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第2課《縫沙包》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-四年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)蘇教版
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：
明確沙包的縫制步驟，了解縫制沙包的制作技巧，利用基本針?lè)p制自己喜歡的沙包，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)自主探究、小組合作、教師演示等方法掌握縫沙包的步驟，動(dòng)手動(dòng)腦大膽創(chuàng)新縫制沙包。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)制作布藝作品產(chǎn)生濃厚的興趣，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣和自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握縫制沙包的方法和技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
設(shè)計(jì)縫制不同形狀的沙包。
教學(xué)策略建議教法建議：
演示法、講解法。
學(xué)法建議：自主探究與小組合作相結(jié)合。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：課件、沙包樣品、針、線、剪刀、各色布片、填充物。
學(xué)生準(zhǔn)備：針、線、彩筆、尺子、剪刀、各色布片、填充物（沙子、糧食）。
教學(xué)過(guò)程：
課前交流：
師：同學(xué)們，我聽(tīng)說(shuō)咱們六年級(jí)三班是全校最優(yōu)秀的班級(jí)之一，你們同意嗎？（同意）我還聽(tīng)說(shuō)來(lái)這兒上課的24位同學(xué)是三班最優(yōu)秀的同學(xué)，同意嗎？（同意）恩，優(yōu)秀的同學(xué)一定會(huì)有優(yōu)秀的表現(xiàn)。你們?cè)谶@節(jié)課上會(huì)怎樣表現(xiàn)自己呢？
生1：認(rèn)真聽(tīng)講。
生2：積極回答問(wèn)題?！ぁぁぁぁぁ?br/>師：同學(xué)們對(duì)自己都提出了要求，能不能做到呢？我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲測(cè)驗(yàn)一下。游戲規(guī)則是這樣的。哪位同學(xué)來(lái)讀一讀？（指生讀）
課件1：游戲規(guī)則：老師出示文字卡片，一位同學(xué)通過(guò)表情、動(dòng)作等方式表演，其他同學(xué)猜一猜是哪種體育活動(dòng)。
師：這個(gè)游戲需要一位主角。哪位同學(xué)愿意擔(dān)任表演任務(wù)？（好，這位同學(xué)請(qǐng)到前面來(lái)。）同學(xué)們要仔細(xì)看喲。（師出示卡片）
（開(kāi)始游戲：體育活動(dòng)為做廣播操、打乒乓球、踢足球、轉(zhuǎn)呼啦圈）
師：掌聲送給這位同學(xué)，感謝他的精彩表演。好，請(qǐng)回到座位。通過(guò)這個(gè)小游戲，老師看到了你們的精彩表現(xiàn)。希望在這節(jié)課中，同學(xué)們更加出色！你準(zhǔn)備好了嗎？上課！
（一）情景引入
師：剛才我們談到了幾種體育活動(dòng)，老師也想起了小學(xué)時(shí)最喜歡的游戲活動(dòng)，現(xiàn)在回憶起來(lái)，仍然充滿快樂(lè)。和大家分享一下。課件：玩沙包視頻看了這個(gè)短片，你想說(shuō)些什么？
生1：玩沙包非?？鞓?lè)。
師：是的，從他們的表情和歡笑聲中我們可以感受的到。你來(lái)說(shuō)。
生2：沙包的玩法很多。（你看得很仔細(xì)。）
生3：我們平時(shí)多玩沙包有益于身體健康。
師：是??！一個(gè)小小的沙包，玩法多樣。玩沙包既開(kāi)心有趣又有益于我們的身體健康。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)縫沙包。（貼課題：縫沙包）自己動(dòng)手縫個(gè)沙包來(lái)玩。
師：平時(shí)你們都玩過(guò)什么樣的沙包？
生1：正方體。
生2：六塊布縫成的沙包。
師：沙包除了這種我們最常見(jiàn)的正方體形狀之外，還有許多樣式呢！今天，老師就帶來(lái)了一些（出示沙包）。看，你喜歡哪一個(gè)？
生1：我喜歡三角形的沙包，小巧精致。
生2：我覺(jué)得正方體的沙包比較飽滿，更好玩一些。（是的，我們平時(shí)玩的最多的就是六塊布縫制的正方體沙包了。）
生3：五角星的沙包很有創(chuàng)意，我喜歡。
生4：我喜歡那個(gè)帶耳朵的沙包，很可愛(ài)。
