資源簡介

第四單元 交往藝術新思維
一、友好交往禮為先
【構建知識網絡】
禮貌是尊重
“謝謝”的魅力
因禮儀而優雅
社交禮儀ABC
【對應考點】
內容標準二1.5知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養成文明禮貌的行為習慣。
【考點精要】
1、禮貌
（1）含義：禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。它包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質。P79
（2）意義（作用/重要性）[]
①禮貌是尊重的具體表現。禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采，是友好交往的道德基礎。
②禮貌是文明的體現。是否文明禮貌，表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。
（3）對人有禮貌的主要表現
語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。
①語言文明的魅力：文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”
②態度親和的魅力：增添交往的魅力，會拉近彼此的距離。
③舉止端莊的魅力:能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養和文明程度。
“謙謙君子，賜我百朋?！蔽拿鞫Y貌要通過端莊的舉止來體現。
2、禮儀
（1）含義：禮儀是指各種禮節和儀式，禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。
（2）表現：舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生等。
（3）講禮儀的意義（重要性）
①自覺做到講禮儀，不僅僅關系到自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到集體乃至民族和國家的形象。
②按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變的優雅可親，更容易被人接納。
（4）站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態。它能展示我們內心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受。
（5）掌握基本的交往禮儀——握手、待客、接電話(遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。)
（6）正確對待傳統禮儀
應以科學的態度對待傳統禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。
（7）尊重少數民族的禮儀習俗
要入鄉隨俗，不能違反民族禁忌。
二、競爭合作求雙贏
【構建知識網絡】
平等競爭
合作共享
在合作中競爭
在競爭中合作
【對應考點】
內容標準二1.6理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂于助人的品質。
【考點精要】
1、正確認識競爭
（1）競爭的作用
積極作用：競爭對人的發展和社會進步有促進作用。
①給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率。
②使我們在競爭、比較中客觀評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平。
③競爭能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
消極作用：
①它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感。
②競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮。
③當虛榮心作怪時，會把別人的成績看做一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
（2）競爭的要求（如何競爭？）
①要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。忌妒心理是競爭的副產品。
②要公正競爭。道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
（3）參與競爭的目的：超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
2、合作與共享的關系[]
3、合作是事業成功的土壤（合作的意義/重要性/作用）
（1）合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
（2）合作能集聚力量、啟發思維、開闊視野、激發創作性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神。
（3）合作，容易獲得他人的支持和幫助，大大增加成功的可能。
（4）精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
