資源簡介

《巧手工藝坊-學編中國結》教學設計
教學目標：
1、初步了解中國結的歷史、文化，激發熱愛祖國傳統文化的情感
2、學習平結、蜻蜓結的編織方法，能夠對照示意圖利用模板編織中國結
3、通過平結、蜻蜓結的編織實踐活動，提高觀察能力、識圖能力和動手能力。
教學重、難點：
教學重點：能夠對照示意圖利用模板編織中國結。
教學難點：蜻蜓結的編織方法。
教具準備：多媒體課件、中國結、長彩繩、剪刀、彩色大頭針、火機、模板、珠子飾品。
教學過程：
新授，了解中國結
一、感受氛圍，認識中國結
1、引出中國結（出示中國結）這節課我們一起來學編中國結。（出示課題）
2、了解中國結的來歷
（1）想一想，生活中，你在哪些地方見到過中國結？可見中國結與我們的生活密切相聯。可是，你們知道中國結的來歷嗎？
（2）師出示課件，介紹中國結的來歷中國結源于十萬年前古人的結繩記事。（課件）那時，人們生存主要依靠打獵。他們每天狩獵到了幾只兔子，幾只小鹿等等都要記錄。可是那個時期沒有文字，怎么辦呢？于是勤勞智慧的古人想到在繩子上打結的方法。獵物大的就結一個大結，小的就結一個小結。后來，雖然有了文字，可是中國人對結確有著深厚的情意，并且一代一代把它傳承下來，如今結已經演變成中國特有的精美飾品。因此···
3、了解寓意不同的中國結有著不同的寓意。······（配合課件）
二、探究編法，學編中國結
1、引出平結看著這樣精美的作品你們想不想自己也來做一個？那接下來我們先來學習中國結中一種最簡單的結——平結。
2、生探究平結編織步驟這是編法示意圖（出示課件中的編法示意圖）。大家先認真觀察，再在小組內討論研究
3、生匯報通過小組內研究，你們有什么發現？生匯報看來你們已經有了自己的想法。那到底對不對呢？咱們一起來看：（放視頻）
4、看視頻，明確編法
（1）發現了嗎，編織一個結扣需要幾步？（在第一扣編織完時停）生匯報發現
（2）那么接下來的這個結扣是不是跟剛才的編織方法一樣呢？繼續看。（接著放視頻）
（3）師小結步驟
5、生再試編
教師巡視指導
6、蜻蜓結
（1）師出示由平結變化而來的蜻蜓結大家猜一猜，這個翅膀又是怎么變成的呢？
（2）讓生動腦思考：蜻蜓的翅膀是怎么編織來的？
（3）師示范蜻蜓翅膀的做法
（4）生試做
7、示范蜻蜓結的結尾那怎樣才能給我們的蜻蜓裝上眼睛呢？大家認真看：（師示范加眼睛以及如何結尾）
8、生完善蜻蜓。
9、展示學生的作品：生互相評價，主要從做法上評價學生的作品參、拓展延伸，創編中國結。
1、大家看，用平結，我們可以編成蜻蜓，那除了這一種，我們還可以編成什么你們的主意都很好。那下面，就請大家發揮自己的想象，編織你喜歡的東西。
2、不過在你們編織前，老師有三點建議（課件出示）
1、使用剪刀、火機時要注意安全。
2、編織過程中遇到困難要互相幫助。
3、剪掉的線頭要丟進垃圾袋里。比比看，哪個小組的作品更有創意。
4、生動手編織。師在小組間巡視。
四、作品展示，交流中國結
1、生介紹自己的作品
2、師小結
3、欣賞精美作品

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