師：是的，這可是老師的得意之作。只是它僅有一對(duì)耳朵，還不夠完整，相信經(jīng)過(guò)同學(xué)們的雙手它會(huì)變得漂亮。
【設(shè)計(jì)意圖：首先以視頻的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對(duì)沙包玩法有一個(gè)大致的了解。然后通過(guò)呈現(xiàn)各式各樣的沙包，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)縫沙包的熱情，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。】
（二）學(xué)習(xí)探究
1、了解縫沙包的材料師：這些沙包雖然形態(tài)各不相同，但縫制時(shí)需要的工具和材料是大致相同的。誰(shuí)知道縫沙包需要用到哪些材料和工具？
生1：直尺、布、針、線、剪刀、沙子。
生2：還需要彩筆。
師：是的?？p沙包需用的材料和工具有···課件：縫沙包需要的材料和工具
師：來(lái)，大家一起讀。（生齊讀）
2、交流縫沙包的步驟以及注意要點(diǎn)。
師：材料準(zhǔn)備好了，應(yīng)該怎樣縫沙包呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流。（生在小組內(nèi)交流縫沙包的步驟。）
師：交流完成的小組請(qǐng)以漂亮的坐姿告訴老師。哪一組先來(lái)匯報(bào)？
生1：做沙包首先用剪刀剪出形狀，接著用針縫，然后裝好沙子，最后封口。
師：需要經(jīng)過(guò)裁剪、縫合、裝沙、封口這幾個(gè)步驟。誰(shuí)還想補(bǔ)充？
生2：我們認(rèn)為縫好以后要把布反過(guò)來(lái)，毛邊放里面更美觀。
師：你的心真細(xì)！教師根據(jù)學(xué)生的回答粘貼板書：裁剪一縫合一翻面一裝沙一封口
師：在經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流、探究，我們知道了縫沙包需要裁剪一縫合一翻面一裝沙一封口這幾步。你覺(jué)得哪個(gè)步驟比較難？
生：縫合。
師：是的，縫合是我們制作沙包的關(guān)鍵一步。這一環(huán)節(jié)的操作要領(lǐng)是什么呢？
生1：我認(rèn)為縫合的時(shí)候要慢一些，縫嚴(yán)實(shí)。
生2：我覺(jué)得要得要密一些。
師：是的，針腳要細(xì)密，防止沙子外漏。老師先縫一些，你們看看是否滿意？（師演示：縫合）
生：不滿意。
師：為什么？
生：縫歪了，不好看。
師：是的，沙包要既結(jié)實(shí)又美觀大家才更喜歡玩。那我們要怎么縫呢？
生：縫成一條直線。
師：對(duì)。所以這一步驟的操作要領(lǐng)是什么？
生：針腳細(xì)密、縫成直線。
師：說(shuō)得很好，這一步掌握了嗎？
生：掌握了。
師：縫沙包看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)還是有一定技巧的！同學(xué)們看看，老師是怎樣縫沙包的吧！
課件：縫沙包視頻。
解說(shuō)：今天，我們學(xué)習(xí)縫制一款簡(jiǎn)單的沙包。
第一步裁剪：用尺子和彩筆在布上劃出需要的尺寸，布片大小適中。然后用剪刀剪下來(lái)。使用剪刀時(shí)，要注意安全。
第二步對(duì)折：把帶有花紋的一面（正面）朝里，上下兩面重合。
第三步縫合：用常用的平針縫制，可以一針一針的縫，也可以連續(xù)縫幾針，再抽線以加快速度。縫制過(guò)程中注意保持針腳細(xì)密，縫成一條直線。瞧，兩條邊都縫完了。第三條邊縫到2/3處即可。下一步是翻面：把毛邊放在里面，注意兩角用手指抻一下更美觀。接下來(lái)是裝沙：沙要適量，不能超過(guò)沙包的三分之二。
最后一步是封口：先把布的毛邊往里掖一下，然后沿著剛才的地方往下縫，要完全縫嚴(yán)。最后一針縫完打緊結(jié)，剪下多余的線。好了，一個(gè)簡(jiǎn)單的沙包縫完了。
師：沙包做好了，你學(xué)會(huì)了嗎？
生：學(xué)會(huì)了。
師：回答的那么肯定。老師先來(lái)考考你們。老師縫沙包的步驟和你的有什么不同？
生：我們通常剪下六塊布，然后縫合。老師只剪了一塊布就縫成了一個(gè)沙包。
師：所以，老師剪完合適的布后，怎么做的呢？
生：把布對(duì)折。
師：是的。對(duì)折也有技巧呢！你發(fā)現(xiàn)了嗎？
生：把布的正面朝里再對(duì)折。
師：你觀察的很仔細(xì)。老師縫的沙包雖然步驟多了，但是操作起來(lái)比較簡(jiǎn)單。你打算縫一個(gè)什么樣的沙包呢？
生1：我想縫制一個(gè)簡(jiǎn)單的正方形沙包。比較容易學(xué)會(huì)。
師：腳踏實(shí)地，從基本做起。
生2：我想在沙包上加一朵小花，讓我的沙包顯得與眾不同。
