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探究活字印刷術(shù) 課件(共12張PPT)滬科黔科版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

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探究活字印刷術(shù) 課件(共12張PPT)滬科黔科版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

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(共12張PPT)
新課導(dǎo)入
同學(xué)們:當(dāng)我們每天打開(kāi)課本,欣賞著一行行精美的文字時(shí),你是否會(huì)想到這樣精美的印刷品是怎樣印制出來(lái)的呢?在印刷術(shù)的發(fā)展歷程中有一位中國(guó)人對(duì)印刷術(shù)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn),今天讓我們走進(jìn)歷史,探究畢昇的活字印刷術(shù)。
探究活字印刷術(shù)
1.通過(guò)查找相關(guān)資料,了解我國(guó)印刷技術(shù)的發(fā)展歷程。
2.探究畢昇的活字印刷術(shù)。
3.理解活字印刷術(shù)的貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生探究歷史的能力。
教學(xué)目標(biāo)
印刷術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。它開(kāi)始于隋朝的雕版印刷,經(jīng)宋仁宗時(shí)的畢昇發(fā)展、完善,產(chǎn)生了活字印刷,并由蒙古人傳至了歐洲,所以后人稱(chēng)畢昇為印刷術(shù)的始祖。
中國(guó)的印刷術(shù)經(jīng)過(guò)雕版印刷和活字印刷兩個(gè)階段的發(fā)展,給人類(lèi)的發(fā)展獻(xiàn)上了一份厚禮。
印章在先秦時(shí)就有,一般只有幾個(gè)字,表示姓名,官職或機(jī)構(gòu)。印文均刻成反體,有陰文、陽(yáng)文之別。
秦朝
印刷術(shù)發(fā)展的主要階段
隋唐之際(7世紀(jì)左右),出現(xiàn)雕版印刷術(shù)。
早期印刷活動(dòng)主要在民間進(jìn)行,多用于印刷佛像、經(jīng)咒、發(fā)愿文以及歷書(shū)等。唐初,玄奘曾用回鋒紙印普賢像,施給僧尼信眾。中國(guó)采用雕版印書(shū)約始于唐朝初年,唐朝后期逐漸普及。雕版印刷術(shù)是中國(guó)的發(fā)明,雕版印刷文獻(xiàn)在現(xiàn)存中國(guó)古典文獻(xiàn)中占據(jù)主要地位,直到清末雕版印刷才逐漸被西方傳入的鉛印、石印替代而退居次要地位。
隋唐
印刷術(shù)發(fā)展的主要階段
到了十一世紀(jì)中葉(宋仁宗慶歷年間),畢昇發(fā)明了一種更進(jìn)步的印刷方法——活字印刷術(shù),把我國(guó)的印刷技術(shù)大大提高了一步。 畢昇用膠泥做成一個(gè)一個(gè)四方長(zhǎng)柱體,一面刻上單字,再用火燒硬,這就是一個(gè)一個(gè)的活字。印書(shū)的時(shí)候,先預(yù)備好一塊鐵板,鐵板上面放上松香和蠟之類(lèi)的東西,鐵板四周?chē)粋€(gè)鐵框,在鐵框內(nèi)密密地排滿(mǎn)活字,滿(mǎn)一鐵框?yàn)橐话妫儆没鹪阼F板底下烤,使松香和蠟等熔化。另外用一塊平板在排好的活字上面壓一壓,把字壓平,一塊活字版就排好了。它同雕版一樣,只要在字上涂墨,就可以印刷了。 印過(guò)以后,把鐵板再放在火上燒熱,使松香和蠟等熔化,把活字拆下來(lái),下一次還能使用。 這就是最早發(fā)明的活字印刷術(shù)。這種膠泥活字,稱(chēng)為泥活字,畢昇發(fā)明的印書(shū)方法和今天的比起來(lái),雖然很原始,但是活字印刷術(shù)的三個(gè)主要步驟:制造活字、排版和印刷,都已經(jīng)具備。所以,畢昇在印刷方面的貢獻(xiàn)是非常了不起的。北宋時(shí)期的著名科學(xué)家沈括在他所著的《夢(mèng)溪筆談》里,專(zhuān)門(mén)記載了畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)。
北宋
印刷術(shù)發(fā)展的主要階段
現(xiàn)代
印刷術(shù)發(fā)展的主要階段
從二十世紀(jì)50年代開(kāi)始,印刷技術(shù)不斷地采用電子技術(shù)、激光技術(shù)、信息科學(xué)以及高分子化學(xué)等新興科學(xué)技術(shù)所取得的成果,進(jìn)入了現(xiàn)代化的發(fā)展階段。
90年代,彩色桌面出版系統(tǒng)的推出,表明計(jì)算機(jī)全面進(jìn)入印刷領(lǐng)域。
印刷技術(shù)傳到歐洲,加速了歐洲社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程,它為文藝復(fù)興的出現(xiàn)提供了條件。
馬克思把印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明稱(chēng)為“是資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展的必要前提”。中國(guó)人發(fā)明的印刷技術(shù)為現(xiàn)代社會(huì)的建立提供了必要前提。
作為中國(guó)人,我們?yōu)橹湴痢⒆院溃鳛榍嗌倌甑奈覀兏鼞?yīng)該努力學(xué)習(xí),發(fā)明、創(chuàng)造更多的科技成果,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總結(jié)
再 見(jiàn)

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