4、在合作中競爭
（1）內涵：一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
（2）意義
①在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。
②競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。[]
（3）要求：善于在合作中競爭（怎樣在合作中競爭？）
①要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短，攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。
②要善于找準自身的優勢，揚長避短，敢于他人競爭。
③不成敗論英雄。
5、在競爭中合作
（1）原因（競爭與合作的關系）
競爭中需要合作。競爭是達到更高目標的手段。在競爭中，合作得越好，力量就越強，成功的可能性就越大。
（2）在競爭中合作的要求
①應體現“雙贏”的原則，要相互促進，共同提高，這是在競爭中合作的真諦。（競爭中合作的原則和真諦是什么？）
②要處理好自己與他人的關系。（在競爭和合作中如何處理與他人的關系？）
A要學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習；B學會理解和體諒別人；C以誠待人，幫助他人，求得共同發展。
③要形成團隊精神。
含義：團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。 核心：團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團對的利益。
★我們應如何參與競爭？
①正確看待競爭的利弊，消除忌妒心理，培養良好的競爭意識。
②克服自卑心理，找準自己的優勢，揚長避短，相信自己，敢于與他人競爭。
③遵守競爭的基本準則，公平競爭。
④善于理解別人，尊重競爭對手，向競爭對手學習。
⑤在競爭中合作，在合作中競爭，才能取得事業的成功。
⑥保持良好心態，學會自我減壓，競爭時發揮自己的正常水平。
⑦理智面對競爭結果，要正確對待成績與挫折，勝不驕，敗不餒；保持良好心態，及時調整方法，努力進取。
★作為初中生，我們應如何合作？
①培養合作意識，認識到合作在當今社會的必要性。
②選好合作伙伴，互相彌補，互相促進。
③合理分工，加強配合，主動承擔責任，積極完成各自任務，發揚集體主義精神。
④正確處理好與合作者的關系，營造和諧融洽的合作氛圍，學習他人優點和長處。
⑤在合作中不忘競爭，提高效率。
⑥合作成果要共享，摒棄多占多得的思想。
三、心有他人天地寬
【構建知識網絡】
金無足赤 人各有別
寬容他人 悅納自己
換位思考 己所不欲 勿施于人
與人為善 理解至上 善待他人
人生而平等
尊重從我做起
【對應考點】
內容標準二2.3關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
2.4知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人、不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
2.5.體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。
【考點精要】
1、寬容
（1）含義：寬大有氣量，原諒和不計較他人。
（2）意義（重要性/為什么需要寬容？）
①寬容是合作的基礎。人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。
②寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。為人寬容就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之過；能贏得友誼，獲得更多的朋友。
③寬容是一種境界。學會了寬容，就掌握了一種自我提高的有效方法。
④寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到心靈的安寧和滿足。
（3）要求：
①“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎。
②寬容是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略，在原則問題上不能讓步。
③要寬容自己、悅納自己。
2、己所不欲，勿施于人
（1）含義：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。
（2）實質：關心他人、尊重他人、理解他人。
（3）“己欲立而立人，己欲達而達人” 的內涵：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。我們希望別人怎樣對待自己，就應該以同樣的方式對待別人。
3、理解至上，善待他人
（1）換位思考、與人為善，就是設身處地為他人著想，即想人所想、理解之上。P107
（2）換位思考是人對人的一種心理體驗過程。實質是：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。既是一種理解，也是一種關愛。
