資源簡介

梁平縣福祿中學初二思品導學案 設計者：夏山 備課組長簽字 ________ 分管領導簽字______
6.2享受健康的網絡交往 班級： 姓名：學習目標： 1、懂得在網絡交往中學會自我保護 2、知道網絡交往要遵守道德 3、樹立凈化網絡環境的責任意識、強化規則意識 學習重點：學會在網絡交往中保護自己 學習難點：正確對待網絡交往中的“自由”
學習評價 一、自學導航1、我們要正確認識網絡的__________________，用其所長，避其所短。 2、在網絡交往中如何進行自我保護？ （1）我們必須提高自己的________________意識，不輕易_______________ ，不得隨意答應網友的要求。 （2）現實生活中的問題，盡可能找 _______________ 幫助解決，不要僅僅依賴_____________來滿足自己的情感需求，以免_______________ 。 （3）不斷提高自己的_______________，提高自己的_______________，才能保護自己。 3、網絡交往的規則有哪些？ （1）網絡交往要遵守__________ 。要語言文明，不辱罵他人；要真誠友好，不欺詐他 （2）上網更要遵守_______。不惡意制造、傳播流言，不進行詐騙活動等。4、看圖片回答相應的問題。
自學導航等級評定：課堂表現：優秀小組或個人
二、新知探究1、通過上網聊天，中學生小燕認識了網友小Q，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹了自己的“真實情況”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案正是小Q。（1）小燕家為什么被盜？ （2）小燕家被盜的教訓告訴我們上網交友應注意些什么？ 2、（8月21日《人民日報》）　日前，北京警方按照公安部統一部署，根據群眾舉報，依法立案偵查，一舉打掉一個在互聯網蓄意制造傳播謠言、惡意侵害他人名譽，非法攫取經濟利益的網絡推手公司—北京爾瑪互動營銷策劃有限公司，抓獲秦志暉(網名“秦火火”)、楊秀宇(網名“立二拆四”)及公司其他成員。（1）網絡謠言有什么危害？（2）面對網絡謠言，中學生應該怎么做？ 學習記錄
學習小結(或學習困惑)：
檢測記錄 檢測練習1．在現實生活中，我們可以通過網絡查找信息，實現資源共享，但也可以受到網上不良信息的傷害。對此，同學們有以下幾種看法，你認為正確的是（ ） A. 我們要正確認識網絡，用其所長，避其所短B. 我們要分析網絡帶給我們的危害，拒絕上網C. 我們要充分滿足自己的好奇心，盡可能多上網D. 我們是中學生，有自我保護能力，看看網上不良信息不會造成很大的危害2．“網絡是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，積極有用的信息與各種負面信息交織在一起。”這句話說明了（ ）A. 網絡是個非常自由的環境 　　　B. 網絡信息良莠不齊C. 網絡是個可以擺脫任何約束，為所欲為的場所D. 在網絡這個虛擬世界可以使我們獲得各種各樣的信息3．網絡信息良莠不齊，作為網絡游客，我們應該（ ）①提高自己的抗誘惑能力　②提高自己的辨別覺察能力　③合理安排時間與精力　 ④加強修養，用豐富的知識充實頭腦A. ①　　B. ①②　　C. ③④　　D. ①②③④4．網絡交往要遵守道德，下列屬于不道德行為的是（ ）①語言輕松幽默　②對求助者，盡力相助　③對不順意的人，想罵就罵　④與網友交流，盡量哄他、詐他A. ①②　　　B. ③④　　　C. ①②③　　　D. ①④5．李寧喜歡鉆研電腦技術，聽說制造病毒的黑客很聰明，他想驗證一下自己的技術實力，他先攻擊同學的信箱，后又攻擊一些知名公司的網站，竟連連得手，后來受到法律制裁。這事件反映了李寧（ ）A. 很聰明 B. 電腦技術高，我們應向他學習C. 