資源簡介

《花卉裝飾畫》教學設計
教學目標
1、知識與技能：能夠欣賞和感受花兒的美麗，知道花卉裝飾畫的一些基本手法，例如：概括、歸納和夸張。
2、過程與方法目標：能夠運用自己設計、繪制的裝飾畫，美化生活空間。
3、情感態度與價值觀：能夠大膽暢想和表現，抒發自己的思想和情感。激發學生學習美術的興趣，幫助學生樹立正確健康的審美觀念；培養學生觀察體驗生活中的樂趣與情感；培養學生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。
教學重難點
教學重點：運用裝飾畫的基本手法對花卉進行取舍、夸張和變形。
教學難點：嘗試用夸張、變形、手法設計花卉裝飾畫。
課前準備
教師：多媒體課件、花卉圖案圖片、學生范例作品等。
學生：鉛筆、水粉顏色、水粉筆等色彩用具、花紙。
教學過程
一、課程導入：
伴隨音樂，播放一組花卉裝飾畫在生活中的應用的幻燈片。美麗的花卉裝飾畫點綴了我們的環境，美化了我們的生活，今天我們來學一下花卉裝飾畫。
二、新課講授：
1、讓同學們認識到花卉裝飾畫在生活中應用的重要性，引起學生對花卉裝飾畫的興趣。
2、通過探究裝飾畫的特點，觀察分析有什么不同，讓學生更理解花卉的變形。
3、討論裝飾畫通過變形，組合，黏貼，繪畫等形式呈現。運用夸張，變形，概括和修飾等手法，通過回繪制，拼貼而成的圖畫，欣賞討論和發言。
三、學生實踐：
試著創作一幅自己喜歡的裝飾畫。
四、展示評價：
學生到臺前展示作品，口述創作過程和作品內涵，教師及時鼓勵的有創意的作品，適時提出建議。
五、課堂總結：
生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，缺少制造美得雙手我希望同學們在今后的學習，生活中能留心觀察，大膽想象，用我們聰明的大腦，勤勞的雙手創造更美的作品裝飾我們的生活。
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