資源簡介

大嘴怪
課題：大嘴怪
教材分析：
《大嘴怪》是一節(jié)吹塑紙版畫課，本課屬于造型 表現(xiàn)的學習領域，是繼“拓印”之后學習新的版畫創(chuàng)作方式——油印吹塑紙版畫。制作版畫的手段和方法很多，比如木版畫、紙版畫、實物版畫、對印版畫等，題材形式也多種多樣。而吹塑紙版畫由于材質(zhì)軟而薄，造價較低，比較容易劃刻，創(chuàng)作方法簡單，效果獨特，易于學生接受，并產(chǎn)生強烈的興趣和創(chuàng)作欲望，適于學生中年級學習。
教學內(nèi)容與目標：
1.顯性內(nèi)容與目標：
應知：了解吹塑紙版畫創(chuàng)作方法，感受吹塑紙版畫豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，及油印版畫的特殊效果。
應會：學生在觀察，探究，體驗的過程中，使用吹塑紙，油輥，油墨等紙版畫工具，嘗試運用劃、刻、揉、撕、剪等方法，制作一幅情趣盎然的表現(xiàn)大嘴怪題材的藝術(shù)創(chuàng)作。
2.隱性內(nèi)容與目標：
通過本課的學習，增強學生對版畫這一獨特藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱愛，引導學生在學習過程中相互交流，激活思維，培養(yǎng)自主探究精神與創(chuàng)新意識，在作業(yè)中引發(fā)豐富的聯(lián)想，同時培養(yǎng)學生的動手能力。
教學重點與難點：
重點：了解吹塑紙版畫藝術(shù)，掌握基本制作方法，通過藝術(shù)實踐活動，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)大嘴怪的吹塑紙版畫作品，表達對自然生物的熱愛之情。
難點：大嘴怪的創(chuàng)意造型和磨印過程中力度的把握。
學習材料：
吹塑紙、彩色復印紙、水性油墨、稍鈍一些的鉛筆、勺子……
教學過程：
一 創(chuàng)設情境，導入新課：
1.欣賞自然界中有的動物
老師現(xiàn)在要帶大家去大嘴國參觀一下，據(jù)說那里有很多的大嘴怪呢.同學們，你們愿意去嗎？那你們說這個世界上真的有叫“大嘴怪”的這種動物嗎？(生……)那我們就去到大嘴國度一探究竟吧!
(欣賞自然界中各種張大嘴巴的動物的圖片)
我們剛才看到的這些動物有一個共同的特點：長著一張很大的嘴巴.
師出示課題：大嘴
這些動物的嘴巴確實很大，但它們是這個世界上有的動物，不是怪物，那怪物是什么樣的呢？我們繼續(xù)去尋找
2.欣賞各種大嘴怪物
總結(jié)：這些形象和已有的動物不同，它們是人們想象，夸張，組合出來的，所以稱作“怪物”。
了解大嘴怪的特點：為什么叫它們大嘴怪，大嘴怪怪在哪？（嘴巴大，外形奇特，長得很怪。）
補充課題：大嘴怪
這些大嘴怪給你什么感覺？（壞的，恐怖，害怕）怪物就一定是兇惡，暴力的嗎？繼續(xù)出示另一組大嘴怪的圖片，看看這些大嘴怪給你什么感覺？(善良，呆萌,可愛,滑稽)
二 師生體驗
１.師簡單演示制作方法
今天還真的有一個大嘴怪來到了我們的美術(shù)課堂。看，它來了！（張貼刻好版的大嘴怪）咦？它在哪呢？還挺神秘，同學們想見見它的廬山真面目嗎？好，那就讓我把它變出來吧！師把大嘴怪變出來 :拓印——揭開——展示成品
看,一個奇特的大嘴怪就躍然紙上了。細心的小朋友，仔細看，這幅畫和我們平時的繪畫在技法上有什么不同嗎？（平時的畫是畫出來的，這幅是印的）
（意圖：設置懸念激發(fā)學生的興趣，通過觀看演示學習制作方法，學習的更扎實。）
藝術(shù)創(chuàng)作不但可以用繪畫的形式，有時只要在材料上稍加變動，就可以使畫面產(chǎn)生非常有趣的效果!像這樣經(jīng)過刻版拓印的畫，我們叫它版畫。版畫是一種獨特的表現(xiàn)形式，類似于古代的活字印刷術(shù)，都是要經(jīng)過制版，拓印，就可以把想要的內(nèi)容可以長久的保存下來，而且所制的版可以重復使用。我們今天就要用這種特殊的材料——吹塑紙來制作大嘴怪。(學生體驗吹塑紙：同學們，拿起桌子上的吹塑紙，看一看，摸一摸，它和普通的紙有什么不同？
２.講解吹塑紙的特性，并請學生嘗試技法。
（意圖：通過教師講解示范，學生自由尋找，總結(jié)。）
３.學生討論，總結(jié)用吹塑紙制作大嘴怪的步驟
師示范制作：師按照同學們總結(jié)出的步驟用吹塑來制作大嘴怪。
四．欣賞書中學生作品：
1.你能讀懂它們有哪些本領？你能想象出其中有趣的故事嗎？
在設計和想象大嘴怪的造型，很多同學的創(chuàng)作往往局限于動物。其實，既然是“怪”，那就有可能是大自然中任何一種事物的聯(lián)想。只要打開你的創(chuàng)作思路，任何事物都可以聯(lián)想成大嘴怪。
2. 怎樣才能讓嘴巴顯得更大呢？運用了什么表現(xiàn)方法？嘴巴大，形象怪，這就是大嘴怪的共同特點。（我們在畫的時候要有意識的將眼睛和身體縮小，夸大嘴巴。可以運用對比的方法，把嘴巴畫大，其余畫小畫擠，以比例和線條的疏密來增加效果。）
3.你想畫的大嘴怪有什么奇特的本領？你給它想出了哪些有趣的生活環(huán)境？
5．藝術(shù)：實踐
發(fā)揮你的想象力，運用夸張和變形的表現(xiàn)方法，用吹塑紙版畫表現(xiàn)一個嘴大得出奇并且有趣的怪物。
（意圖：引導學生體驗方法，感受快樂，促進學生的個性發(fā)展。）
六．展示評價：
1.誰來給小伙伴講一件你的畫表現(xiàn)的是什么？
2.看一看，你最喜歡誰的畫面。是因為造型新穎還是因為技法奇妙？誰的畫給你的啟發(fā)最大？
3.你在制作過程中有沒有遇到什么問題，是怎么解決的？
（意圖：培養(yǎng)學生向身邊的小朋友學習的意識，鍛煉欣賞評述的能力，提高并延伸版畫學習的興趣。）
七． 拓展延伸：
版畫，是中國美術(shù)的重要門類。（欣賞其他形式的版畫作品）。版畫的創(chuàng)作其樂無窮，我們可以在今后的美術(shù)學習中繼續(xù)研究。

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