族用漢字記錄著自己的輝煌與苦難，也為我們留下中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的第二個(gè)見(jiàn)證──史書(shū)典籍。
（2）見(jiàn)證之二：史書(shū)典籍（板書(shū)）
問(wèn)題：你知道的史書(shū)典籍有哪些 （學(xué)生討論、積極發(fā)言）
點(diǎn)撥：《史記》、《春秋》、《論語(yǔ)》、《漢書(shū)》、《資治通鑒》、《左傳》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《續(xù)漢書(shū)》、《竹書(shū)紀(jì)年》、《后漢書(shū)》……
追問(wèn)：多不多？（多?。┻€有《二十四史》，像《史記》，記事始于傳說(shuō)中的黃帝 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )，下限到漢武帝 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )時(shí)期，跨越了三千多年。全書(shū)共一百三十篇，有十二本紀(jì)、十表、八書(shū)、三十世家、七十列傳，五十二萬(wàn)六千五百字?？梢?jiàn)，我們的史書(shū)典籍有什么樣的特點(diǎn)
點(diǎn)撥：規(guī)模大，存留豐，為世界所僅有。
追問(wèn)：我們?yōu)槭裁茨芫幾@么多的史書(shū)？
點(diǎn)撥：相傳我國(guó)夏商時(shí)期就設(shè)置了史官，以后的歷朝歷代都設(shè)置了史官。古代史官大都終身世襲，這使他們能將大量的史實(shí)記載下來(lái)，將豐富的史料積累下來(lái)。
追問(wèn)：最正氣的史官是誰(shuí)？
學(xué)生：司馬遷。
問(wèn)題：如果可以穿越時(shí)空的隧道，你最愿意回到哪個(gè)朝代？最不愿意回到哪個(gè)朝代？請(qǐng)給出你的理由。（學(xué)生發(fā)言）
情感升華：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息，讓我們感到驕傲和自豪。
過(guò)渡：走過(guò)了古代的輝煌，歷史的車(chē)輪駛?cè)肓俗屓藗牡慕?br/>二、走進(jìn)近代，文化衰微(配以憂(yōu)傷的音樂(lè))
動(dòng)情講述：圓明園在哭泣，中華文化在哭泣，我們祖先幾代人的努力付之東流；我們的青銅器、瓷器、玉器、書(shū)畫(huà)等2萬(wàn)多件躺在大英博物館里；３萬(wàn)多件古董在法國(guó)的楓丹白露宮；我們3000人參與纂修，前后歷時(shí)三年的《永樂(lè)大典》問(wèn)世以后，正本去向不明；美國(guó)的博物館收藏著藝術(shù)品中最珍貴的《乾隆皇帝和１１位妃子肖像》；王園淥（敦煌國(guó)寶的發(fā)現(xiàn)者兼出賣(mài)者）為了那一點(diǎn)少得可憐的錢(qián)，把我們的國(guó)寶一箱子，又一箱子，一大車(chē)，又一大車(chē)的送到了國(guó)外；斯坦因（敦煌國(guó)寶的最大盜墓者）他們回到國(guó)外，受到了熱烈的歡迎。他們的學(xué)術(shù)報(bào)告和探險(xiǎn)報(bào)告，時(shí)時(shí)激起如雷的掌聲。他們的敘述中常常提到古怪的王道士，讓外國(guó)聽(tīng)眾感到，從這么一個(gè)蠢人手中搶救出這筆遺產(chǎn)，是多么重要。他們不斷暗示，是他們的長(zhǎng)途跋涉，使敦煌文獻(xiàn)從黑暗走向光明。今天，敦煌研究院的專(zhuān)家們只得一次次屈辱地從外國(guó)博物館買(mǎi)取敦煌文獻(xiàn)的微縮膠卷，嘆息一聲，走到放大機(jī)前。
問(wèn)題：聽(tīng)了以上講述，同學(xué)們有什么感受？
點(diǎn)撥：痛心、難過(guò)、悲憤
同學(xué)們，在我們傷心、難過(guò)、悲憤的同時(shí)別忘了拿起法律的武器來(lái)保護(hù)我們的財(cái)富。我國(guó)刑法第三百零二條、三百二十八條對(duì)盜竊古墓做出詳細(xì)規(guī)定。
刑法第三百零二條規(guī)定：盜竊、侮辱尸體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。第三百二十八條規(guī)定：盜掘具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的古文化遺址、古墓葬的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)：（一）盜掘確定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位和省級(jí)文物保護(hù)單位的古文化遺址、古墓葬的；（二）盜掘古文化遺址、古墓葬集團(tuán)的首要分子；（三）多次盜掘古文化遺址、古墓葬的；（四）盜掘古文化遺址、古墓葬，并盜竊珍貴文物或者造成珍貴文物嚴(yán)重破壞的。
追問(wèn)：我們不禁要問(wèn)，中國(guó)古代的文化是如此的燦爛輝煌，為什么近代遭遇了這樣的命運(yùn)？
探究：中華文化為什么會(huì)衰微？（學(xué)生發(fā)言）
點(diǎn)撥：中國(guó)封建統(tǒng)治的日漸沒(méi)落；西方近代工業(yè)文明的沖擊（內(nèi)因與外因，說(shuō)明文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定，又反作用于經(jīng)濟(jì)、政治）。
1.中華文化衰微的原因（板書(shū)）
內(nèi)因：中國(guó)封建統(tǒng)治的日漸沒(méi)落
外因：西方近代工業(yè)文明的沖擊
結(jié)論: 國(guó)家衰落決定文化衰微
過(guò)渡：我們古代文化燦爛輝煌；近代文化逐漸衰微，歷史的車(chē)輪又轉(zhuǎn)過(guò)了100多年，那么在今天，在當(dāng)代我們中華文化在繁華與衰弱的起伏之間又將何去何從呢？我們要反思今天，因?yàn)樵诮裉?，有令我們感到欣喜的文化現(xiàn)象，也有令我們感到擔(dān)憂(yōu)的文化現(xiàn)象。