（3）只有理解他人，才能與人為善。我們要以欣賞的態度待人。
4、平等待人
（1）人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。
（2）人與人之間的差異是尊重人、平等待人的基礎。
（3）要求：
①增強平等意識、平等對待他人、相互取長補短，才是我們應該采取得正確態度。
②平等對待那些處于不利地位的人。（弱勢群體）
弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱，例如：女性、老年人、未成年人、病人等等。在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。
5、尊重
（1）內容：尊重他人的尊嚴，尊重他人的基本權利。
（2）要求：
①尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。（怎樣做到尊重他人？）
②尊重社會，要遵守社會規則、承擔對社會的責任。
③尊重自然是人類的責任和義務，核心是保護環境。
四、誠信做人到永遠
【構建知識網絡】
言而有信 一諾千金
對人守信 對事負責
誠信守則
誠信的智慧
【對應考點】
內容標準二2.2懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
【考點精要】
1、誠信
（1）含義：即誠實守信?！罢\”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”，即有信用、講信譽、守信義。
（2）意義（講誠信的重要性/為什么要講誠信/不講誠信的危害）
①交往中不兌現自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。
②不講誠信的人，難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。
③為人誠實，言而有信，就能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
（3）要求：
①對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。
②不輕易許諾，一旦許諾，就應努力兌現。
③誠信做人從一點一滴的小事做起。
2、誠信守則
（1）誠實和信任的關系
堅持誠實，就會贏得信任。誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。
（2）誠信守則的具體要求
①堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀事實。
②在涉及利益沖突的問題時，站在多數人利益一邊。
③在眼前利益與長遠利益沖突時，站在長遠利益一邊。
④在情與法的沖突時，站在法律一邊。
3、誠信的智慧
（1）做到誠信的具體條件是復雜的，對誠信的理解應與具體的情景結合起來，在現實生活中做出誠信的正確選擇。
（2）誠實與尊重他人隱私發生沖突時，要結合具體情景，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。[]
（3）善意的謊言并不違背誠實的道德。（“善意的謊言”不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。）
（4）誠信的核心是善。
★怎樣做一個誠信的人？
①要對人守信，對事負責；
②要慎重許諾，言而有信；
③誠信面前無小事，要從一點一滴的小事做起
④堅守誠信守則:堅持實事求是；在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益的一邊；在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
⑤誠信要與具體的情景相結合。我們對誠信的理解應與具體的情景結合起來，在現實生活中做出誠信的正確選擇。
【強化訓練】
一、單項選擇
1.【2013泉州】人人都渴望快樂的心情，使自己快樂也使別人快樂的一個簡單易行的秘訣是
A.欣賞與贊美 B.自尊與虛榮 C.競爭與合作 D.阿諛與奉承
2.【2013湛江】“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”這句話告訴我們
A．誠實守信的人一定是事業成功的企業家
B．講誠信就不能說謊
C．為人誠信才能獲得他人的信任，取得事業的成功
D．不講誠信必將受到法律的制裁
3．【2012年重慶潼南】有詩云：“天空寬容了云彩，才擁有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才擁有了豐收；人生寬容了遺憾，才擁有了成功?！边@里的“寬容”是指
A．事事都要忍讓
B．只要做到寬容，事業就一定能取得成功
C．珍愛生命，熱愛大自然
D．寬大有氣量，原諒、不計較他人[]
4．【2013聊城】近年來，微創業模式消然興起——一個或幾個人牽頭，聚集眾人的微小力量，有錢出錢，有力出力，最終實現大家的夢想。微創業，就是要讓創業不再是一個人的戰斗。微創業模式的興起說明
A.社會的發展進步，已不需個人的艱苦創業
B.合作是事業成功的土壤
C.當前形勢下，已沒有適合個人創業的條件
D.合作比競爭更有利于事業成功
二、多項選擇
5. 【2011廣東】《古奄謠》中有這樣一句：心扉如同門戶．小小的鑰匙便可打開它。別忘了鑰匙有這樣兩把——“謝謝”和“勞駕”：這“兩把鑰匙”告訴我們
