資源簡介

蘇教版一年級下冊美術第12課
送你一個書簽
教學目標:
1、通過對書簽的觀察，了解它們的作用、形狀和材質。
2、運用畫、剪和裝飾的形式，大膽想象，用不同的圖案，線條，色彩裝飾各種各樣的書簽。
3、通過展示，收藏，應用等手段，培養學生感知美，接受美，創造美的能力。
教學重點:
通過對書簽的了解和欣賞，嘗試在材料上能自由創作。
教學難點:
能大膽想象，巧妙構思，使作品有一定的美感和新意。
課前準備:
學生:剪刀，繪畫工具（鉛筆、油畫棒、彩筆等）
教師:課件，成品書簽若干，制做書簽的原材料，打孔器，細繩。
教學過程:
一、開始部分
談話的形式導入課題
1、小朋友們，你們平時喜歡看書嗎？（喜歡）老師也喜歡，并出示兒童讀物一本。這是老師在看的一本書，昨天才剛開始看，因為時間不夠沒看完，誰能幫老師想個好辦法，能讓我下次看這本書的時候能一下子就找到上次看到的那個地方。
生答，師小結。
初步了解書簽
2、指名告訴大家老師的書里面有什么？為什么要放這個東西？
師小結:這個東西放在書里就能讓我們很快找到上次看到的位置，特別方便，它的名字叫書簽。
3、介紹書簽的概念及作用，并進行愛讀書，愛護書的思想教育。
書簽:是為了翻閱方便，夾于所讀書頁的標志，是看書時使用的一種文具，是愛讀書人喜愛的一種放在書籍內的小型美術工藝品。
二、中間部分
1、看PPT引導學生觀察并欣賞，書簽有哪些材質的。
生答，師小結，書簽有各種材質，也可以有各種形狀，有金屬，木制，毛線編織，紙質的，書簽的大小要根據所看書本的大小來設計，在我們現在的生活中，最常見到的就是用紙制作的書簽。
2、出示書簽范作，進一步觀察紙質書簽。
師:仔細觀察老師手中的書簽，有哪些相同之處，哪些不同之處。
生答，師小結，相同之處都是紙質書簽，不同之處，形狀不同，制作的方法不同。
3、再次觀看PPT，欣賞各種各樣的紙質書簽，加深對紙質書簽的了解。
觀看小視頻，了解制作方法
4、欣賞了這么多的紙質書簽，我們再來看看紙質書簽的制作方法。
5、今天，老師給你們準備了材料，希望你們能自己制作出漂亮的書簽來。
6、發放材料，讓學生自由創作。
7、作品展示，評價。
三、結束部分
師總結:希望這次自己制作的書簽，同學們都能好好珍藏，并能讓書簽派上用場。下次有機會，老師會投放更多不同的材料，讓你們制作出更多漂亮，形式多樣的書簽。

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