資源簡介

人美版小學(xué)美術(shù)二年級上冊
十四課《茂密的花》教案
教材分析
本課以花為表現(xiàn)內(nèi)容，意在引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)形式來描繪美好的形象，表達(dá)對美的追求。同時，鮮花的形狀，結(jié)構(gòu)富有規(guī)律，色彩豐富而艷麗，便于觀察與表現(xiàn)，是對低年級學(xué)生進(jìn)行線條、形狀、色彩訓(xùn)練的極好內(nèi)容，也是學(xué)生樂于表現(xiàn)的事物。如何表現(xiàn)茂密是本課學(xué)生研究的重點(diǎn)，實際上是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用前后遮擋關(guān)系處理畫面，讓花顯得茂密，讓構(gòu)圖飽滿起來。
學(xué)情分析
二年級學(xué)生活潑好動，對色彩鮮艷、千姿百態(tài)的花有濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)此課之前，我們學(xué)習(xí)過《圓的世界》、《各種各樣的形》等課內(nèi)容為學(xué)生表現(xiàn)花的形態(tài)奠定了線和形的基礎(chǔ)。之前學(xué)習(xí)的《誰畫的魚最大》和《長呀長》使學(xué)生已經(jīng)掌握了簡單的構(gòu)圖知識，能處理畫面中的大小、高矮關(guān)系，在這節(jié)課中可以引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)的知識加之本課學(xué)習(xí)的遮擋關(guān)系，在作業(yè)中就能呈現(xiàn)出花朵茂密的視覺效果，表現(xiàn)出鮮花婀娜多姿、豐富多彩、生機(jī)勃勃。
教學(xué)課時
第一課時（共兩課時）
課 型
造型·表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)
(1)知識與技能：欣賞自然界和藝術(shù)作品中茂密的花，從而發(fā)現(xiàn)畫的大小、高矮、疏密、前后遮擋的豐富變化，能感受到遮擋關(guān)系帶來的美感，能創(chuàng)作一幅茂密的花的作品。
(2)過程與方法：通過觀察、對比、討論、欣賞等活動引導(dǎo)學(xué)生感受前后遮擋在畫面中的作用。
(3)情感、態(tài)度和價值觀：感受美術(shù)作品中飽滿的構(gòu)圖帶給人的美感，愿意用繪畫的語言表現(xiàn)自然界中繁茂旺盛、充滿生命力的美。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生觀察出畫中花卉的 大小、高矮、疏密等變化學(xué)習(xí)用遮擋關(guān)系來表現(xiàn)茂密的花叢。
教學(xué)難點(diǎn)：大膽創(chuàng)作出各種各樣的花，合理安排前后關(guān)系，使畫面富有層次感。
教 法：
啟發(fā)法、引導(dǎo)法、欣賞法、示范法、互動法、談話法、講授法、演示法
學(xué) 法：
問題學(xué)習(xí)法、歸納學(xué)習(xí)法、思考學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法
教學(xué)用具
收集一些絹花，學(xué)生范畫、水彩筆、多媒體教學(xué)課件
評價方式
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，根據(jù)課型要求，重點(diǎn)從獨(dú)立思考、互動學(xué)習(xí)，語言表達(dá)方面進(jìn)行鼓勵。
教學(xué)過程
一、趣味導(dǎo)課：
教師發(fā)現(xiàn)今天教室有些不同，同學(xué)們都帶來了一個特殊的學(xué)具---絹花，教室被裝點(diǎn)得非常漂亮。
1.教師也拿出準(zhǔn)備好的白百合絹花詢問學(xué)生漂亮嗎？板書 ——花
教師提問：請同桌討論，這些各不相同的花朵，它們有相同的地方，看看誰是最善于觀察和思考的孩子，能發(fā)現(xiàn)這些花結(jié)構(gòu)的相同之處。
【教學(xué)意圖】：通過聽與猜，引起學(xué)生興趣，調(diào)動在學(xué)生回憶頭腦中形象，運(yùn)用形象思維。
2.說一說:請學(xué)生回答兩人小組討論問題的結(jié)果。（板書:結(jié)構(gòu) 花蕊、花瓣、花萼花桿、葉子）