法律意識淡薄，拿別人利益開玩笑 D. 沒有搞好隱蔽工作 6．上題李寧的行為給同學和公司造成的危害有（ ）①給他人的生活造成了極大的不便　②耽誤了別人的事情，甚至會給別人造成巨大損失　③破壞了網絡形象，影響社會穩定　④只是浪費了別人的一點時間A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④7．對于網友，我們要提高自己的安全防范意識，不隨意答應網友的要求，因為（ ）①網絡交往對象看不見，摸不著　②網友在網上善解人意，或許是真的，或許是偽裝的　③網友都不可信　④網友只能在網上聊，不能做現實生活中的朋友A. ①②　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④8．（2008·濟南）中學生小A，迷戀網絡游戲，還經常趁父母不在家，上網瀏覽不健康信息。后來，模仿網絡游戲中的暴力手段，持刀搶劫，將一婦女刺成重傷，被人民法院依法判刑。這警示我們（　 　）①要克服獵奇心理，抵制不良誘惑　②要提高道德素質，增強法制觀念　③要遠離網絡， 避免受其侵害　④要杜絕不良行為，預防違法犯罪A．①②③ B．②③④ C．①②③④ 　　D．①②④
9．網絡交往要遵守法律這一最基本的行為準則。下列屬于違背法律準則的有?( 　 　 ) ①進行網絡詐騙 。 ②18歲的德國學生制造“震蕩波”病毒致使網絡癱瘓。 ③隱瞞個人真實信息進行網絡聊天。 ④在網上公開對有矛盾的同學的進行侮辱、誹謗。 A、①②③ 　　　 B、②③④ 　　 C、①②④ 　　D、①③④ 10．當你上網時，發現有不健康的網頁，正確的做法是（ ） ① 自覺關閉該網頁，不理會　　　　② 關閉主機，永不上網
③ 清除不健康的網頁后再上網　　　④ 自覺抵制不健康內容的誘惑
A ．①②③ 　　B ．①③④ 　　C ．①②④ 　　D ．②③④ 二、非選擇題11．大學生小李是玩電腦的高手，一次，為了驗證自己的技術實力，他破譯了某證券公司的保護程序密碼，并修改了網絡主頁上的數據，在短短的一小時使證券交易公司損失了幾百萬元，并造成證券交易公司的一度混亂。公安機關接到報警后，迅速偵破了此案，小李最終受到了法律嚴厲的制裁。（1）小李是抱著什么心態去嘗試破譯密碼并修改網絡主頁的？ （2）小李的這種行為為什么會受到法律的制裁？12．網絡上的人際交往以超乎我們想象力和速度沖擊著社會的各個層面，不僅為人們的生活、學習、工作提供了方便，也產生出許多現實世界中不曾預料的矛盾與糾紛。網絡的世界很精彩，網絡的世界很無奈。我們應該如何享受健康的網絡交往？（12分） 方法指導
思考：如果你的好友給你發來這樣的信息，你會點擊嗎？如果點擊，后果會是什么？你該如何解決呢？
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1梁平縣福祿中學初二思品導學案 設計者：夏山 備課組長簽字 ________ 分管領導簽字______
6.2享受健康的網絡交往 班級： 姓名：學習目標： 1、懂得在網絡交往中學會自我保護 2、知道網絡交往要遵守道德 3、樹立凈化網絡環境的責任意識、強化規則意識 學習重點：學會在網絡交往中保護自己 學習難點：正確對待網絡交往中的“自由”
學習評價 一、自學導航1、我們要正確認識網絡的__________________，用其所長，避其所短。 2、在網絡交往中如何進行自我保護？ （1）我們必須提高自己的________________意識，不輕易_______________ ，不得隨意答應網友的要求。 （2）現實生活中的問題，盡可能找 _______________ 幫助解決，不要僅僅依賴_____________來滿足自己的情感需求，以免_______________ 。 （3）不斷提高自己的_______________，提高自己的_______________，才能保護自己。 3、網絡交往的規則有哪些？ （1）網絡交往要遵守__________ 。要語言文明，不辱罵他人；要真誠友好，不欺詐他 （2）上網更要遵守_______。不惡意制造、傳播流言，不進行詐騙活動等。4、看圖片回答相應的問題。
