資源簡介

(共40張PPT)
小學勞動課件
浙教版二年級下冊
項目一精打細算會規劃
小小理財師
任務二合理使用零花錢
素養目標：
勞動觀念：在活動中通過親身參與，能體會父母的辛勞，樹立合理使用零用錢的觀念
勞動能力：通過實踐勞動，懂得“量入為出，合理消費”的方法使用零花錢，培養實踐能力和創新能力。
勞動習慣和品質：養成自主、合作、勤儉節約的好習慣。
勞動精神：養成學會節儉、懂得珍惜的精神。
教學重點：
教學難點：
通過實踐勞動，懂得“量入為出，合理消費”的方法使用零花錢，培養實踐能力和創新能力。
學會節儉、懂得珍惜的精神。
課前準備：
教師準備：多媒體課件，活動探究表格，提前布置學生調查自己家的收入和消費情況。
學生準備：調查自己家的收入和消費情況，填寫記錄表格。
教學課時：
第一課時
勞動情景
做個儲蓄罐，存入零花錢。記下每筆賬，節約每分錢。從小會理財，父母樂開懷！爸爸媽媽平時給的零花錢是他們辛勤勞動得來的，我們要從小學會精打細算，有規劃地使用零花錢。
勞動情景
學會記賬能幫助我們管理好自己的零花錢。
勞動情景
我用這個月的零花錢買了自己喜歡的文具，剩下的錢放進了儲蓄罐，將來可以買需要的東西。
勞動情景
逢年過節，大家都會收到長輩給的零花錢。有的同學覺得零花錢是自己的，想買什么就買什么，你認為這樣做對嗎？零花錢該怎樣管理和使用才更有意義呢？
勞動情景
“錢多錢少合理花，手中有錢不亂花。”使用零花錢，我們要有計劃，要“貨比三家”，要控制支出…不論你的零花錢是多還是少，都要養成精打細算的好習慣。
勞動需求
新式的小玩具、好看的文具盒、香噴噴的零食…如果看見喜歡的東西就忍不住要買下來，零花錢很快就會花光了。零花錢應該怎樣花才合理？
探一探
第一種：美術課要用的彩紙是必需品
下列物品中，哪些是必需品？哪些是非必需品？為什么？
探一探
第二種：各色小零食是非必需品
下列物品中，哪些是必需品？哪些是非必需品？為什么？
探一探
第三種：可愛的娃娃是非必需品
下列物品中，哪些是必需品？哪些是非必需品？為什么？
探一探
第四種：各種文具是必需品
下列物品中，哪些是必需品？哪些是非必需品？為什么？
探一探
第五種：課外書是必需品
下列物品中，哪些是必需品？哪些是非必需品？為什么？
視頻展示
任務二合理使用零花錢視頻
加油站
勤勤這周打算購買筆袋、能開門的玩具車、新口味的薯片、直尺、蠟筆、毛絨鑰匙扣。
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
1.列出購物清單
加油站
1.筆袋
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
1.列出購物清單
加油站
2.玩具車
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
1.列出購物清單
加油站
3.薯片
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
1.列出購物清單
加油站
4.直尺
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
1.列出購物清單
加油站
5.蠟筆
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
1.列出購物清單
加油站
6.毛絨鑰匙扣
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
1.列出購物清單
必須要購買的物品屬于“我需要”，不買也沒關系的物品屬于“我想要”。
加油站
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
2.區分它們屬于“我需要”還是“我想要”
必須要購買的物品屬于“我需要”，不買也沒關系的物品屬于“我想要”。
加油站
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
2.區分它們屬于“我需要”還是“我想要”
同樣的筆袋，在不一樣的文具店，價格可能不一樣。同學們可以貨比三家，選出物美價廉的那一款！
加油站
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
3.貨比三家
本周共有零花錢50元，共花去46元，剩余部分存入4元。
加油站
我們來看看該怎樣合理安排使用零花錢。
4.量入為出，合理消費
勞動實踐
你在哪些方面需要使用零花錢？應如何規劃？讓我們一起來做小小理財師吧！
1.規劃步驟
第一步：提前規劃
勞動實踐
你在哪些方面需要使用零花錢？應如何規劃？讓我們一起來做小小理財師吧！
1.規劃步驟
第二步：需要？想要？
勞動實踐
你在哪些方面需要使用零花錢？應如何規劃？讓我們一起來做小小理財師吧！
1.規劃步驟
第三步：量入為出
勞動實踐
你在哪些方面需要使用零花錢？應如何規劃？讓我們一起來做小小理財師吧！
1.規劃步驟
第四步：總結反思
勞動實踐
你在哪些方面需要使用零花錢？應如何規劃？讓我們一起來做小小理財師吧！
2.規劃小詩
當月要花什么錢，提前規劃想周全。
該不該花如何定，需要想要分得清。
花錢不能憑喜好，能花多少要控牢。
合理消費做得好，總結反思很重要。
勞動評價
評價內容 我的勛章
分清“需要”和“想要”
懂得量入為出
合理規劃零花錢
養成節約好習慣
☆☆☆☆☆
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課堂總結
今天這節課，我們學習了合理使用零花錢，懂得了“量入為出，合理消費”的方法使用零花錢。養成了自主、合作、勤儉節約的好習慣。下節課我們將學習夢想儲蓄罐，課后請大家認真預習。
1.“我需要”“我想要”
必須要購買的物品屬于“我需要”，不買也沒關系的物品屬于“我想要”
2.規劃步驟
｛
1.提前規劃
2.需要？想要？
3.量入為出
4.總結反思
｛
板書設計
作業布置
回家后用所學方法完成一周零花錢的規劃。
謝謝
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