資源簡介

《陽臺綠色蔬菜》教學設計
活動目標：
1.學會陽臺種植的基本方法，懂得種植蔬菜的重要性，獲得豐富的勞動生活經驗，引導學生熱愛勞動，培養勞動技能。
2.學生通過參與種植和管理的全過程，掌握農作物的一般生長規律、用途和價值。
3.通過實踐，培養學生動手種植蔬菜的能力。
重難點：
重點：學習在陽臺上種植蔬菜，讓學生學會種植的基本方法 。
難點：學生通過參與種植和管理的全過程，掌握農作物的一般生長規律、用途和價值。活動過程：
一、課前準備。很高興又和大家見面了，在來的路上老師想起一首對聯“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，這首對聯就是告訴我們平時要多關心國家大事。大家準備好了么？我們要上課了，上課。
二、導入新課。
1、剛才我們說到要關心國家大事，老師給大家帶來一則央視的新聞報道，我們一起來看一下。
播放關于泰國蔬菜農藥殘留的新聞報道。看了報道，大家覺得這則報道反映出的問題是什么？
2、現在越來越多的人認識到化肥、農藥、食品添加劑等化學物品對人身體健康造成的危害，也越來越注重瓜果蔬菜的安全性，說白了就是人們都希望自己吃的健康，甚至有人已經開始嘗試自己種菜，我們再來看一下這則報道。出示陽臺種菜、快樂農場新聞報道。這則報道寫的是關于什么的事？徐阿姨一家吃的是從來沒打過農藥綠色無污染的蔬菜，他們吃的多放心啊。
3、今天我們就一起走進陽臺綠色蔬菜，探究一下其中的學問。
板書課題：陽臺綠色蔬菜
三、準備環節。
1、要想陽臺種菜我們都需要準備些什么呢？
預設：容器、土、噴水壺、鏟子、種子、化肥
2、同學們說到的這些，我們在種菜時都會用到。但我們該怎樣種菜呢？請同學們根據自己的經驗和桌子上老師給大家提供的材料，在小組中討論一下蔬菜種植的步驟和方法。
3、學生匯報，教師相機板書：填土、壓溝、播種、培土、澆水（學生提到幾個算幾個）
4、這么短的時間里，同學們就把種菜的步驟總結出來了，但是種菜真的這么簡單嗎？請大家觀看一段微視頻。
教師播放關于種子處理的微視頻。我看大家都看的這么認證，一定又從中學到了不少知識吧，工具的準備、種子的處理，光這些準備工作就有這么大的學問，看來我們需要研究的問題還有很多啊。
5、老師給每個小組都準備了種菜方法的資料，我一會發給大家，請同學們在小組中討論一下，看看陽臺種菜的學問還有哪些？教師發資料，學生再小組中討論。大家都讀了資料，
（1）我們先來看看種菜的步驟有什么需要補充的嗎？
（2）實際操作時，有什么要注意的嗎？教師補充板書填土2/3壓溝1-2厘米深播種點種、撒種澆水（改成噴水）不宜過多培土不宜過多四、動手種菜。
1、通過我們深入的研究，我們已經總結除了更規范的種菜的步驟。大家都記住了嗎？下面請同學們指導著我先來操作一下吧。我第一步該干什么......教師示范種菜的過程。
2、你們覺得我完成了嗎？我可是是仔細人，資料的注意中提醒我們在種子出苗前要避光，我們可以再菜盒上蓋上報紙，為了保持濕度，我們還要在報紙上噴水，這樣有利于種子發芽。大家記住了嗎？這可是很重要的一點呀。
3、大家想不想試試？我給每個小組也準備了材料，大家也快試試吧。學生動手試著種菜。
五、后期管理。
1、幾天后，我們的小苗破土而出了，大家看，我們的小苗多可愛呀，但是我們應該把同一位置的多棵小苗去掉一些，同一位置只留一棵就行。這就是間秧。板書間秧。間秧后的小苗能夠更加茁壯的成長。大家看，這就是間秧后的小苗。
2、等小苗再長大一些，我們需要再次間秧，把先長出來的葉子去掉一些。
3、植物種植可是個漫長的過程，在這期間還需要注意些什么呢？老師給大家帶來幾條小建議，大家快來讀讀吧。學生讀知識窗。誰來說說后期管理我們還需要注意些什么？
六、總結拓展。
1、同學們看，這盆就是老師前一段時間根據種菜的步驟和注意事項，種的生菜，大家覺得我養的怎么樣？我們學校幾年來一直堅持陽臺種菜，同學們不僅可以從中感受到收獲的喜悅還能親口品嘗自己種的菜，看他們吃的多開心啊。陽臺蔬菜不僅可以凈化空氣、美化環境，還可以裝點居室，為我們提供健康的營養，增添生活的情趣。
2、其實種植陽臺蔬菜還可以更有創意呢，你瞧。
出示圖片輪胎、飲料瓶、雨鞋都可以成為陽臺種菜的器具，一個個創意菜盆，一株株新鮮的蔬菜，更令我們身心愉悅，學習植物栽培是一件多么有趣的事啊。

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