師：你的想法很有創(chuàng)意。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生分組討論、全班匯報(bào)、觀看視頻等方式，使學(xué)生明白了縫沙包的步驟和要領(lǐng)。學(xué)生通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)而獲得知識(shí)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作探究能力，并且記憶深刻?！?br/>（三）動(dòng)手實(shí)踐
師：同學(xué)們都設(shè)計(jì)好了沙包的樣子，老師也對(duì)你們的作品充滿了期待。在同學(xué)們操作之前，老師送你們幾點(diǎn)提示。
課件：溫馨提示：
1、注意安全，互幫互助。
2、自主設(shè)計(jì)，縫制個(gè)性沙包。
3、組內(nèi)推選，分享縫制經(jīng)驗(yàn)。許多同學(xué)都迫不及待了，開(kāi)始吧！課件：播放背景音樂(lè)，并存與“溫馨提示”頁(yè)面。學(xué)生縫制沙包，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在教師輔導(dǎo)與引導(dǎo)下，按照自己的興趣、愛(ài)好進(jìn)行自主縫制，從而獲得了成功，培養(yǎng)了自信，享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！?br/>（四）展示評(píng)價(jià)
師：好，大多數(shù)同學(xué)都縫好了。請(qǐng)同學(xué)們放下手中的工作，坐好。每組評(píng)選出一個(gè)最滿意的沙包，展示并介紹縫制方法。
生1：我先剪了一塊尺寸大小的布，然后經(jīng)過(guò)對(duì)折、縫合，然后翻面、裝沙、封口就做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的沙包。
師：按照學(xué)習(xí)的步驟做成了一個(gè)簡(jiǎn)單漂亮的沙包。你學(xué)得很扎實(shí)。請(qǐng)這組同學(xué)來(lái)展示一下。
生2：我縫制了一個(gè)三角形的沙包。首先設(shè)計(jì)好沙包的形狀，然后按照學(xué)習(xí)的縫沙包的步驟縫，最后加以修飾。
師：這位同學(xué)的沙包很有創(chuàng)意，從設(shè)計(jì)到手工，處處展現(xiàn)了他的細(xì)心、耐心、用心。展示的這幾個(gè)沙包，你最喜歡哪一個(gè)？
生：我最喜歡······
師：說(shuō)說(shuō)你的理由。
生：與眾不同有創(chuàng)意。
師：創(chuàng)新產(chǎn)品能夠得到大家的關(guān)注和青睞。掌聲送給這個(gè)同學(xué)也送給自己。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生參與小組內(nèi)評(píng)選、班級(jí)展示，分享縫制沙包的經(jīng)驗(yàn)，這樣充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，集中學(xué)生集體的智慧，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握縫沙包的方法。】
（五）拓展延伸
師：同學(xué)們真了不起，這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)了縫沙包。其實(shí)，學(xué)會(huì)得不僅僅是縫沙包呢，我們還可以利用縫沙包的技術(shù)做其它物品呢！
課件：縫制沙包技術(shù)的利用視頻師：還可以利用縫沙包的技術(shù)做收納筐、地墊。還能做各式各樣的小飾品呢?。ㄕn件：布藝圖片）
師：勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，勞動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)。希望同學(xué)們成為勞動(dòng)的參與者，快樂(lè)的傳遞者！
課下，請(qǐng)同學(xué)們完成以下實(shí)踐作業(yè)：
課件：拓展活動(dòng)
1、用你縫制的沙包和朋友一起玩游戲，分享快樂(lè)。
2、為親人做一個(gè)愛(ài)心抱枕，表達(dá)你對(duì)家人的關(guān)愛(ài)之情。
3、了解更多與沙包相關(guān)的文化。
【設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單的總結(jié)，不但給學(xué)生有明確的生活指向，更有利于以后綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展?！?br/>我們這節(jié)課就上到這兒，下課！
板書設(shè)計(jì)：
縫沙包
裁剪 對(duì)折 縫合 翻面 裝沙封口

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