資源簡介

折紙動物
教學目標:
1、知識與技能:掌握折紙動物的基本方法,并能運用此方法制作出自己喜愛的動物形象。
2、過程與方法:學會把握動物的特點和比例結構進行制作。
3、情感與價值:培養學生保護動物的意識和熱情。
教學重點:
1、讓學生基本了解動物的外形特點和比例關系。
能基本運用剪、撕、貼、畫等方法進行完善制作,利用多種材料進行添加。
教學難點:
培養學生基本了解動物的外形特點和比例關系的能力。
教學準備:
教師:課件、折紙作品、各色蠟光紙、手工紙、報紙、掛歷紙等、磁鐵、剪刀、水彩筆、作業展示板、雙面膠等。
學生:剪刀、彩紙、彩筆、固體膠
教學課時:1課時
教學過程:
一、激趣導入——游戲:猜一猜
1、師:今天老師這箱子里藏了兩個寶貝,想知道是什么嗎 當當當!看!(教師出示兩張長方形紙條)同學們是不是覺得很奇怪,兩張紙條怎么會是寶貝呢 別急!你們可別小看這小小紙條,它呀真神奇,在藝術家的手中瞬間就能變得千姿百態。(教師播放折紙視頻)
2、導入課題:《折紙動物》。是啊!藝術家真是太厲害了!普通的紙就能折出這么多漂亮的房子、車子……今天我們也來當一回小小藝術家用自己的巧手將這兩張紙條變出小動物來。(貼課題)
二、新授
1、看圖猜一猜動物。
師:那好!看看你們對小動物了解有多少 我們先來做個小游戲,比比看誰的眼睛尖,根據圖片上的動物細節圖猜一猜,這是什么動物 有什么特征
師:它有什么特點 (引導學生從外形特點、比例關系和色彩來觀察)(播放課件)生:長勁鹿,個兒高,腿兒長,脖子直接伸到樹頂上吃樹葉,是陸地上最高的動物,眼大而突出,耳大豎立,頭頂有1對短角,奔跑速度飛快,斑紋美麗。
馬,有很強的奔跑和跳躍能力,耳部位于頭的最高點,這表明它的聽覺十分發達,頭面平直而偏長,四肢長,蹄質堅硬,以騮、栗、青和黑色居多。
奶牛,體型大,結構勻稱,毛色為明顯的黑白花片,產奶量很高,產出來的牛奶營養非常全面。
表楊:大家一下就說出了動物的特點,說明你們平時觀察得很仔細。只要我們了解了動物的大體形態和身體比例特點,就很容易分辨出不同的動物了。
2、嘗試自學折疊并找錯誤
師:再來看看老師手里拿的是什么小動物 (出示紙折的長頸鹿道具)它像什么 (長頸鹿)為什么 (脖子長長的)你知道長頸鹿是怎樣做出來的嗎 (邊講邊貼步驟: 1、折)
師:那要怎么折呢 課前老師布置給你們回去自學,現在來檢驗一下你們的自學成果,請同學們看上面的折紙示范圖,自己學習折紙方法,也動手來折出一只小動物。比比看,誰折得快。(播放課件步驟圖)
師:太棒了!你的折紙方法學得很扎實!其他同學也把你們折好的舉起來互相看看,同學們都很聰明,果然都折好了!那你覺得這個折紙動物變成一只長頸鹿,要怎么辦 誰來幫助找出問題 (請一個同學上來幫助調整一下長頸鹿,誰愿意來 )
生1:長頸鹿的脖子太短了,把它拉長。
師:身子太長了 腳太短 怎么解決
生2:比例大小沒有安排好,給它折短一些。
師小結:折動物最重要的是把握好頭、脖子、身子、四只腳的長度、寬度的大致比例關系,關鍵在兩個紙條折疊和組合的位置。(折:比例關系)比如,將長頸鹿的脖子縮短,身子加長就變成馬兒,折的過程當中要注意抓住動物形體比例的特點折出動物的形態。
師:同學們那折好后完要干什么呢 光禿禿的好看吧