自學導航等級評定：課堂表現：優秀小組或個人
二、新知探究1、通過上網聊天，中學生小燕認識了網友小Q，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹了自己的“真實情況”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案正是小Q。（1）小燕家為什么被盜？ （1）因為小燕輕信他人，喪失警惕，把自己的真實情況告訴了陌生人。（2）小燕家被盜的教訓告訴我們上網交友應注意些什么？ ①不輕易把真實的姓名和家庭住址告訴別人。②不能把家里的電話告訴陌生人。③不和網友見面，或見面時帶上自己的父母一起去。④在網上交友時，要學會自我保護等。2、（8月21日《人民日報》）　日前，北京警方按照公安部統一部署，根據群眾舉報，依法立案偵查，一舉打掉一個在互聯網蓄意制造傳播謠言、惡意侵害他人名譽，非法攫取經濟利益的網絡推手公司—北京爾瑪互動營銷策劃有限公司，抓獲秦志暉(網名“秦火火”)、楊秀宇(網名“立二拆四”)及公司其他成員。（1）網絡謠言有什么危害？1.網絡謠言敗壞個人名譽，給受害人造成極大的精神困擾。2.網絡謠言從根本上破壞公眾對政府、社會和政治制度的信任，造成嚴重的思想混亂。3.謠言極易造成群眾的恐慌心理，影響社會穩定。（2）面對網絡謠言，中學生應該怎么做？ 中學生：對謠言不相信不關注不傳播。增強辨別謠言、抵制謠言的能力，嚴格遵守互聯網法律法規，文明上網，自覺遠離網絡謠言，切實做到不信謠、不傳謠，堅決做網絡健康環境的維護者。 學習記錄
學習小結(或學習困惑)：
檢測記錄 檢測練習1．在現實生活中，我們可以通過網絡查找信息，實現資源共享，但也可以受到網上不良信息的傷害。對此，同學們有以下幾種看法，你認為正確的是（ A ） A. 我們要正確認識網絡，用其所長，避其所短B. 我們要分析網絡帶給我們的危害，拒絕上網C. 我們要充分滿足自己的好奇心，盡可能多上網D. 我們是中學生，有自我保護能力，看看網上不良信息不會造成很大的危害2．“網絡是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，積極有用的信息與各種負面信息交織在一起。”這句話說明了（ B ）A. 網絡是個非常自由的環境 　　　B. 網絡信息良莠不齊C. 網絡是個可以擺脫任何約束，為所欲為的場所D. 在網絡這個虛擬世界可以使我們獲得各種各樣的信息3．網絡信息良莠不齊，作為網絡游客，我們應該（ D ）①提高自己的抗誘惑能力　②提高自己的辨別覺察能力　③合理安排時間與精力　 ④加強修養，用豐富的知識充實頭腦A. ①　　B. ①②　　C. ③④　　D. ①②③④4．網絡交往要遵守道德，下列屬于不道德行為的是（ B ）①語言輕松幽默　②對求助者，盡力相助　③對不順意的人，想罵就罵　④與網友交流，盡量哄他、詐他A. ①②　　　B. ③④　　　C. ①②③　　　D. ①④5．李寧喜歡鉆研電腦技術，聽說制造病毒的黑客很聰明，他想驗證一下自己的技術實力，他先攻擊同學的信箱，后又攻擊一些知名公司的網站，竟連連得手，后來受到法律制裁。這事件反映了李寧（ C ）A. 很聰明 B. 電腦技術高，我們應向他學習C. 法律意識淡薄，拿別人利益開玩笑 D. 沒有搞好隱蔽工作 6．上題李寧的行為給同學和公司造成的危害有（ A ）①給他人的生活造成了極大的不便　②耽誤了別人的事情，甚至會給別人造成巨大損失　③破壞了網絡形象，影響社會穩定　④只是浪費了別人的一點時間A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④7．