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第七章 力
第3節 重力
本 節 內 容
重力的定義
01
重力的三要素
02
03
重力的作用點——重心
04
重力的示意圖
思考
水往低處流，雪花向下飄落，球最終落到地面。這是為什么呢？
重力
定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。
漁網落向水面
紙飛機最終落回地面
重力
G
地球
物體本身
由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力
地球附近的一切物體都受到重力的作用
概念
符號
施力物體
受力物體
注意
:
:
:
:
：
當地球給蘋果一個吸引力時，蘋果對地球有吸引力嗎？
物體間力的作用是相互的，
地球吸引物體，物體也會吸引地球。
思考
想象一下，如果沒有重力，我們的生活會是什么樣子？
太空中的生活體驗
練習
如圖所示是運動員將足球踢向空中，足球在空中飛行時的情景，足球由于受到 作用最終會落回地面，此力的施力物體是 ，同時說明力能改變物體的 。
重力
地球
運動狀態
地球附近的物體所受的重力跟它什么因素有關？
思考
不騙你，磚的質量越大，感覺越酸爽
實驗：探究重力的大小跟質量的關系
實驗：探究重力的大小與質量的關系
猜想：質量越大，受到的重力越大；
器材：鉤碼
天平、彈簧測力計
設計實驗
質量為50g的3個鉤碼，逐個增加，掛在彈簧測力計下，并記下示數
50g
50g
50g
50g
50g
50g
進行實驗
演示：探究物體重力與質量的關系
次數 ① ② ③
質量m/Kg 0.05 0.1 0.15
重力G/N
重力/質量 即G/m（N/Kg）
記錄數據
實驗次數 ① ② ③
質量m/kg 0.05 0.1 0.15
重力G/N 0.49 0.98 1.47
重力/質量 即G/m（N/Kg）
重力/質量 G/m 9.8 9.8 9.8
畫出圖像
以質量為橫坐標，重力為縱坐標描點。連接這些點，你發現什么？
物體所受的重力跟它的質量成正比
結論
0.15
0.1
0.05
0
0.49
0.98
1.47
m/kg
G/N
重力與質量的比值等于9.8N/kg
重力的計算公式
g = 9.8 N/kg
G = m g
公式
1.物體所受的重力跟它的質量成正比。
注意：粗略計算時，g =10N/kg，如果題目中沒有交待 g = 10N/kg g永遠是9.8N/kg
2.重力與質量的比值大約是 9.8N/kg，表示的物理意義是
質量為1kg的物體受到的重力為9.8N
3.如果用g 表示這個比值，重力與質量的關系可以寫成
或
總結
重力與質量的關系
重力G 質量m
聯系 區別
區別 重力隨位置的變化而變化 重力是物體由于地球的吸引而受到的力 質量不隨位置的變化而變化
質量是指物體所含物質的多少
聯系 G=mg
影響g值的因素：
地點 赤道 廣州 上海 北京 莫斯科 北極
g值大小 9.780 9.788 9.794 9.803 9.816 9.832
地理緯度 0° 23°06′N 31°12′N 39°56′N 55°45′N 90°N
地理緯度
計算題
一座公路橋頭旁立有一塊如圖所示的標志牌（t表示噸），用來表示對過橋車輛的限制，現有一輛總重為5×104N的卡車，通過計算回答這輛卡車能不能通過此橋？（g＝10N/kg）
解：由標志牌可知該橋的最大承受能力為4t，
由G＝mg，可得
滿載時卡車的質量：
則此車不能通過這座橋。
答：這輛卡車不能通過此橋。
m= = =5×103kg=5t＞4t，
G
g
5×104N
10N/kg
一題多解：或計算該橋能承受的最大重力，與卡車重力比較大小
重力的方向
（1）如甲圖，用細線將物體懸掛起來，觀察懸線的方向
（2）如乙圖，將底座傾斜，再次觀察懸線的方向
（3）剪斷懸線，觀察物體下落的方向。
重力的方向總是豎直向下的
結論
甲
乙
重力的方向:豎直向下
甲
甲：豎直向下，是垂直于水平面向下的方向
思考
我們站在地面上，腳朝下，站得很穩。但地球是球形的，在我們腳“下”的南美洲居民，好像是腳朝“上”的，它們為什么也站得很穩呢？
想想看，通常所說的“下”，到底指的是說明方向？
這是因為重力的方向總是豎直向下。通常所說的“下”指重力的方向，即垂直于水平面向下。