三、反思今天 喜憂(yōu)參半
問(wèn)題：當(dāng)前文化現(xiàn)象中讓人欣喜的和令人擔(dān)憂(yōu)的有哪些？（學(xué)生發(fā)言）
1.喜的（板書(shū)）
儒學(xué)的興起：孔子二千五百五十六歲誕辰，中央電視臺(tái)首次在全球直播祭孔盛典，中國(guó)計(jì)劃在全球創(chuàng)建一千所孔子學(xué)院。
春節(jié)的魅力：中國(guó)人過(guò)洋節(jié)，外國(guó)人也過(guò)春節(jié)，重家庭、重親情，中西文化互相交流。
中國(guó)功夫和中華美食已成為西方社會(huì)生活的一部分。
國(guó)外的漢語(yǔ)熱：目前，全世界有3000多萬(wàn)外國(guó)人在學(xué)漢語(yǔ)，韓國(guó)有近200所大學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，日本有200萬(wàn)人在學(xué)漢語(yǔ)，全俄有50多個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)。
中央電視臺(tái)有專(zhuān)門(mén)的戲曲頻道，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
中秋、清明、端午三個(gè)節(jié)日。
于丹、易中天非同一般的對(duì)傳統(tǒng)文化的解讀方式深受歡迎，百家講壇興起國(guó)學(xué)熱。
2008奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式向世界人民展現(xiàn)了一部文化大戲。
2.憂(yōu)慮（板書(shū)）
外來(lái)文化的撞擊主要是身邊感受到強(qiáng)健的歐美風(fēng)、韓日風(fēng)。
日本文化：日本的動(dòng)漫。
韓國(guó)文化：韓劇如《大長(zhǎng)今》、CCTV—8黃金劇場(chǎng)。
美國(guó)文化：好來(lái)塢大片如《功夫熊貓》、《花木蘭》。
傳統(tǒng)節(jié)日的淡漠：
傳統(tǒng)文化的丟失：漢語(yǔ)在國(guó)內(nèi)流失,人們以說(shuō)洋話(huà)為榮，有人甚至用英語(yǔ)胎教，大學(xué)生的漢語(yǔ)表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力薄弱。
講述：胡主席剪紙《回娘家》為第二屆中國(guó)剪紙藝術(shù)展而作。中國(guó)剪紙目前也正在積極申請(qǐng)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。胡主席百忙中作這么一幅作品，讓我們感到欣慰，感覺(jué)到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)文化復(fù)興的重視。
四、暢想未來(lái)，復(fù)興文化
問(wèn)題：面對(duì)當(dāng)前的文化現(xiàn)狀，我們?nèi)绾卧賱?chuàng)中華文化新的輝煌，使之能夠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)？（學(xué)生討論、發(fā)言）
胡錦濤同志在十八大報(bào)告中提出，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
胡錦濤說(shuō)，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。
胡錦濤指出，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
胡錦濤強(qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。要深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主，為人民提供廣闊文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開(kāi)創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高、中華文化國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。
一是要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化，堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民。廣泛開(kāi)展理想信念教育，把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟之下。大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二是要全面提高公民道德素質(zhì)。要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。深入開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)教育和治理，加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。
三是要豐富人民精神文化生活。要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，提高文化產(chǎn)品質(zhì)量，為人民提供更好更多精神食糧。堅(jiān)持面向基層、服務(wù)群眾，加快推進(jìn)重點(diǎn)文化惠民工程，加大對(duì)農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)文化建設(shè)的幫扶力度，繼續(xù)推動(dòng)公共文化服務(wù)設(shè)施向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)。開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)，開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)。加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)。廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)群眾體育和競(jìng)技體育全面發(fā)展。