對于網友，我們要提高自己的安全防范意識，不隨意答應網友的要求，因為（ A ）①網絡交往對象看不見，摸不著　②網友在網上善解人意，或許是真的，或許是偽裝的　③網友都不可信　④網友只能在網上聊，不能做現實生活中的朋友A. ①②　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④8．（2008·濟南）中學生小A，迷戀網絡游戲，還經常趁父母不在家，上網瀏覽不健康信息。后來，模仿網絡游戲中的暴力手段，持刀搶劫，將一婦女刺成重傷，被人民法院依法判刑。這警示我們（　D　）①要克服獵奇心理，抵制不良誘惑　②要提高道德素質，增強法制觀念　③要遠離網絡， 避免受其侵害　④要杜絕不良行為，預防違法犯罪A．①②③ B．②③④ C．①②③④ 　　D．①②④
9．網絡交往要遵守法律這一最基本的行為準則。下列屬于違背法律準則的有?( 　　C　 ) ①進行網絡詐騙 。 ②18歲的德國學生制造“震蕩波”病毒致使網絡癱瘓。 ③隱瞞個人真實信息進行網絡聊天。 ④在網上公開對有矛盾的同學的進行侮辱、誹謗。 A、①②③ 　　　 B、②③④ 　　 C、①②④ 　　D、①③④ 10．當你上網時，發現有不健康的網頁，正確的做法是（ B ） ① 自覺關閉該網頁，不理會　　　　② 關閉主機，永不上網
③ 清除不健康的網頁后再上網　　　④ 自覺抵制不健康內容的誘惑
A ．①②③ 　　B ．①③④ 　　C ．①②④ 　　D ．②③④
二、非選擇題11．大學生小李是玩電腦的高手，一次，為了驗證自己的技術實力，他破譯了某證券公司的保護程序密碼，并修改了網絡主頁上的數據，在短短的一小時使證券交易公司損失了幾百萬元，并造成證券交易公司的一度混亂。公安機關接到報警后，迅速偵破了此案，小李最終受到了法律嚴厲的制裁。（1）小李是抱著什么心態去嘗試破譯密碼并修改網絡主頁的？ （1）小李的心態是想驗證一下自己的電腦技術，很單純的動機。但單純的動機背后卻反映了小李的法律常識淡薄，拿別人的利益開玩笑。（2）小李的這種行為為什么會受到法律的制裁？（2）因為上網要遵守法律這一最基本的行為準則。小李的行為嚴重破壞了社會安定，妨礙了他人的正常生活，損害了集體和公民個人的利益。因此，代表公共利益的法律一定會制裁這種行為。12．網絡上的人際交往以超乎我們想象力和速度沖擊著社會的各個層面，不僅為人們的生活、學習、工作提供了方便，也產生出許多現實世界中不曾預料的矛盾與糾紛。網絡的世界很精彩，網絡的世界很無奈。我們應該如何享受健康的網絡交往？（12分） 答案：1、學會自我保護，提高自己的安全防范意識和抗誘惑能力 2、在網絡交往中，我們既要遵守道德，更要遵守法律 3、要善于利用網絡技術進行網絡交往，解決學習生活中的問題 4、幫別人解決一些困難，做一些對他人對社會有用的事情 方法指導
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1梁平縣福祿中學初二思品導學案 設計者：夏山 備課組長簽字 ________ 分管領導簽字______
6.1網絡上的人際交往 班級： 姓名：學習目標：1、懂得如何利用網絡優勢，理解網絡是一把雙刃劍，提高網絡利用能力。2、培養正確的網絡交往觀念。探究網絡交往的技巧。重點：培養學生利用網絡優勢正確上網的意識 難點：克服網絡成癮。
