資源簡介

《圓圓的世界》教案
一、教學目標：
認知目標：尋找、觀察生活中的圓形物并認識圓形。
技能目標：能用線條和色彩表現圓形物（也可以采用多種
　　方法來表現）
情感目標：培養學生熱愛生活，觀察生活。創造生活的美好愿望.
二、教學重點：
通過讓學生尋找和表現圓形物，培養他們的觀察和表現力。
三、教學難點：
在圓形的基礎上鼓勵學生大膽的想象，表現出有趣的細節。
四、教學過程
　　（一）. 導入新課:
1、師:同學們，你們喜歡看吹泡泡嗎？（生答）
看！這是什么？（出示吹泡泡工具）現在老師就給你們吹泡泡。但是有一個要求，你們要仔細看泡泡是什么形狀的？怎樣把它畫下來？
2、教師吹、學生看，回答問題（圓形）
3、指名學生到黑板畫圓，總結畫圓方法，和學生空手畫圓。
4、出示地球，導入新課。今天老師帶來了一些禮物，你們猜猜看。里面會有什么樣的禮物呢 （教師展示禮物）
　　師：這些禮物有什么共同特征呢？（都是圓形的）
　　今天我們就來學習圓圓的世界，教師板書。
（二）、學習新知
1、請學生說一說見過的圓形物體。（生回答）
2、師：同學們可真棒，你們想不想看看老師找到的圓形物體呢？看看誰和老師想的一樣。（出示幻燈片）
由淺入深，由生活中的圓形物品到古代再到藝術家和建筑師手中的圓形物品，層層展示，擴寬思路。
3、師生總結圓形物品給你的感受。（優美，活潑，動感強等）
4、介紹新朋友，吸引學生注意力。
師：同學們老師有一個新朋友要介紹給大家，（出示幻燈片）他是魔法王國里的優秀學員——圓形寶寶，他會超級變變變！你們想看看他變成什么了嗎？（生答）
5、教師出示課件，師生一起欣賞。
6、師：看了圓形寶寶的魔法，老師也想變。變之前先怎樣做呢？
教師一邊變一邊講解并板書步驟：（1）、準備圓。（2）、想象。（3）、添加。（4）、涂色。
（三）、探究方法。
1、師：剛才我們用了繪畫的方法變出圓形物品。現在老師還有禮物送給你們。（出示手工做的圓形物品）學生欣賞。
2、請學生幫忙，有幾個不會做。
教師出示課件，引導學生找出哪些地方是圓的。
貓頭鷹
七星瓢蟲
松鼠
小豬
3、總結創作圓形物體的方法。（繪畫、粘貼、剪、撕）
4、師：同學們也相當魔法師嗎？（生答）好，那我們先來欣賞一下其他小朋友的繪畫作品。
教師出示，師生欣賞討論。
（四）、學生進行繪畫，教師巡回指導。
1、出示繪畫要求。
2、學生繪畫，教師指導。
（五）、作業展評
1、學生互評：你最喜歡哪幅作品？喜歡它哪兒？
2、師評
（六）、教師總結：
今天，小朋友畫的圓真好看，不僅畫的大，色彩也很鮮艷特別豐富。老師忍不住要表揚你們；我們班小朋友真棒！你們都是優秀的魔法師！因為你們今天的表現好，老師把帶來的禮物給你們。但魔法師還有一個任務，要把我們的教室也變干凈。
　

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