生:要裝飾一些漂亮的花紋,要給它打扮下、貼上五官、毛發……(邊講邊貼步驟: 2、裝飾)
3、創新探索
師:要怎么裝飾美化呢 老師這里還有幾個做得很特別的小動物,它藏在每個小組的籃子里,我們小組討論一下,小動物是用什么方法裝飾的
事先分好六組,每組的籃子里都有一個折紙動物,學生邊看邊討論。
師:討論好了每組派一個代表來說。
(1)我們拿到的是一只老虎,老虎身上的花紋是撕下來貼的;
(2)我們拿的是一只奶牛,它的身上的花紋是剪下來貼上去的;
(3)我們拿的是斑馬,它的眼睛、嘴巴、身上的花紋是畫的,毛、尾巴是剪后貼的;
(4)我們拿的是大獅子,它的頭發是先剪兩個圓形再貼的;
(5)我們拿到的是一只小羊,它的羊角是用咖啡色的紙撕的,嘴巴上還剪出了草添加,這樣更加生動;(師:可以添加配飾小動物更好看)
(6)我們拿到的是一只小狗,它是用報紙來制作的;(眼睛、耳朵、鼻子、尾巴都是剪下來貼的,小狗的腳是奔跑的姿勢,還有頭的方向是不同的;(師:利用報紙的色彩和紋理,還可以用掛歷紙、包裝紙等來制作,這是材料不同)
(教師根據學生回答適時張貼出裝飾特征方法:剪、撕、貼、畫;學生回答,并進行鼓掌表揚。)
師小結:我們裝飾小動物時可以用剪、撕、貼、畫的方法對小動物的特征進行裝飾,耳朵、毛發、尾巴可以用貼的方法,眼睛、身上的花紋可以用畫的方法,可以用不同的材料,還可以給動物折出不同的姿勢。
3、微課指導實踐——長頸鹿的制作
師:接下來一起看看老師是怎樣把紙條變成小動物的。
師:老師講解折紙動物的三大要領:
(1)把兩條紙條對折,再將對折好的紙條向中間再次對折,拿其中一張在閉口處兩邊折壓,這就是動物的頭和前腳;另外一張在開口處也像這樣折壓,就完成了動物的身子和后腳,再粘拼出長頸鹿。我們在折動物的過程當中要特別注意抓住動物形體比例的特點折出動物的形態,就像這只長頸鹿,要把它長長的脖子折出來,最關鍵的是在兩個紙條折疊和組合的位置。(2)可以在折出動物形態的基礎上,進行特點的裝飾,可以用撕、剪、貼、畫等方法進行完善作品。(3)用畫筆添加小動物的各個部分。
這樣一個折紙長頸鹿就完成了,同學們你們學會了嗎
三、創作表現
1、提問:同學們!想不想動手試試,那好!每個小組都有一個制作的小主題,請你利用今天學過的折、剪、撕、貼、畫的方法,注意小動物的身體比例和特征,趕快把他們制作出來!一起來個動物狂歡吧!
分組:賽馬;獅子王;花斑馬;跳跳虎;小狗汪汪隊;美羊羊。
2、學生大膽制作表現,教師巡視指導。(注意提醒環境衛生)播放背景音樂。
四、交流評論
1.讓學生粘貼作品參觀作品，一起布置動物王國。
2、同學們就是今天的評委，你覺得哪一個做得最可愛、最特別 (特點和制作方法)
五、拓展延伸
師:今天,大家靠自己靈巧的雙手,用折、畫、剪、貼等美化的方法讓普通的紙變成了一個個可愛的折紙小動物,小動物是我們人類的好朋友，我們要和爸爸媽媽一起努力，讓我們的天更藍，水更綠，把我們的家鄉鶴崗打造成森林城市，讓小動物來我們的家做客，同學們你們能做到嗎？讓我們一起加油努力吧！
板書設計:
折紙動物
折 比例關系
裝飾 剪、撕、貼、畫

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