學習評價 一、自學導航網絡交往的好處有哪些？打開網頁，就等于與世界握手。____________、辦商務、____________查詢資料、求醫問藥等。 網絡交往超越了空間，實現了古人 夢想。網絡交往擴大了我們交往的 、 ，改變了以往的 ，豐富了我們的 。網絡交往——把鋒利的雙刃劍 （1）網絡的正面作用 ①為我們____________、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。 ②有利于我們____________、放松心情、____________、結交新友等。 ③能為我們解決工作學習生活中的問題，可以利用網絡幫助別人解決一些困難，做對他人和社會有用的事情，從中體現自己的____________。 ④可以充分展示自己的內在____________和____________。 （2）網絡的負面作用 ①沉迷網絡____________，以及____________的事情時常發生。 ②網絡交往對象具有____________性、____________性和____________性，可以使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得意無所顧忌地宣泄，使____________被污染。3.如何利用網絡優勢？（1）以 心態把網絡作為生活的補充。（2）我們要注重瀏覽、尋找 的信息。（3）學會抵御網絡上的 。（4）我們要善于利用網絡技術， 服務，體現自己的 。4.請根據課本和自己的生活經驗總結網癮的危害。
自學導航等級評定：課堂表現：優秀小組或個人
二、新知探究1、小虹學習成績很好，動手能力也很強，但性格內向，不善言辭，不敢在生人面前發表自己的意見和主張，和陌生人說話就臉紅，為此她很苦惱，可又不知道應采取什么辦法來改變自己的這些弱點。這時，爸爸給他出了個主意，鼓勵她利用網絡技術，在一個虛擬的社區里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。網上的交往帶動了網下的交流，漸漸地，她具有了開朗、大方以及在適當的場合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是網絡給人際交往提供了新的平臺，幫她克服了現實交往中弱點。 （1）小虹利用網絡克服了現實交往中的哪些弱點？ 克服了性格怯懦、不善言辭、不敢在生人面前發表自己意見的弱點。（2）在現實交往中，我們還有哪些問題可以借助網絡的幫助得以解決？ 兩人鬧矛盾，不好意思先開口，可再網上留言道歉；兩人想進一步發展友情，可借助網絡進行全方位的溝通；想給對方提建議或想拒絕別人……所有你覺得當面直接說不出口的事情，或者你與對方難以決定何時有空見面時，都可以先通過不需見面、不需固定時間、固定地點的方式進行虛擬交往。網絡交往可以成為現實交往的前奏或緩沖地帶。在這兒先聯絡好、調整好，再過渡到直截了當的真實交往，可節省時間，避免尷尬。2．認真觀察下面兩幅與網絡交往有關的漫畫，回答問題。 （1）漫畫反映了什么現象？ 因上網影響學習的現象。（2）人們常說，網絡交往是一把鋒利的雙刃劍。你認為這種說法有無道理？談談你的看法。有道理。網絡交往有利有弊。正面影響是，網絡為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。網絡交往，可以使我們與相熟的朋友溝通，還可以與陌生人之間進行方方面面的必要交往。我們以健康的心態把網絡作為生活的補充，可以享受網絡交往的諸多益處。負面影響是，網絡交往對象的虛擬性、間接性和隱蔽性，網絡環境難以管理與規范帶來的“臟亂差”和危險性；現實生活中有煩惱或自身心理、道德存在問題的人，容易成為網絡環境的破壞者與受害者。 學習記錄
檢測記錄 四、檢測練習1．網絡，使大容量的信息得以快速傳播，它給我們提供_________便捷的條件。（　A　）①了解時事　②學習知識　③與人溝通　④休閑娛樂A. ①②③④　　B. ①②　　C. ①②③　　D. ③④2．在網絡交往中，我們應注意的是（ D ）①不應在無關信息面前停留和在無聊信息上浪費精力　②學會抵御網絡上的不良誘惑　③利用網絡技術，解決學習中的問題　④幫助別人解決一些困難，做一些有用的事情A. ①②　　B. ②③　　C. ①②③　　D. ①②③④3．在網絡世界，只要具備上網條件就可以進入“聊天室”。