資源簡介

我的第一次
教學目標：
1、知識與技能：
1）了解圖畫日記的表現形式和結構特點。
2）能用圖畫日記的形式和運用夸張的手法創作“我的第一次”繪本。
2、過程與方法：
1）在“記憶-聯想”過程中，大膽地向同學描述自己“第一次”經歷時的神情、動態。
2）在欣賞與構思中，探討表現手法。
3）在觀察與臨摹中，體驗畫家簡練、夸張的藝術手法。
4）在構思與創作中，運用圖畫日記的表現形式和結構要素進行創作。
3、情感、態度、價值觀：
1）喚起對往事的回憶，激發對美好生活的熱愛之情。
2）積極探索數字藝術創作的方法。
教學重點：掌握圖畫加文字的圖畫日記創作手法。
教學難點：能靈活運用不同的畫種和風格，創作夸張有趣的圖畫日記。
學情分析：
小學四年級學生大部分能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，線條的運用能力較差，有待進一步地提高。
教學內容分析：
本課屬于該冊教材中的第五單元“我的圖畫日記”，本單元以圖畫日記為學習內容，進行有主題的記憶創作活動，屬于“造型表現”學習領域。了解圖畫日記的表現形式、結構特點，能用畫面與文字大膽表現自我與對生活、社會、自然的感受是本單元教學重點；能根據主題，運用夸張的手法，創作表現“我”的神情、動態的圖畫日記，是本單元的教學難點。
本課讓學生通過有主題的圖畫日記，表現自己的學習、游戲、勞動等生活中“第一次”經歷的感受，如趣事、新奇的事、快樂的事、難忘的事，讓學生在回憶與表現的過程中，發掘生活美，自主獲得身心的和諧，完善健全人格。另一方面也培養學生的觀察、記憶能力和運用夸張的手段創作表現的能力。
教學活動：
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖及教學資源
課前準備 多媒體教學課件有關“我的第一次”的照片或日記教師范畫 繪畫用具
課堂發展 欣賞數字作品《我的足球日記》，導入課題。在第一次創作的數字作品，我們分享了玩足球和踢足球的快樂和喜悅。今天我們來創作第二個數字故事《我的第一次》的繪本。板書課題。課件播放：打針、拔牙、新學期開學、少先隊員入隊等圖片，引導學生回憶自己經歷過的類似的場景。問：在這么多經歷的故事中，哪一件是最難忘的“我的第一次”？怎么樣才能更好地把“我的第一次”用繪畫的方式展示出來？ 觀看數字作品《我的足球日記》觀看圖片，回憶自己的“第一次”。思考問題：自己印象最深刻的事情是什么？怎樣才能更好地把“我的第一次”用繪畫的方式展示出來。 重溫并回憶第一次創作的數字藝術作品。喚起對數字藝術創作的熱情。
合作探究，引導啟發。課件：出示課本圖片翻開課本P.36-P.37閱讀并思考：這些作品分別屬于什么繪畫類型？這些作品中包含了哪些內容元素？從課件中找出“驚心動魄、驚恐、開心、擔心”等表情，說說為什么。這些表情哪里體現了夸張的表現手法？ 翻開課本，認真閱讀課本內容。思考：作品分別屬于什么繪畫類型？（中國畫、漫畫、線條畫、色彩畫等）。這些作品除了畫面還有什么內容？（圖畫日記的要素：畫面、文字、日期、天氣）找一找，說一說。 激發學生的想像和記憶思維，突出本課的難點。
小組討論：討論內容：和同組同學分享自己印象最深的“第一次”，說說當時的情景和心情是怎樣的。教師示范說。每組代表說一說。 分小組說說自己有哪些第一次的經歷，與同學分享。小組代表說說自己難忘的第一次。 鍛煉分享與合作學習的方法。
教師示范：以書中范圖《第一次養鳥》為例討論：如果表現出自己的想法和畫面？教師邊講解邊示范繪畫步驟： 構思畫稿（形象、勻稱、飽滿） 涂上顏色（強調大膽、均勻、整潔） 文字說明（日期、天氣、事件，說明要簡單明了） 以范圖《第一次養鳥》為例，選擇自己喜歡的繪畫類型，了解繪畫步驟。 讓學生迅速掌握繪畫方法，突出本課的重點。
欣賞優秀學生作品：課件：優秀的學生作品。回顧及分析它們的繪畫類型。選擇自己喜歡的類型創作“我的第一次” 欣賞書本里的作品和其他優秀學生作品，選擇適合自己的圖畫類型創作“我的第一次”。 讓學生了解更多的繪畫表現類型，為自己的作品選擇合適的繪畫類別完成“我的第一次”主題創作。
創作體驗，享受成功：作業要求：能用“圖畫日記”的形式，畫出“我難忘的第一次”，表現“我”的神情、動態。教師巡視輔導，對構思新穎的作品進行表揚，并展示給大家學習，鼓勵不足的學生。 用自己喜歡的繪畫方法表現“我的第一次”，體驗學習的樂趣。遇到問題請教教師和同學。 營造輕松的創作氛圍，鼓勵學生展開思路，大膽創作。
展示評價與課程總結 作品展示。介紹自己的作品。生生間相互評價：你最喜歡哪一幅作品？為什么？評價要求：畫面飽滿、主體突出、人物表情豐富、文字安排合理。小結：尋找每一幅作品的閃光點，評價以表揚為主，同時讓學生明白自己的不足之處。 小組內展示作品，選代表向全班介紹自己的作品。 同學間互評，選出自己最喜歡的一幅作品。 最后全班選出最具創意大獎。 學生作品展示、評價，圍繞“我的第一次”為主題，進行點評。欣賞同學們的不同創意，并與自己的作品進行對照，從而得到更好的改善和提高。
課后延伸 鼓勵學生用圖畫日記的方式記錄生活中的點點滴滴。展示優秀的圖畫日記作品。
附錄一板書：
我的第一次
畫面 畫面飽滿
文字 圖畫日記 主體突出
日期 人物表情豐富
天氣 文字安排合理

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