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第一課《神奇的小畫(huà)冊(cè)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.巧妙構(gòu)思折剪畫(huà)冊(cè)。
2.大膽的添畫(huà)繪制畫(huà)冊(cè)。
3.在制作、欣賞、游戲的過(guò)程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
大膽的添畫(huà)繪制畫(huà)冊(cè)。
教學(xué)難點(diǎn)：
巧妙構(gòu)思折剪畫(huà)冊(cè)。
教學(xué)流程：
一、明確目標(biāo)欣賞導(dǎo)入
1.對(duì)比欣賞小畫(huà)冊(cè)，并分析其制作的特殊性。
師:今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的小畫(huà)冊(cè)，看一看，想一想，與你平時(shí)所看的的小畫(huà)冊(cè)有什么不同？
被小白兔剪過(guò)后的小畫(huà)冊(cè)有什么變化呢
生:剪制后，小畫(huà)冊(cè)動(dòng)物的頭部和身體可以進(jìn)行變化，變成各種各樣的新形象。
2.大家想不想也制作一本這樣的小畫(huà)冊(cè)呢？今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《神奇的小畫(huà)冊(cè)》，板書(shū)課題。
二、了解折法探究質(zhì)疑
1.老師想考一考大家，提出問(wèn)題:你認(rèn)為神奇的小畫(huà)冊(cè)是怎樣制作的呢 誰(shuí)能大膽猜測(cè)并說(shuō)一說(shuō)它的制作過(guò)程呢？
2.請(qǐng)一個(gè)學(xué)生嘗試折一折。
3.運(yùn)用媒體直觀了解折法。
三、解決問(wèn)題教師示范
1.師生互動(dòng)制作小畫(huà)冊(cè)。提示:剪的部位與小畫(huà)冊(cè)變化中的聯(lián)系。
2.加深學(xué)生印象，回顧制作步驟。
師:有誰(shuí)記得我們剛才制作小畫(huà)冊(cè)的步驟呢
四、分組比賽思維發(fā)散
1.思維發(fā)散
師:小畫(huà)冊(cè)除了畫(huà)動(dòng)物之外，還能畫(huà)什么
生:除了動(dòng)物，還可以畫(huà)人物、植物、生活用品、學(xué)習(xí)用品等。
相似聯(lián)想的幾種方法:
1.形狀聯(lián)想:由一個(gè)事物出發(fā)，聯(lián)想到與它形狀相類似的另一事物，從而產(chǎn)生新的設(shè)想。
2.顏色聯(lián)想:由一個(gè)事物出發(fā)，聯(lián)想到與它顏色相類似的另一事物，由此得出解決問(wèn)題的辦法。
3.聲音聯(lián)想:由一個(gè)事物出發(fā)，聯(lián)想到能發(fā)出類似聲音的其他事物，由此得到啟發(fā)，解決問(wèn)題。
4.屬性聯(lián)想:由一個(gè)事物具有的性質(zhì)，聯(lián)想到與它性質(zhì)相類似的另外一些事物，從而解決問(wèn)題。
5.創(chuàng)新聯(lián)想:由一個(gè)事物的啟發(fā)和聯(lián)想，創(chuàng)造出以前沒(méi)有的新事物。
6.狀態(tài)聯(lián)想:由一個(gè)事物所處的狀態(tài)，聯(lián)想到可處于這種狀態(tài)的其他事物，由此得到啟發(fā)，解決問(wèn)題
2.進(jìn)行分組添畫(huà)游戲。
師:下面我們來(lái)玩一個(gè)輪流添畫(huà)的游戲!游戲內(nèi)容:把六本小畫(huà)冊(cè)分組完成。
游戲規(guī)則:以小組為單位，每個(gè)同學(xué)輪流上臺(tái)添畫(huà)，音樂(lè)一停，各組添畫(huà)結(jié)束。
3.評(píng)析作業(yè)，解決銜接問(wèn)題。
板書(shū):巧妙銜接。
師:現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下各組繪制的小畫(huà)冊(cè)，看看其中有沒(méi)有要注意的地方呢
生:畫(huà)得不飽滿。
生:畫(huà)冊(cè)上頁(yè)和下頁(yè)銜接不上。
師:同學(xué)們想象力不錯(cuò)，但你還能把它添畫(huà)成什么物體呢
4.欣賞畫(huà)冊(cè)，鞏固知識(shí)。
師:我今天帶來(lái)了幾個(gè)小朋友的小畫(huà)冊(cè)，不過(guò)他們的小畫(huà)冊(cè)都有點(diǎn)小問(wèn)題，看誰(shuí)能最先發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。
生1:構(gòu)圖不飽滿。
生 2:畫(huà)冊(cè)的上、下頁(yè)銜接不上。
生 3:畫(huà)冊(cè)中內(nèi)容缺乏變化。
師:對(duì)了，我們?cè)谥谱餍‘?huà)冊(cè)的時(shí)候，要注意構(gòu)圖飽滿、畫(huà)冊(cè)上下頁(yè)銜接好，添畫(huà)小畫(huà)冊(cè)的內(nèi)容時(shí)，要有豐富的想象力。
五、教師指導(dǎo)自主表現(xiàn)
1.作業(yè)要求:運(yùn)用折、剪、添畫(huà)等方法制作一本神奇的小畫(huà)冊(cè)。
2.學(xué)生作業(yè)。
3.同桌互相交換畫(huà)冊(cè)進(jìn)行添畫(huà)。
六、總結(jié)下課賞析評(píng)價(jià)
1.作品自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)
2.教師總結(jié)全課。

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