習題鞏固
如圖描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是( )
重力方向的應用
鉛垂線：檢驗建筑物是否垂直于地面
水平儀：檢驗桌面等平面是否水平
水平儀指向
練習
建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲。一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是(　　)
A．向東傾斜
B．向南傾斜
C．向西傾斜
D．向北傾斜
C
練習
建筑工人在砌房子時經常用水平儀來檢查所砌的墻面是否水平。如圖所示為一種簡易水平儀，圖示情況說明墻面 (選填“左”或“右”)邊偏低。
右
練習
如圖所示為一種氣泡水平儀，當儀器中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏 (選填“高”或“低”)。
高
重心
重力的等效作用點
G1
G2
G3
Gn-2
Gn-1
Gn

G
重心的位置
形狀規則、質量分布均勻的物體，重心在它的幾何中心
G
G
G
如何確定質量不均勻、不規則物體的重心？
用懸掛法尋找重心
A
B
D
C
A
B
O
演示：找物體重心
思考
注意：重心不一定在物體上
G
請找出下列物體的重心？
G
G
拓展
對于形狀不規則的物體可用支撐法來尋找它的重心。如把湯匙放在手指上，使其在手指上平衡，這時湯匙的重心就在支點上方。
“支撐法” 確定物體重心
找茬
1. 空心的足球沒有重心。
2．形狀規則的物體的重心一定在其幾何中心。
3．將質地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了。
4．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外。
×
×
×
√
拓展：重心與物體的穩定性
物體的重心越低，穩定性越好。
賽車車身很低，輪子相距盡量遠，在快速行駛時不易翻倒。
沖浪者弓著腰，叉開腿，更有助于在驚濤駭浪重保持平穩。
重力的示意圖
重力的方向始終是豎直向下的
畫重力的示意圖
放在斜面上的物體受到G=8N的重力作用，畫出物體所受重力的示意圖。
G=8N
畫重力示意圖的步驟：
第一步：確定重力作用點，即重心；
第二步：從重心豎直向下畫一條線段；
第三步：在線段末端標上箭頭、重力的符號G及大小。
總結
G
G
G
G
練習
G
G
G
G
下圖是小球所受重力的示意圖，其中正確的是
A
B
C
D
練習
小紅站在上升的電梯上，作出她所受重力的示意圖。(O點為其重心)
G
練習
畫出質量50克的足球在空中飛行時受到的重力。
（g=10N/kg）
G=0.5N
練習
畫出“不倒翁”所受重力的示意圖；
(圖中點O表示“不倒翁”的重心，
“不倒翁”質量為 0.2 kg)
G=1.96N
練習
在起伏不平的鄉村小路上行駛的汽車，請畫出在不同地點汽車所受重力的示意圖。
G
G
思考
用一根細線栓住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。這時，你會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉。
月亮也繞著地球轉動，它們之間有沒有力呢？
受到了地球的吸引力
萬有引力
宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃， 都存在相互吸引的力，這就是萬有引力
“
”
練習
判斷：① 物體的重力等于地球對物體的吸引力。
② 重力就是地球對物體的吸引力。
重力≠地球的吸引力：地球的吸引是因，重力是果。
筆記
×
課堂小結
重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，地面附近的一切物體都受到重力的作用。
重力的三要素：（1）大?。篏=mg；（2）方向：總是豎直向下；（3）作用點：重心。形狀規則、質量分布均勻的物體的重心在它的幾何中心上，不一定在物體上。
①
②
G
G
G
G

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