資源簡介

人美版三年級下冊16課
《生活和藝術(shù)中的花》教學(xué)設(shè)計
　
一、教學(xué)目標
1. 學(xué)生能夠認識生活中一些常見花的造型特點及寓意了解花的寓意。
2.學(xué)生能初步鑒賞中外文化不同藝術(shù)表現(xiàn)形式下花的特點，以及藝術(shù)家的藝術(shù)情感。
3.學(xué)生能將學(xué)到的知識運用到生活中，用花美化生活。
二、教學(xué)重點與難點
重點：認然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系，學(xué)習(xí)運用花美化生活。
難點：對比中西方作品．從不同的文化背景認識藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。
三、教學(xué)準備
課件、花的圖片、繪畫手工材料等。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
有人說，花是大自然送給人類最美的禮物，艷麗芬芳，那么就讓我們一起打開這份禮物。（視頻播放，朗誦散文詩。）“春天把一朵朵的花都喊醒了。這些美麗的花兒都迎著風(fēng)在生機勃勃的季節(jié)里綻放著，搖曳著，吐露著芬芳，看它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪，散在花叢里，微風(fēng)中，花香徐來，如夢如幻。”
同學(xué)們，你喜歡這份大自然的禮物嗎？花的存在，讓我們的生活變得更加美好，今天我們一起走進花的美麗世界——《生活和藝術(shù)中的花》
2.新授
（1）了解生活中的花。
首先老師要先考考你，（耐冬花圖片）看，這種花，你認識嗎？讓老師來隆重介紹一下，這是咱們青島市的市花，耐冬。耐冬花不僅花姿優(yōu)雅，而且花期很長，就像她的名字一樣，從天寒地凍一直開到桃李芬芳的春天，給咱們帶來了濃濃的春意。
展示花朵圖片，送花游戲：荷花---出污泥而不染;梅花---傲雪;菊花---傲霜;康乃馨---送給長輩，幸福、安康;蘭花----品格高潔;郁金香—象征愛、榮譽。跟傲霜斗雪的耐冬花一樣，她們有著不同的花語，寄托著人們的美好愿望。
（2）了解藝術(shù)中的花。
藝術(shù)家們用畫筆永遠留住了花的美麗。指導(dǎo)學(xué)生討論分析中國畫《寫生玉簪》、《露氣》、《銀蓮花》、《藍花瓶》作品的內(nèi)涵。
畫中花“中外大對比”, 花的美，讓古今中外的畫家們都為之沉醉，這兩幅中國畫描繪的都是出淤泥而不染的荷花，但是風(fēng)格卻大相徑庭，你能找出它們的不同之處嗎？它們一個以墨色為主，一個色彩豐富，一個是大氣的寫意畫，一個是細膩的工筆畫。
對比這兩組畫，代表作品是法國畫家杜菲的《銀蓮花》和中國宋代畫家林椿的《寫生玉簪》，從色彩、構(gòu)圖、畫法等多個方面表現(xiàn)出中西方藝術(shù)的不同風(fēng)格。西方的畫多用繽紛的色彩表現(xiàn)花的艷麗芬芳，那中國畫通過什么表現(xiàn)花的香氣呢？通過畫面，我們可以發(fā)現(xiàn)，中國畫用蝴蝶蜜蜂等昆蟲來豐富畫面。
（3）融合生活和藝術(shù)中的花。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞?；ǖ拿啦恢灰幻妫旅妫埜S老師一起走進花的藝術(shù)世界?？催@些花朵的裝飾多漂亮啊，青花瓷的花紋圖案透著濃濃的中國風(fēng)；古香古色的木雕，花的裝飾讓這些木頭煥發(fā)了新的生命；深宅的磚雕花，讓房子更像個藝術(shù)品；少數(shù)民族服裝布滿了美麗的花，一針一線繡出來，看！衣領(lǐng)、頭巾、甚至鞋墊上都是花！花與我們的生活密不可分，藝術(shù)作品中的花源于生活，又美化了生活，生活真是像蜜一樣甜，像花兒一樣美！
（4）欣賞同學(xué)們的作品找找靈感。
3.藝術(shù)實踐
欣賞了生活中的花，又欣賞了藝術(shù)中的花，接著啟發(fā)孩子們把學(xué)到是知識用到生活當(dāng)中。自由發(fā)揮，例如：運用工具材料制作一個美麗的花環(huán)；或者將空白瓷瓶裝飾上漂亮的百花圖案花紋；根據(jù)想象或記憶，自由表現(xiàn)你喜歡的花。
單人制作和小組合作都行。
學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。
4.評價展示
師生共同欣賞投影儀展出的學(xué)生作品，同時進行自我評價和互相評價。最后教師進行總評：優(yōu)點是什么，需要改進的地方是什么？作品里有哪些獨特的表現(xiàn)方法？同時優(yōu)秀的作品及時給予表揚，不理想的作品加以鼓勵。
5. 小結(jié)
古今中外，人們用不同的方法表達著對花的欣賞，不管是繪畫、剪紙、雕刻，花都以她的光彩美化著我們的生活。

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