四是要增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)事業(yè)。加強(qiáng)重大公共文化工程和文化項(xiàng)目建設(shè)，完善公共文化服務(wù)體系。促進(jìn)文化和科技融合，發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，提高文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、集約化、專(zhuān)業(yè)化水平。構(gòu)建和發(fā)展現(xiàn)代傳播體系，提高傳播能力。擴(kuò)大文化領(lǐng)域?qū)ν忾_(kāi)放，積極吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果。
胡錦濤表示，我們一定要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。
1.要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。
2.要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時(shí)代性。加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化教育，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段開(kāi)發(fā)民族文化的豐富資源。
3.要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。
基辛格三次參觀兵馬俑后說(shuō)：“能創(chuàng)造這個(gè)燦爛歷史的民族，一定能創(chuàng)造光輝的未來(lái)”我相信在我們的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)中華文化的騰飛，我相信中華文明的千古圣火,將與天地并存,與日月同光,我們將用我們情感、智慧中特有的創(chuàng)造力續(xù)寫(xiě)更加壯麗的篇章。
（三）課堂總結(jié)　
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們一起感受了古老中華文化的輝煌，經(jīng)歷了近代的衰微……從發(fā)展的歷程看，有輝煌也有苦難，歷經(jīng)滄桑，但始終顯示出頑強(qiáng)的生命力和無(wú)窮的魅力，四大文明古國(guó)中，中華文明是唯一延續(xù)到現(xiàn)在而沒(méi)有中斷的文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（基本特征之一），有漢字和史書(shū)典籍為見(jiàn)證。
（四）課堂練習(xí)
1.關(guān)于中華文化是歷程，下列說(shuō)法正確的是（ ）
①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐漸形成了古代中華文化思想的雛形 ②秦的統(tǒng)一在中華文化史上具有劃時(shí)代的意義 ③漢代儒家學(xué)說(shuō)確立了至尊的地位 ④隋唐時(shí)期古代中華文化高度發(fā)展，進(jìn)入氣度恢弘的全盛時(shí)代
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
2.錢(qián)偉長(zhǎng)先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“天下沒(méi)有別國(guó)的文字三千年以后還能看懂，漢字可以?！边@說(shuō)明（ ）
A.漢字是世界文化的基本載體 B.漢字的使用標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代
C.漢字文化的內(nèi)涵豐富 D.漢字是中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證
3.2011年08月16日至17日，在北京召開(kāi)的第三屆中國(guó)古籍?dāng)?shù)字化國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，呼吁加強(qiáng)對(duì)中國(guó)古籍的保護(hù)工作。這是因?yàn)椋? ）
A.史書(shū)典籍是中華文化一脈相承的重要見(jiàn)證 B.史書(shū)典籍記載的都是優(yōu)秀的中華文化
C.中華文化具有鮮明的民族性和地域性 D.史書(shū)典籍是中華文化的唯一載體
4.近代中國(guó)再創(chuàng)中華文化的輝煌與中華民族救亡圖存的奮斗實(shí)踐證明，創(chuàng)造中華文化新的輝煌就要做到（ ）
①堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ②堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo) ③努力發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng) ④汲取世界各民族文化的長(zhǎng)處
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

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