資源簡介

《葉貼畫》教學設計
課標分析
“多姿多彩的葉子”這一主題的內容，安排了“葉子小調查”“學做葉子標本”“葉貼畫的制作”三個活動。通過一系列的活動，指導學生認識各種樹葉，學會制作葉子標本，根據每種葉子的特點，制作出風格獨特、形式新穎的葉貼畫。
教材分析：
作為萬物復蘇生機勃勃的春天，綠色作為其主色調，進行葉貼畫的創作與這個季節相得益彰。在保護環境愛護樹木的前提下，在這個季節，引領學生走近身邊的自然現象，通過學習葉貼畫的制作，既培養了孩子的想象力和動手操作能力，又更好地突出了綜合實踐活動課程中學習與實踐結合的目標。
《多姿的葉貼畫》學情分析
經過前兩個活動，學生已經對葉子有了一定的認識。本次活動，就是指導學生學會根據不同的葉子、形狀、顏色，運用粘貼的方法，進行有趣的組合，熟練使用簡單的工具，對每一片葉子進行藝術加工，進一步提高動手操作能力，培養豐富的想象力和創造力。 三年級的學生，想象力很豐富，能夠根據創作主題選用合適的材料。在活動中，留給學生思維的空間，讓學生自由組合，鼓勵學生根據創意靈活使用各種材料，并注意講究用剪刀的安全。
教學目標
1、通過嘗試葉貼畫，引領學生探究制作葉貼畫的基本步驟與方法。
2、制作過程中，培養學生的想象能力、創造能力和動手操作能力。
3、進一步引領學生走進身邊的自然現象，用自己的智慧裝扮我們的生活。
教學重、難點
探究制作葉貼畫的方法。
教學準備
1、不同形狀的植物的葉子若干，搜集各種風格的葉貼畫圖片。
2、卡紙、剪刀、白乳膠等。
教學過程
課前交流：
一、創設情境導入新課
1、我們班的學生聽說我要來這里上課，就拜托我給你們帶了一份禮物，孩子們，請看——（出示圖片）
2、對于這份禮物，你有什么發現？
3、是啊，一片小小的葉子也能制作出這么漂亮的圖案，這節課，我們就一起來學習葉貼畫的制作。（板書：葉貼畫）
二、學習制作掌握方法
1、今天老師把畫也帶過來了，現在就送給大家，小組長上來挑選一幅你們最喜歡的。
2、孩子們，你們可以摸一摸，掀開看一看，這些美麗的葉貼畫是怎樣做出來的，小組內說一說，小組長簡單記錄。
3、哪個小組來說一說你們的發現？
隨機板書：畫圖、粘貼、修剪、選葉、拼擺、構思
4、總結板書：孩子們，制作一幅葉貼畫是有一定步驟的，我們要先構思主題，勾畫草稿；選擇樹葉，修剪加工；拼擺粘貼，完成作品。請看視頻：（演示制作過程）。
5、孩子們，掌握了制作方法，就可以進行創作了。但在創作之前，每個小組先用一分鐘的時間討論一下制作什么，確定好主題，商量好分工，小組長匯報。
組1組2組3組4
6、孩子們，你們確定的主題都各有寓意，老師也想為大家的創作助一臂之力?？?，我也撿拾了不同的葉子，希望你們在創作過程中能用到。小組長上來挑選你們喜歡的葉子。
7、孩子們，在創作之前，老師還有一個溫馨小提示送給大家：出示：
（1）請同學們注意用剪刀安全，不要傷到手，不要把剪到對著自己或別人。
（2）制作完成，收拾好桌面。
三、自主實踐嘗試創新
1、孩子們，趕快行動起來吧！
2、放輕音樂，巡視指導。
四、展示評價交流提高
1、請制作完成的小組帶著作品到前面來盡興展示，并說一說自己的設計想法。
組1組2組3組4
五、總結提升拓展延伸
1、孩子們，你們精心創作的一幅幅葉貼畫，讓我感受到了你們的匠心獨運，別出心裁。
2、孩子們，展開你們的想象，除了用葉子可以做貼畫，還可以用什么？(出示圖片)，還可以用種子做貼畫，還可以用麥稈做貼畫，還可以用布藝做貼畫.....
3、孩子們，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，在這個生機盎然的春天，展開你們的想象的翅膀，創作出一幅更有意境的作品，把這個春天珍藏在心中！

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