資源簡介

湘版美術二年級下冊第一課
《大腳丫——鞋墊設計》教案
教學目標：
知識與技能：欣賞各種造型的鞋，簡單了解鞋的發展變化，了解鞋的基本結構。
2.過程與方法：通過欣賞、感受、培養學生探究事物的興趣和創新精神。
3.情感態度價值觀：激發學生對傳統美術文化的興趣和對生活的熱愛。
教學重點：紙鞋墊的制作方法。
教學難點：紙拖鞋的制作技巧、繪畫圖案裝飾。
教具準備：課件、作品、鞋墊實物、彩色卡紙、馬克筆、雙面膠。
一、欣賞思考
鞋墊對于每個人都很熟悉，那么你知道鞋墊是如何設計的嗎？
請在爸爸或媽媽的陪同下，先用敏銳的眼睛，欣賞觀察下面圖片中的這些民間傳統的鞋墊。想想看，你發現這些鞋墊的顏色、圖案、制作方法等方面有什么特點？
通過對傳統鞋墊的欣賞，你發現了那些了什么？現在你可以就此暫停下來，認真的想一想發現了什么？或者倒回去一下，再認真的看一看。想好了請你繼續往下看
二、梳理發現
第一雙鞋墊紅、黃、白、綠四色構成，紅色為底、黃白為花、綠色為葉，花朵的大小隨著鞋墊的寬窄而變化。
第二雙鞋墊顏色采用漸變的形式來設計，圖案充滿了整個鞋墊。
第三雙和第一雙設計形式基本一致，只是在花瓣、莖蔓、葉子上采用雙色處理，增加了立體感。
第四雙鞋墊的花卉采用漸變的顏色設計，小鳥采用了多色穿插的形式設計，使得鞋墊的顏色更加豐富艷麗。
這四雙鞋墊主要采用了刺繡的形式制作。
我們接著來看十字繡形式制作的鞋墊。
呈現在你眼前的兩雙鞋墊用途非常明顯，是為結婚準備的，采用了紅色和綠色為主的顏色設計，也是民間最流行的顏色。
通過對傳統鞋墊進行賞析，相信聰明的你不難發現這樣一些規律：
1.傳統鞋墊多采用刺繡和十字繡的形式制作
2.鞋墊多以花鳥為主題，顏色艷麗。
3.圖案內容寓意吉祥如意、驅邪避兇、平安健康、等愿望。
4.圖案的形狀、大小和鞋墊的形狀相吻合。
5.每雙鞋墊都有主色調的底色。
親愛的同學，你發現的和老師發現的一樣嗎？
三、方法學習
欣賞了傳統鞋墊，接下來，大家學習一下鞋墊的設計制作，請認真觀看，看完后要動手設計制作一雙鞋墊哦。
第一步：紙張對折
第二步：勾畫外形
第三步：剪出鞋底
第四步：設計紋樣
第五步：添加色彩
同學們是不是很簡單啊？
四、動手創作
好，通過上面的導學，接下來就請同學自己設計制作一雙鞋墊，注意一下幾方面：
1.鞋墊大小要適合自己的腳。
2.圖案設計隨鞋墊形狀變化。
3.注意顏色不要過多，使得鞋墊圖案過于雜亂。
4.使用剪刀注意安全。
5.注意鞋墊的整潔。
五、成果分享
1.設計制作好后，展示給家長看，并把設計想法說給家長聽。
2.也可將制作好的花鞋墊拍照發發朋友圈，與大家一起分享自己設計的“大腳丫”精美鞋墊！
六、學以致用
想一想除了拖鞋，你身上穿的用的還有哪些東西和美術設計有關？
生活中我們要善于觀察，多動腦，多運用我們的美術知識，讓我們的生活更加美好。

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