資源簡(jiǎn)介

《美術(shù)作品欣賞導(dǎo)讀》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：通過本課教學(xué)，使學(xué)生對(duì)有代表性的優(yōu)秀的美術(shù)作品有比較深入的了解，同時(shí)對(duì)美術(shù)作品的欣賞也有一個(gè)初步了解。
2、過程與方法：在不斷提高學(xué)生鑒賞能力的同時(shí)，注意寓思想教育于審美教育之中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱情。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過多種形式的直觀欣賞，從而達(dá)到開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美趣味，樹立正確的審美觀點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生對(duì)有代表性的優(yōu)秀的美術(shù)作品有比較深入的了解，同時(shí)對(duì)美術(shù)作品的欣賞也有一個(gè)初步了解。
教學(xué)難點(diǎn)：著重欣賞分析優(yōu)秀作品，精辟地講授美術(shù)作品的藝術(shù)特色，并將審美教育與思想教育融為一體。
課前準(zhǔn)備：
教師：教學(xué)課件、各種各樣種類的美術(shù)作品圖片、美術(shù)作品相關(guān)知識(shí)。
學(xué)生：收集美術(shù)作品相關(guān)知識(shí)和自己喜歡的作品。
教學(xué)過程：
一、講授新課
1、美術(shù)欣賞的概念。
美術(shù)欣賞一般包括鑒別和欣賞兩層意思，它是人們對(duì)美術(shù)作品的感受、理解和評(píng)價(jià)的過程。
欣賞者通過美術(shù)作品的感受、想象、體驗(yàn)、理解與鑒別等一系列相互聯(lián)系的精神活動(dòng)，來正確的認(rèn)識(shí)和解釋美術(shù)作品，并引起一種情感上的共鳴，從中受到教育和美的享受。
2、如何欣賞美術(shù)作品。
我們欣賞藝術(shù)作品，一般是從作品的內(nèi)容所體現(xiàn)的思想性和作品的形式所反映的藝術(shù)性這兩大方面來進(jìn)行的。
3、美術(shù)作品欣賞舉例。
（1）美術(shù)作品欣賞舉例之一：西班牙委拉斯開茲《宮娥》。
委拉斯開茲（1599~1660），是17世紀(jì)西班牙宮廷首席畫家，主要為國(guó)王和宮廷貴族畫肖像，但他十分同情下層人民，《宮娥》一畫就是一個(gè)重要的例證。
（2）美術(shù)作品欣賞舉例之二：唐代閻立本《步輦圖》。
閻立本（？-673），唐代著名畫家，擅長(zhǎng)肖像畫，現(xiàn)存作品除（步輦圖）外，還有著名的（歷代帝王圖）。
（3）美術(shù)作品欣賞舉例之三：田金鐸《走向世界》。
田金鐸《走向世界》是我國(guó)首屆體育關(guān)展榮獲特等獎(jiǎng)的作品。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)欣賞美術(shù)作品要有辯證思想，要全面，不可一概而論。）
4、總結(jié)美術(shù)欣賞應(yīng)該注意的問題。
（1）全面→（優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)）；
（2）準(zhǔn)確→（色彩線條與構(gòu)圖）；
（3）深入→（思想感情）。
二、學(xué)生活動(dòng)：
從《日日夜夜》和《誤人青春》兩件作品中任選一件，寫一篇欣賞美術(shù)作品的短文。
三、思考：
評(píng)價(jià)藝術(shù)作品是這樣的，那么生活中我們?cè)u(píng)價(jià)周邊的人應(yīng)該怎么評(píng)價(jià)？評(píng)價(jià)生活又該如何評(píng)價(jià)？
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