政府官員與平民百姓沒有尊卑之分，大腕明星與普通追星族無貴賤之別。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，進退自如，愛恨隨意。性格內向的人可能成為一名活躍的網絡交往成員，社會地位懸殊的人可成為親密的網友，只要心理傾向趨同，成為朋友便是正常的現象。這說明（ D ）①網絡交往為我們提供了平等交往的平臺　②網絡交往可以突破現實交往中的角色限制　③我們在網上可以找到志趣相投的朋友　④網絡交往擴大了我們的交往領域，改變了我們以往的交往方式A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②③④ 4．隨著網絡技術的發展和普及，網絡交往已成為我們生活的一部分，網絡交往對象具有（ A ） ①虛擬性　②間接性　③隱蔽性　④可靠性　⑤真實性A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ②④⑤5．上網成癮常常與以下心理因素有關（ C ）①性格內向、不善交往、希望得到重視的人　②生活中受到挫折、心情壓抑的人　③家庭不和的人　④因環境變化導致成績下降又難以適應的學生 A. ①②　　B. ①③　　C. ①②③④　　D. ①④6．為了讓自己擁有一段精彩而有意義、有價值的學生生活，我們應這樣利用網絡優勢（ B ）①有事無事上網聊天　②網絡只是生活的補充，一種交流工具　③上網有明確的目的，不做網上的游手好閑者　④不被網上的花花草草所吸引，做到信息節食A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④7．（2008·廣東）當你上網見到類似“點擊這里，輕松賺取100萬”、“加入XXX，一個月賺30萬”、“只付10元，營利10萬”之類的誘人廣告時，正確的判斷和選擇是（　B　）A．信息無價，機會難得，要及時抓機遇B．要冷靜分析上述信息．區分真偽，以免上當受騙C．看到這些信息時，馬上到公安機關報案D．大膽嘗試，積極合作，也許能賺到錢8．李明迷戀上網，常常一放學就準備好錢，跑到網吧，一玩就是幾個小時。沒有錢，就對爸爸撒謊說要買書，拿錢后就去網吧，耽誤了學習，成績明顯
下降。這個事件說明（ D ）A. 上網屬于庸俗的生活情趣 B. 李明興趣廣泛C. 李明智力不正常 D. 沉迷網絡會荒廢學業9．（2008·湘潭）成長的道路，崎嶇坎坷。八年級時，因一時沉溺于網絡游戲，導致生物、地理會考失利，小方茫然了。此時小方應有的正確態度是（　D　）A．用“題目太難”來寬恕自己　　　　　　B．放棄學業，外出打工C．繼續我行我素，讓別人去說　　　　　D．戒掉網癮，努力學習10．2008年6月25日，18歲輟學在家的新疆昌吉少女梁月（化名），為了擺脫父母的管束去上網，竟然會在父母的晚飯中摻入滅鼠藥，父母及時發現，最終沒能釀成惡果。這一事例表明（　A　）A．沉迷網絡會影響親情　　　　B．網絡是魔鬼，百害而無一利 C．只要上網就會上癮　　　　　D．只要上網就會導致不良后果二、非選擇題11．2008年7月30日，由《揚子晚報》、江蘇衛視《1860新聞眼》共同發起的“網絡啄木鳥行動”啟動。張女士打進熱線反映：16歲的兒子小俊在初中時代，在班里總是第一第二，到初三迷戀上網后，學習成績就一落千丈了。今年上高中后，由于學校遠，小俊開始了寄宿生活，上網就更加肆無忌憚了。最離譜的一次，小俊居然偷偷花光了全部學費。染上網癮后，小俊的性情變得越來越狂躁不安起來，常常一個人在家里莫名其妙地走來走去，一句話也不說。如果不給他錢上網，他就發脾氣，摔東西，不讓他出門，他就暴跳如雷。兒子經常不吃飯，瘦得皮包骨頭。現在兒子提出要買臺電腦，要在家里上網、查資料。我該怎么辦啊？（1）給張女士出出主意，如何幫助小俊戒除網癮？①加強親子之間溝通，改變孩子的生活環境，比如讓孩子不要住學校了，可以考慮在學校附近租房陪讀，讓孩子感受到媽媽對他的關愛。②可以給孩子買電腦，但要控制他的上網時間，循序漸進地縮短他的上網時間，慢慢戒除網癮；③讓孩子參加網癮戒除夏令營；④多參與豐富多彩的活動，吸引小俊的參與，逐漸從網癮中解脫出來。（2）請你談出我們青少年應如何對待網絡？ （2）要堅持一分為二，首先要認清網絡的有益方面，還要認清網絡的隱蔽性、欺騙性、誘惑性，堅持文明上網，學會充分利用網上的有益資源，同時積極抵制不良信息的侵蝕，還有要從我做起，積極為良好網絡環境的建立作出貢獻 方法指導
