資源簡介

《大腳丫》教案
教學目標：
1、學生通過學習，能用對稱的方法制作一雙合腳的漂 亮紙拖鞋。
2、通過觀察、動手操作、小組合作等方法，使教學活動新鮮有趣，能激發學生對新鮮的裝飾形式產生積極性。
3、體驗動手制作一雙漂亮的紙拖鞋的有趣的教 學活動，培養學生熱愛生活并能從生活的細節發現美，表現美，運用 美。
教學重點:
能用不同材料、多種圖案裝飾紙拖鞋。
教學難點:
能用對稱的方法做出另一只紙拖鞋。
教學準備:
教學課件、紙拖鞋若干雙，記號筆、制作工具 (剪刀、 色卡紙、雙面膠等等) 。
教學過程:
一、溫故知新
1、教師以欣賞小朋友繪制的鞋墊來導入新課。
小朋友們，請認真看一下鞋墊圖案是怎么樣的??？ (請仔細 觀察鞋墊上的圖案有什么樣的規律，再根據自己的觀察進行判斷)圖上的哪兩只鞋墊呈一雙的？
總結： 鞋墊上的對稱圖形，不僅形狀一樣，大小，顏色也是一樣的。 我們的腳是分左右的，并且 左右腳是對稱的，我們穿的鞋也是分左右的。
通過復習知道了我們的寶貝腳丫分左右，它還需要舒 適的鞋子來呵護！今天我們就為腳丫子設計制作一雙穿著和腳舒適的 拖鞋！
出示課題——《大腳丫》
二、講授新課
1、欣賞 各式各樣的拖鞋 (拖鞋的材質以及拖鞋的結構)
師：同學們通過欣賞拖鞋可以用很多材料制作，你都發現了用哪些材 料制作的拖鞋？
學生回答： (塑料做的、木頭做的、布做的......)
教師總結： 大家觀察的很細致，回答的很全面，拖鞋有塑料做的、 用秸草編織的、有木制的、毛線編織的還有用布做成的 。
師：通過欣賞你們發現這些拖鞋都有哪些部位？
學生介紹拖鞋的部位：鞋底、鞋幫 ！
師：大家說的很好，我們見過很多款式拖鞋，千里之行始于足下，一 雙舒適的鞋子真的很重要！小朋友們我們一起來制作一雙漂亮的紙拖 鞋吧！ 2、欣賞同齡小朋友的手工作品后激發學生想要做一雙這么漂亮的紙 拖鞋。
學習制作過程
今天我們設計制作紙拖鞋需要準備一下工具：馬克筆、各色卡紙、
雙面膠、剪刀,還可以準備自己想用的貼紙或漂亮圖案 (出示課件圖 片)
工具準備好了，接下來討論：怎樣用我們手中的工具制作一雙紙拖鞋呢？
第一步：構思
第二步：依照自己腳丫的大小沿著外形描畫在卡紙上，再把紙對折沿 線剪下來;
第三步：準備鞋面 (造型各異，注意每一部分都要對折做出雙份) ； 第四步：加上裝飾整理完成。
重點提示學生，在做第二步的時候要沿著腳的大體輪廓描畫不必要把 每一個腳趾都畫出來！
3、溫馨提示：1、制作的過程中，注意用工具的安全！
2、請讓垃圾回家，注意自己周圍的衛生！
三、動手操作我最美 (學生在優美的音樂聲中動手體驗制作)
1、學生操作，教師巡回指導，特別提醒學生注意對稱的關系
2、教師根據學生的操作結果進行評價 選一雙優秀作品和一雙有
待提高的作品進行講評，讓學生評價。讓學生在此過程中學會取長補 短，致使班級孩子的動手能力和作品都上一個新臺階。 (引導學生注 意正確和錯誤裝飾方法，強調用對稱的方法對紙拖鞋進行裝飾)
四、作業評價
1、教師對學生的作品進行評價。
2、學生互相欣賞作品。相互評價，互相學習。
3、教師總結講評
五、教師總結，組織下課
用一首好聽的兒歌來結束我們這一節課：
兒 歌
大腳丫，大腳丫，
巧手幫忙打扮它。
做雙鞋兒穿腳下，
千里之行樂哈哈。
教師帶領學生拍手唱兒歌。
“大家的兒歌真好聽！ ”
今天你為自己設計了一雙漂亮的紙拖鞋，將來你們會成為有名的 設計師為更多的人設計更多漂亮的拖鞋。希望你們用自己靈巧的雙手 創造幸福生活！
同學們再見！
板書設計：
多媒體教學 課件展示 課題： 學生作業展示

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