A.禮貌有利于構建和諧的人際關系
B.要養成熱情開朗的性格和文明禮貌的行為習慣
C.在人際交往中要掌握基本的交往禮儀與技巧
D.在人際關系中要不斷提高自身的修養和素質
6.【2013天津】“寬以容人，厚德載物”。為人寬容，就應該
A.曲直不辨 B.事事忍讓 C.換位思考 D.講求原則
7．【2012年銅仁】誠實守信是中華民族的傳統美德，是為人處世的基本準則，是我們交往的通行證。下列行為中不符合誠實守信要求的是
A.李剛答應下午去看外婆，后來與同學打球就沒去了
B.王明發現爸爸偷稅漏稅，到稅務機關去舉報他
C.王芳答應與同學一起出黑板報，盡管自己感冒難受，還是堅持與同學一起出完了黑板報　
D.張華害怕媽媽批評，把自己買的小說說是向同學借的
8．從蒙?！跋莺﹂T”，到QQ與360“對掐”……近年來，一些企業之間的惡性競爭愈演愈烈，最終都付出了慘重的代價。這給我們的警示有]
A.競爭要遵守道德和法律　B.競爭就是相互排斥，你死我活　
C.要善于在競爭中合作，在合作中競爭
D.企業之間只能競爭，不能合作
三、請你辨析
9.【2011河南】
四、觀察與思考
10．程欣出生在經濟條件比較困難的家庭，他和吳可在同一所中學學習。在家里，程欣不小心弄臟了衣服、摔碎了花盆，父母總是笑著說：“沒關系，今后注意點就是了。”程欣心里暖暖的。在學校，吳可知道程欣家里比較困難，經常把一元錢、兩元錢悄悄放在程欣座位的抽屜里面。同學們和程欣相遇時，都是面帶微笑，說話和風細雨，從不說假話。程欣心里又暖暖的。他寫了一張紙條放在老師的講桌上：同學們，謝謝你們對我的幫助。你們的愛，我永遠銘記在心，祝你們快樂！
(1)當別人原諒你的過錯時，你有什么樣的感受？
(2)許多人在關照著你，那么，你將怎樣尊重他人呢？
[中國教#&~@育出%版網]
五、活動與探究
11.【2013牡丹江】【誠信夢】2013年“3·15消費者權益日”，在全社會都關心又有哪些無良企業進了“黑名單”的同時，我國首部信用領域的法規《征信業管理條例》實施，提出將建立以公民身份證號碼和組織機構代碼為基礎的統一社會信用代碼制度。信用，將成為人們的另一張“身份證”。為慶祝《征信業管理條例》出臺，加強誠信建設，某學校決定舉辦一系列誠信教育活動，請你也參與其中。
【設計活動】（1）請為學校開展誠信教育活動設計幾種活動形式。
【問卷調查】（2）學校要進行關于誠信的問卷調查，請你設計兩個問題。
【微博倡議】（3）通過調查發現，我們身邊還存在一些不誠信的現象，請你以“做一個誠信的人”為主題發一條微博，倡議大家講誠信。（要求不超過70字）。
參考答案：
1.A 2.C 3.D 4.B 5.ABCD 6.CD 7.AD 8.AC
9.(1)中學生注意穿著打扮是青春期心理的正常表現，但過分追求時尚、片面追求外在美，則不符合中學生自身實際，不是文明禮儀的表現，不應仿效和提倡。(或：中學生刻意追求穿著打扮勢必會滋長虛榮心理，影響學業和正常人際交往?；颍褐袑W生穿著打扮要得體適度，既能展示青春活力，又不過分張揚。)
(2)文明禮儀是做人的基本品質，是處理人際關系的一種行為準則和道德規范。(或：文明禮儀是相互尊重、有效溝通、增進友誼的必要條件。或：文明禮儀事關個人修養高低，人際關系質量，社會風氣好壞，甚至國家和民族的尊嚴，絕不是無足輕重的生活小事?；颍何拿鞫Y儀有助于提升我們的道德水準和精神境界，是優雅風采和高尚品德的具體展示。)
(3)穿著樸素大方是一種艱苦樸索、勤儉節約的生活作風，是中華民族艱苦奮斗傳統美德的具體體現。(或：艱苦樸素是一種思想境界，是一種積極、健康的生活態度，是成就任何事業必不可少的精神力量和崇高美德?；颍涸谛聲r期，推進現代化建設，更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神。或：中學生要理性消費、適度消費，而不能不顧家庭實際與人盲目攀比、鋪張浪費。)
(4)中學生的主要任務是知識學習和品德培養，只有將外在美和內在美有機地統一起來，才能真正展示當代中學生的青春風采。(或：作為當代中學生，要用全面、發展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重內在品質?；颍鹤鳛楫敶袑W生，要通過不斷學習提高能力、升華品質，肩負起中華民族偉大復興的歷史使命。)
10．(1)感動、感激、對原諒者的崇敬、佩服等。
(2)①對人有禮貌(禮貌待人)。②尊重他人的勞動。③尊重他人的人格。④多站在他人的角度想問題。⑤善于欣賞、接納他人。⑥不取笑、不歧視他人(平等待人)。⑦對人說話和氣。⑧理解他人的心情。⑨答應別人的事情要盡力辦好。⑩友善待人。等等。
11．(1)主題班會、知識競賽、手抄報比賽、演講比賽、座談會等。（答出任意2種活動形式，其它符合題意的活動形式言之有理即可）
(2) ①你經常抄襲作業嗎？ ②你認為善意的謊言是欺騙嗎？
③你覺得信用可有可無嗎？ ④你認為答應別人的事情沒有做到，用向別人解釋嗎？（只要圍繞活動主題，符合題意，言之有理即可）
(3)只要微博中反映出倡議大家提高誠信意識，增強誠信觀念，遵守誠信守則，落實具體行動，擁有誠信智慧，做誠信的人，符合題意，言之有理即可。
禮貌顯魅力
友好交往禮為先
禮貌展風采
競爭？合作？
競爭合作求雙贏
合作！競爭！
海納百川 有容乃大
心有他人天地寬
平等尊重你我他
誠信是金
誠信做人到永遠
做誠信的人

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