資源簡介

《我有一雙小巧手-巧縫沙包》教學設計
教學目標：
1、學習手縫平針、回針和卷針三種基本針法，并能利用提供的材料設計制作簡單的沙包，增強動手能力。
2、培養學生對手工縫制、設計制作沙包的興趣及創新意識。
3、增強勞動意識、團隊協作意識，培養認真、細心的習慣和自信心。
教學重點：
通過縫沙包的練習，讓學生掌握最基本的一些針法，培養學生的動手操作能力。
教學難點：
1、掌握最基本的針法。
2、學會縫制簡單的沙包。
工具和材料：
課件、針、線、剪刀、布塊、填充物等。
學生準備：請家長教會自己如何穿針、用線、打結。
教學過程：
一、創設情景，引入課題?
1、出示沙包玩具。
師:老師今天帶來了一件玩具,你們看,這是什么 ?
師:用沙包可以玩哪些游戲 ?
學生:踢沙包、扔沙包......
師:小小的沙包好玩嗎？?
2、師：沙包既好玩又有趣，還有益于我們的身體健康，如果能親手縫一個沙包，那就更好玩了，你們想試試嗎？?
3、師：今天我們就來一起巧手縫沙包。(板書課題 巧手縫沙包)
二、練習針法，熟練技巧。
1、認識材料和工具：
提問：縫沙包需要哪些材料和工具呢？
需要的材料和工具有：針、線、剪刀、布塊、填充物。
提問：那你知道怎樣用針線把布縫合起來嗎？（學生演示）
師：其實，手縫的方法有很多種，今天，我們就來學習三種手工縫制的基本針法。
2．學習針法。看視頻，看完后告訴老師，視頻給我們講解了幾種針法。
第一種針法：平針。
第二種針法：回針。
第三種針法：卷針。
3、小結：剛才大家看得非常仔細。
4、練習：接下來，我們來到練功小平臺，請同學們選擇你最感興趣的一種針法練習5—6針。針腳要緊密，針距要勻稱。（學生開始練習，教師巡視指導。）
三、自行設計、制作沙包。
1、小組內參照桌面物品討論：縫沙包需要哪幾個基本步驟？每個步驟要注意什么？
（學生討論）
教師：剛才同學們討論的真認真，哪個小組先來匯報一下？
學生匯報課件出示：設計形式---易于裁剪裁剪---大小合適
組合對折--對折成形縫合---緊密勻稱翻面---注意邊角裝填充物---要適量封口---完全嚴密
2、知道怎樣做沙包了，那么你們想做什么樣（形狀）的？
教師：同學們的想象力真豐富！老師這里有其它小朋友做的沙包，請同學們欣賞一下。（課件展示形狀各異的沙包）教師：這些各色各樣的沙包漂亮嗎？
學生：漂亮。
3、教師：大家也動動腦筋，發揮想象，選擇一個自己喜歡的形狀，做一個沙包。我們來比一比，看誰做的最美觀。組員之間可以互相幫助，互相合作。我們最后評選出縫沙包最佳小能手！
課件出示：特別提醒：大家一定要注意
1、使用針和剪刀時注意安全。
2、針腳要緊密，針距要勻稱。
3、小組內互幫互助。
4、完成后一定要保持桌面整潔。現在就請同學們飛針走線，用你們的小巧手縫出自己喜歡的沙包吧！（放背景音樂）學生以小組為單位，人人動手制作，小組內互幫互教，老師巡視指導。
四、展示評議、總結交流。
1、經過大家的一起努力，一個個的沙包已經誕生了，我發現在制作的過程中，同學們表現出來的細心和耐心，讓我非常感動。今天這節課上，你們用學到的針法和靈巧的雙手縫出了漂亮的沙包，這些都是我們的勞動成果，現在我們就來談談縫沙包的感受吧！學生：......
2、評選最佳沙包小能手
教師：你們心目中的最佳沙包是哪一個？誰來說說。學生提議，評選。
教師：剛才同學們主要是從花樣和形狀上來評價的，那到底縫的怎么樣呢？我們就請臺上的這幾位同學做小評委，仔細看看。（小評委們開始仔細觀察，熱烈討論，最后宣布結果。）
教師：好，這幾個沙包就被評為今天的最佳沙包，它們的主人獲得縫沙包小能手稱號。讓我們用掌聲向他們表示祝賀。
3、教師小結：評價一個沙包，不僅看它的形狀，更重要的是看它是否耐用。 其實，你們的沙包各具特色，在老師看來，都很可愛。只要經過自己的勞動，成果都很珍貴。現在就讓我們體驗一下勞動的成果吧。（學生踢沙包）
五、拓展延伸，走進生活
1、師：同學們，一節課的時間是有限的，而創意無限，生活中一切美的東西都需要用我們的雙手來創造。今天，我們在創造勞動成果的過程中，也體會到了媽媽的愛，是啊，你們的媽媽為你們付出了許多許多，要是你的媽媽能收到你們親手做得禮物心里肯定會很高興的。（課件出示）將尺寸加大，中間塞入碎布或棉花，便成了靠墊。你想啊，如果，你的媽媽辛苦了一天，回到家里靠在你親手為她做的靠墊上，心里別提有多高興了。
2、師：希望課下有興趣的同學，也來挑戰一下自己，用你們聰明的大腦和靈巧的雙手去創造生活中更多、更美、更有用的東西吧！

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