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1梁平縣福祿中學初二思品導學案 設計者：夏山 備課組長簽字 ________ 分管領導簽字______
6.1網絡上的人際交往 班級： 姓名：學習目標：1、懂得如何利用網絡優勢，理解網絡是一把雙刃劍，提高網絡利用能力。2、培養正確的網絡交往觀念。探究網絡交往的技巧。重點：培養學生利用網絡優勢正確上網的意識 難點：克服網絡成癮。
學習評價 一、自學導航網絡交往的好處有哪些？打開網頁，就等于與世界握手。____________、辦商務、____________查詢資料、求醫問藥等。 網絡交往超越了空間，實現了古人 夢想。網絡交往擴大了我們交往的 、 ，改變了以往的 ，豐富了我們的 。網絡交往——把鋒利的雙刃劍 （1）網絡的正面作用 ①為我們____________、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。 ②有利于我們____________、放松心情、____________、結交新友等。 ③能為我們解決工作學習生活中的問題，可以利用網絡幫助別人解決一些困難，做對他人和社會有用的事情，從中體現自己的____________。 ④可以充分展示自己的內在____________和____________。 （2）網絡的負面作用 ①沉迷網絡____________，以及____________的事情時常發生。 ②網絡交往對象具有____________性、____________性和____________性，可以使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得意無所顧忌地宣泄，使____________被污染。3.如何利用網絡優勢？（1）以 心態把網絡作為生活的補充。（2）我們要注重瀏覽、尋找 的信息。（3）學會抵御網絡上的 。（4）我們要善于利用網絡技術， 服務，體現自己的 。4.請根據課本和自己的生活經驗總結網癮的危害。
自學導航等級評定：課堂表現：優秀小組或個人
二、新知探究1、小虹學習成績很好，動手能力也很強，但性格內向，不善言辭，不敢在生人面前發表自己的意見和主張，和陌生人說話就臉紅，為此她很苦惱，可又不知道應采取什么辦法來改變自己的這些弱點。這時，爸爸給他出了個主意，鼓勵她利用網絡技術，在一個虛擬的社區里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。網上的交往帶動了網下的交流，漸漸地，她具有了開朗、大方以及在適當的場合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是網絡給人際交往提供了新的平臺，幫她克服了現實交往中弱點。（1）小虹利用網絡克服了現實交往中的哪些弱點？（2）在現實交往中，我們還有哪些問題可以借助網絡的幫助得以解決？ 2．認真觀察下面兩幅與網絡交往有關的漫畫，回答問題。 （1）漫畫反映了什么現象？ （2）人們常說，網絡交往是一把鋒利的雙刃劍。你認為這種說法有無道理？談談你的看法。 學習記錄
