資源簡介

湘版美術五年級下冊第一課
《巨匠童心--學習畢加索的繪畫方式》教案
【學習目標】
1. 了解畢加索的藝術表現手法及其藝術風格，提高對藝術欣賞的能力。
2. 學會不同角度的人物形象自由重組的技巧及方法、色塊的處理、線面結合及背景的處理，從多角度欣賞感受作品。
3. 培養視覺感受能力，形成健康的審美情趣，理解多元化藝術形式。
【學習重點】
學會不同角度的人物形象自由重組的技巧及方法。
【學習難點】
從多角度欣賞感受作品，理解多元化藝術形式。
【學習過程】
一、畢加索是誰？
就是他，他有這樣一句名言：我一輩子都在學孩子一樣畫畫。
下面，我們來認識一下這位畢加索吧！
1：認識畢加索
同學們，視頻結束了，老師有兩個問題要考考大家。
1.玫瑰色給你什么感覺？A.溫暖、舒暢 B.寒冷、壓抑
2.請你給畢加索選幾個合適的關鍵詞（多選題）？A.多產畫家 B.藝術大師 C.立體主義畫家D.追求創新的畫家
畢加索年輕時畫的作品像成人一樣寫實成熟,請看，這是他年輕時候的畫作：
這時候的畢加索只有15歲。小小年紀的他就已經能把畫畫得非常的像了?？墒钱吋铀魇俏痪哂袆撔戮竦漠嫾?，他的追求遠不止于此，很快，他就越畫越不像了。
看，這些就是畢加索后期的作品：
相信不少同學會覺得畢加索的畫很丑。同學們覺得的這種“丑”，其實在我們藝術領域叫做抽象。
對于畢加索來說，他有個不幸的童年，失敗的畫家父親把自己的夢想轉嫁到畢加索身上，導致畢加索沒有歡樂的童年，所以，畢加索晚年曾說：我一輩子都在學孩子一樣畫畫。畢加索的作品抽象得像孩子畫的，但是他的畫是隨意畫的嗎？
答案：當然不是。
其實也是有創作方法和規律的。我們一起來欣賞這幅《坐著的瑪麗 泰雷茲》
讓我們把目光聚集在人物的臉部：畫中的臉部五官是怎樣表現的
一看造型：鼻子、嘴巴是側面的，眼睛是正面的。有正面和側面的多角度組合在同一幅畫中，我們將這種組合方式叫做：造型重組。二看色彩：人物的皮膚是藍色的、指甲是橙色的。讓我們請出老朋友——色相環，找找他們的位置。
藍色和橙色，在色相環中的180度，在色相環中180度相對的顏色為對比色。比如：紅色和綠色，這兩個顏色放在一起，給人強烈的沖擊感。在色彩的運用上，畢加索不拘泥于人物對象的原本色彩，大膽運用對比色，加上大塊面的單色背景突出主體人物。
三看裝飾：人物衣服顏色既有大塊的顏色比如胸部的服裝，也有一排排短線的組合，這樣的線面相結合，給畫面增添了裝飾趣味。
從這幅作品中我們可以了解到畢加索從多個角度描繪對象,將其置于同一個畫面之中,來表達對象最完整的形象，我們將這種抽象的繪畫形式稱為“立體主義”。
讓我們也來試一試按照自己的想法,融入情感,大膽嘗試將人物的多個角度進行組合并描畫出一幅立體主義風格的肖像?！緦W生作品欣賞】
【嘗試練習】
同學們，請你學著畢加索的繪畫方式，嘗試畫一幅有不同角度的有趣畫像吧！
課后拓展

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