資源簡(jiǎn)介

《美麗的盤子》
教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生欣賞盤子，了解有關(guān)盤子的知識(shí)。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的盤子，會(huì)用多種方法裝飾，感受盤子的藝術(shù)美。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法裝飾盤子，感受盤子的圖案美，激發(fā)創(chuàng)作的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣根據(jù)盤子的外形畫草圖裝飾盤子，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的做盤子的方法，怎樣把平面的盤子變成立體的盤子。
教師準(zhǔn)備：繪畫工具，剪刀，膠水，圖片，課件等。
學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆，水彩筆，膠水等等。
一、導(dǎo)入
上課，同學(xué)們好！今天老師帶來(lái)了一個(gè)小傳說(shuō)，想聽(tīng)嗎？相傳孔子的弟子眾多，有一天孔子召集弟子們集會(huì)，弟子們都帶來(lái)了各地有名的水果，他們都用手拿著水果送給孔子，唯有子路拿了一個(gè)木板，把水果放在木板上送給孔子，得到了孔子的表?yè)P(yáng)， 子路把水果放在木板上的這件事很快在村里傳開(kāi)來(lái)，大家都學(xué)習(xí)子路，把水果放在木板上。可是后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)，水果放在木板上，不怎么好放，水果會(huì)滾下來(lái)，怎樣讓水果不會(huì)滾下來(lái)呢？人們開(kāi)動(dòng)腦筋想了許多辦法，同學(xué)們，你們有好辦法嗎？
這時(shí)候老師拿一張卡紙把邊翹起來(lái)，啟發(fā)同學(xué)們想象。然后請(qǐng)同學(xué)們回答。
教師：看，現(xiàn)在水果不會(huì)滾下來(lái)了，古代的人們非常聰明，也想出了許多辦法，慢慢的就變成了盤子。今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)《美麗的盤子》
二、新授
（一）教師：細(xì)心的同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛才老師展示的就是一個(gè)簡(jiǎn)單的做盤子的方法，想一想，還有別的方法嗎？
教師提問(wèn)鼓勵(lì)同學(xué)們動(dòng)腦筋。
方法一:依外形，畫內(nèi)圈，剪開(kāi)口，粘起來(lái)；
方法二：邊線直，折內(nèi)圈，相交處，剪一刀，粘起來(lái)。
教師一邊示范一邊講解制作盤子的方法。
小練習(xí)：同學(xué)們一起做方形的盤子，教師個(gè)別講解。
教師：同學(xué)們，盤子做好了，漂亮嗎？為什么？我們的盤子非常單調(diào)，現(xiàn)在我們要一起把我們的盤子裝飾一下，可是怎么裝飾呢？
（二）我們看看古代人是怎樣裝飾盤子的，請(qǐng)同學(xué)們一起看大屏幕，教
師邊看邊講解。
教師同時(shí)講解有關(guān)盤子的知識(shí)。
教師：我們?cè)谝黄鹂纯此囆g(shù)家們是怎樣裝飾盤子的？請(qǐng)同學(xué)們看看大屏幕，教師邊看畫面邊講解。重點(diǎn)講解西班牙藝術(shù)家畢加索的作品。
教師：同學(xué)們看了這么多漂亮的盤子，現(xiàn)在我們?cè)倏匆豢葱∨笥褌兪窃鯓友b飾盤子的，教師同樣邊看邊講解，教師通過(guò)講解總結(jié)裝飾盤子的方法：
方法 1.圖案的對(duì)稱；
2.圖案的均衡；
3.圖案的色彩；
4.線條的流暢；
5.各種方法的結(jié)合。
教師著重講解圖案的對(duì)稱和均衡。
（三）教師：同學(xué)們看了這么多漂亮的盤子，我們也一起動(dòng)動(dòng)腦筋，把我們做的盤子裝飾一下好嗎？我們做的時(shí)候要講究方法，看老師是怎樣裝飾盤子的呢？
教師示范怎樣裝飾盤子：
1.先畫好草圖，
2.開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，
3.涂上漂亮的色彩。
三、課堂作業(yè)：
大練習(xí)：同學(xué)們動(dòng)手繪畫，裝飾盤子，教師巡回輔導(dǎo)。
教師：同學(xué)們分小組合作，互相幫助共同完成。
四、盤子作品展示：
教師：同學(xué)們做的，裝飾的盤子都非常漂亮，現(xiàn)在請(qǐng)大家把自己做的盤子展示給大家看一看，說(shuō)一說(shuō)，你們都喜歡誰(shuí)裝飾的盤子呢？
教師讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的盤子，為什么？著重從構(gòu)圖，線條，涂色等方面加以說(shuō)明。
五、教師點(diǎn)評(píng)作業(yè)
教師對(duì)同學(xué)們的作品加以點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)為主。
六、課后作業(yè)
教師：同學(xué)們，請(qǐng)看老師裝飾的盤子，漂亮嗎？
提問(wèn)：盤子有哪些作用呢？可以裝菜，放水果，還可以起到裝飾的作用。
我們今天做的，裝飾的是方形的盤子，老師給大家留了一個(gè)家庭作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們課后，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，做一做別的形狀的盤子，運(yùn)用多種方法相結(jié)合裝飾盤子?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把我們做盤子剩下的材料收集在袋子里，把桌子整理一下。

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