資源簡介

《走近收藏》教學設計第2課時
教學目標
1、我國博物館大體上可分為哪些類型。
2、怎樣選擇收藏品，了解哪種收藏品適合自己收藏。
3、培養對美的鑒賞。
教學重難點
教學重點：
1、我國博物館大體上可分為哪些類型。
2、怎樣選擇收藏品，了解哪種收藏品適合自己收藏。
教學難點：
怎樣選擇收藏品，了解哪種收藏品適合自己收藏。
課前準備
教師：教學課件、各種類型的博物館組圖、收藏品相關知識視頻等。
學生：收集喜歡收藏品的相關資料。
教學過程
第2課時 選購藏品
一、情景導入：
二、展示本課目標。
三、學生探究，嘗試完成任務。
1、學生分小組，按教材內容，邊閱讀，邊討論。
2、教師巡回檢查、指導，收集學生探究學習情況。
四、教師精講：
1、目前我國博物館大體上可分為哪些類型
現今在我國各種各樣、形形色色、大大小小的博物館有幾千座。這些許多令人眼花繚亂，嘆為觀止的博物館，需要分門別類，才能對它們研究利用。根據博物館的定義和范圍，根據我國博物館的主要性質，我國博物館的類型可劃分四大類。即：社會歷史類、自然科學類、文化藝術類和綜合類。
（1）社會歷史類博物館：是以研究和反映社會歷史的發展過程，歷史上的重要事件和重要人物等為主要內容的博物館。
①歷史考古博物館：包括通史、斷代史、地方史、專史、歷史遺跡、古陵墓、莊園等。
②革命史博物館：包括全國的或地方的革命史、革命軍事史等。
③紀念博物館：紀念重要的歷史人物和重要的歷史事件的博物館。
④民族、民俗博物館：包括民族史、少數民族歷史遺跡等，反映某一地區人民的風俗習慣、生產、生活、文化的博物館。
（2）自然科學類博物館：是以自然界和人類認識、保護和改造自然為內容的博物館。
①自然博物館：
A、一般性的自然博物館，如各地自然博物館。
B、專門性的自然博物館，如天文、地質、生物等。
C、園囿性的自然博物館，如動、植物園、水族館、自然保護區等。
②科學技術博物館：
A、科學技術博物館，如現代科學技術和工農業、國防、交通等。
B、科學技術史博物館，如古代科學成就。
（3）文化藝術類博物館：包括繪畫、書法、工藝美術、文學、戲劇、建筑等。
（4）綜合類博物館：是兼具社會科學和自然科學雙重性質的博物館。
2、怎樣選擇收藏品。
（1）要具有一定的鑒別能力。想在收藏的過程中從一竅不通學起，要付出的代價太大，切不可嘗試。在決定收藏某種品種前一定要先學習一定的相關知識。
（2）要有一定的資金儲備。不然在收藏愛好培養成后突然發現資金不足，使自己陷于遇到好東西買不起、放棄又不忍的境地。所以收藏要量力而行。
（3）要有堅強的后方支持。進行收藏活動前一定要得到家人的支持，這樣才能無后顧之憂，并且會得到眾人拾柴火焰高的效果，還能與家人一起分享收藏的樂趣。
3、確定收藏方向。
（1）了解自己的愛好。
（2）了解哪種收藏品適合自己收藏。比如說家里的收藏空間、收藏條件、經濟條件、收藏渠道等等。
（3）不與國家政策相違背。比如飛機、武器、彈藥等在我國是禁止民間收藏的。
（4）了解想要收藏藏品的升值趨向，當然非保值升值收藏品除外。
4、收藏方法。
（1）最常見的是到市場上購買藏品。
（2）與藏友交換，所謂“欲與取之，必先予之”。
（3）從真、善、美三個方面著手進行收藏。所謂“真”指藏品的真實性；所謂“善”指藏品的完善，殘缺的美大概只適用于維納斯，一般的收藏品還是越完整越好，比如郵票要成套，紫砂壺不要缺蓋等；“美”當然是指藏品的審美屬性，也就是說藏品的品相一定要好，不管藏品的經濟價值如何，但它一定要有收藏價值，否則就失去了收藏的意義。
五、展示評價。
1、學生分小組討論本組任務書完成情況，推薦本組代表展示作品。
2、學生自評、互評，教師總結性點評，根據學生完成情況提出新要求。
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