【教學(xué)意圖】：學(xué)生憑經(jīng)驗，和直觀欣賞分析，歸納花朵的結(jié)構(gòu)特征。
二、探究新知：
1.今天老師還帶來了許多不同的花朵，想知道它們是什么樣子的嗎？（教師展示課件中鮮花圖片，和學(xué)生一起分析三組花朵外形有什么不同）
2.教師歸納總結(jié)：單層圓形、多層圓形、非圓形。自然界中的花樣子如此豐富，鼓勵學(xué)生在畫作業(yè)時可以大膽想象，夸張表現(xiàn)。
3.教師在黑板上示范兩朵造型不同的花。（資源運(yùn)用：播放課件鮮花圖片）
【教學(xué)意圖】：感受花的表現(xiàn)方法，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)不同造型的花，為后面學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
4.游戲：找朋友
同學(xué)們每人都帶來了一枝絹花，它們現(xiàn)在孤單的躺在桌子上，想不想看看所有的絹花成為好朋友，在一起會是什么樣子？（教師出示課前準(zhǔn)備好的紙盒，請學(xué)生有序的將絹花插入紙）
【教學(xué)意圖】：學(xué)生感受當(dāng)花插在一起時，那種密集茂盛的感覺，引出重點(diǎn)研究的問題。
5.請學(xué)生說一說現(xiàn)在插在一起的花帶給你什么感受？教師補(bǔ)充課題--茂密的花
6.大自然中還有很多這樣非常美麗的茂密的花，同學(xué)們想和老師一起去欣賞嗎？欣賞時教師引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)圖片中的花有什么不同。（課件播放課件中茂密的花的圖片）
7.欣賞畫家的作品，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，繪畫時怎樣才能表現(xiàn)出茂密的效果。
8.根據(jù)學(xué)生的總結(jié)，教師在黑板上已畫的兩朵花的基礎(chǔ)上繼續(xù)添畫有大小、疏密變化花朵，使畫面出現(xiàn)遮擋關(guān)系，產(chǎn)生層次感，表現(xiàn)出茂密的效果。
【教學(xué)意圖】：通過觀察學(xué)生發(fā)現(xiàn)使畫面產(chǎn)生茂密感的原因，教師的演示使學(xué)生了解了表現(xiàn)茂密的方法。解決了教學(xué)重點(diǎn)。
三、欣賞學(xué)生作品
欣賞學(xué)生作品，分析同學(xué)們用了什么繪畫工具，用什么方法畫出茂密的花。
四、大膽創(chuàng)作
欣賞了這么多同學(xué)的作品，你們想不想也試著畫一幅茂密的花呢
1.教師提出作業(yè)要求:用前后遮擋的方法，畫一幅茂密的花。(注意：用單色畫出花朵輪廓，表現(xiàn)出花朵大小、高低、疏密關(guān)系)
2.學(xué)生大膽創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。
【教學(xué)意圖】：激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。了解了繪畫方法，又看到其他同學(xué)的作品，學(xué)生的創(chuàng)作熱情已被激起，學(xué)生練習(xí)，突破教學(xué)難點(diǎn)。
五、講評作業(yè)
將學(xué)生的作業(yè)展示在黑板上進(jìn)行展示，教師對學(xué)生作品進(jìn)行評價。也可以教師引導(dǎo)學(xué)生說說自己的作品中哪些地方運(yùn)用遮擋關(guān)系，是否表現(xiàn)出茂密的感覺。
【教學(xué)意圖】：在評價中檢驗是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，鞏固學(xué)生認(rèn)知。
六、拓展欣賞
出示一些表現(xiàn)人物、動物、植物、景色的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生體會其中遮擋關(guān)系給畫面帶來的豐富的層次感和生動的美感。
【教學(xué)意圖】：拓展知識，提升審美，為今后創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。
板書設(shè)計
茂密的花
結(jié)構(gòu)： 注意：
花蕊 遮擋
花瓣 大小
花桿 前后
葉片 疏密

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