資源簡介

湘版小學美術六年級下冊第二課
《俯仰之間——俯視》教案
學習目標：
通過觀察，了解俯視視角，進而掌握俯視的特點。
探究俯視的表現方法，從而獲得對熟悉的事物的新奇體驗。
3.通過從俯視視角對身邊事物的欣賞感受，激發學生熱愛生活、熱愛藝術的情感。
學習重點：
通過認識俯視的視角特征，感受對熟悉事物的新奇體驗。
學習難點：
能從俯視角度繪制出自己的房間。
學習過程：結合生活觀察
了解俯視：相信大家對下面這個圖不陌生，你在哪里見過呢？
它是房屋平面設計圖。你知道這是從哪個角度看的嗎？小結：當我們從高往下看時，這種視角被稱為“俯視”。
分析視角，尋找特征
探究一：我們來看一幅俯視拍攝的房間。你能看出房間都有什么嗎？
探究二：這個空間里存在我們以前學過的透視知識嗎？請你說一說。
小結：這種觀察的對象在我們眼睛的正下方，上面大下面小，消失點在房間的中心。在這種俯視視角中，房間的結構和陳設一覽無余，連各個小細節都十分清晰。房間的照片我們很常見，但是這種視角的房間有沒有感覺很新奇呢？
分步學習，表現俯視
我們一起來畫一畫這種視角的房間吧！
溫馨提醒：請準備好以下工具：直尺、鉛筆、橡皮、勾線筆。第一步：在紙上畫出矩形，并做出對角線，對角線相交的點為房間的中心點。
第二步：在矩形內畫兩個矩形，確定房間墻壁的高度和厚度。
第三步：畫出床、桌子、衣柜、凳子等的位置，并在墻面確定他們的高度。
第四步：從中心點向家具的各角拉輔助線，確定家具的輪廓。
第五步：擦掉所有輔助線，調整。
第六步：添加房間內事物，完善作品。
同學們，你們房間家具都是怎樣擺放呢？請為自己的房間畫一幅俯視圖吧，畫完后記得將作品拍照發送到朋友圈和大家一起分享，期待大家的作品！
四、拓展延伸
在生活中，我們經常可以從俯視的視角看到很多不同的事物，可是它們之間又有區別，請把想法跟大家分享一下吧！

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