資源簡介

《探索焦點透視》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解并理解焦點透視的基本原理。
2、發(fā)現(xiàn)景物的透視現(xiàn)象總結(jié)透視規(guī)律。
3、拓展思維空間，提高對藝術(shù)的理解。
教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：掌握焦點透視的基本原理。
教學(xué)難點：運用焦點透視方法正確表現(xiàn)物體空間。
課前準(zhǔn)備：
教師：教學(xué)課件、石膏幾何體、掛圖、多媒體等。
學(xué)生：鉛筆、橡皮、畫紙等繪畫工具。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
成語：一葉障目。
二、探究與表現(xiàn)
1、結(jié)合數(shù)學(xué)知識請學(xué)生畫正方體。
2、默讀課本，了解焦點透視的定義。
3、焦點透視最常用的兩種方法。
平行透視和成角透視。
4、平行透視圖。
概念：在60度視域內(nèi)，不論正方體在什么位置，只要有一個面與畫面平行，就是平等透視，包括具有六方體性質(zhì)的任何物體。
為了更好的了解平行透視，我們先了解幾個關(guān)鍵詞。
視平線，視中線，中心點，消失線。
5、學(xué)生思考生活中哪些場景平行透視現(xiàn)象。
6、欣賞圖片。
7、平行透視圖例分析。
《村道》
觀者正對小道，路面迅速由寬變窄，兩邊的林木由高變矮，由疏變密，向心點延伸集中。產(chǎn)生畫面的深度和距離感。
8、成角透視圖。
概念：在60度視域內(nèi)，當(dāng)正方體沒有一個面與畫面平行，且只有一個垂直邊距離畫者最近，構(gòu)成的透視就是成角透視。
成角透視圖例分析。
9、學(xué)生討論概括透視原理。
三、課堂實踐
作業(yè)布置：用線描的方法寫生一個物體或場景，盡量做到符合透視規(guī)律。
四、課堂小結(jié)
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