檢測記錄 四、檢測練習1．網絡，使大容量的信息得以快速傳播，它給我們提供_________便捷的條件。（　　）①了解時事　②學習知識　③與人溝通　④休閑娛樂A. ①②③④　　B. ①②　　C. ①②③　　D. ③④2．在網絡交往中，我們應注意的是（ ）①不應在無關信息面前停留和在無聊信息上浪費精力　②學會抵御網絡上的不良誘惑　③利用網絡技術，解決學習中的問題　④幫助別人解決一些困難，做一些有用的事情A. ①②　　B. ②③　　C. ①②③　　D. ①②③④3．在網絡世界，只要具備上網條件就可以進入“聊天室”。政府官員與平民百姓沒有尊卑之分，大腕明星與普通追星族無貴賤之別。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，進退自如，愛恨隨意。性格內向的人可能成為一名活躍的網絡交往成員，社會地位懸殊的人可成為親密的網友，只要心理傾向趨同，成為朋友便是正常的現象。這說明（ ）①網絡交往為我們提供了平等交往的平臺　②網絡交往可以突破現實交往中的角色限制　③我們在網上可以找到志趣相投的朋友　④網絡交往擴大了我們的交往領域，改變了我們以往的交往方式A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②③④ 4．隨著網絡技術的發展和普及，網絡交往已成為我們生活的一部分，網絡交往對象具有（ ） ①虛擬性　②間接性　③隱蔽性　④可靠性　⑤真實性A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ②④⑤5．上網成癮常常與以下心理因素有關（ ）①性格內向、不善交往、希望得到重視的人　②生活中受到挫折、心情壓抑的人　③家庭不和的人　④因環境變化導致成績下降又難以適應的學生 A. ①②　　B. ①③　　C. ①②③④　　D. ①④6．為了讓自己擁有一段精彩而有意義、有價值的學生生活，我們應這樣利用網絡優勢（ ）①有事無事上網聊天　②網絡只是生活的補充，一種交流工具　③上網有明確的目的，不做網上的游手好閑者　④不被網上的花花草草所吸引，做到信息節食A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④7．（2008·廣東）當你上網見到類似“點擊這里，輕松賺取100萬”、“加入XXX，一個月賺30萬”、“只付10元，營利10萬”之類的誘人廣告時，正確的判斷和選擇是（　　）A．信息無價，機會難得，要及時抓機遇B．要冷靜分析上述信息．區分真偽，以免上當受騙C．看到這些信息時，馬上到公安機關報案D．大膽嘗試，積極合作，也許能賺到錢8．李明迷戀上網，常常一放學就準備好錢，跑到網吧，一玩就是幾個小時。沒有錢，就對爸爸撒謊說要買書，拿錢后就去網吧，耽誤了學習，成績明顯
下降。這個事件說明（ ）A. 上網屬于庸俗的生活情趣 B. 李明興趣廣泛C. 李明智力不正常 D. 沉迷網絡會荒廢學業9．（2008·湘潭）成長的道路，崎嶇坎坷。八年級時，因一時沉溺于網絡游戲，導致生物、地理會考失利，小方茫然了。此時小方應有的正確態度是（　　）A．用“題目太難”來寬恕自己　　　　　　B．放棄學業，外出打工C．繼續我行我素，讓別人去說　　　　　D．戒掉網癮，努力學習10．2008年6月25日，18歲輟學在家的新疆昌吉少女梁月（化名），為了擺脫父母的管束去上網，竟然會在父母的晚飯中摻入滅鼠藥，父母及時發現，最終沒能釀成惡果。這一事例表明（　　）A．沉迷網絡會影響親情　　　　B．網絡是魔鬼，百害而無一利 C．只要上網就會上癮　　　　　D．只要上網就會導致不良后果二、非選擇題11．2008年7月30日，由《揚子晚報》、江蘇衛視《1860新聞眼》共同發起的“網絡啄木鳥行動”啟動。張女士打進熱線反映：16歲的兒子小俊在初中時代，在班里總是第一第二，到初三迷戀上網后，學習成績就一落千丈了。今年上高中后，由于學校遠，小俊開始了寄宿生活，上網就更加肆無忌憚了。最離譜的一次，小俊居然偷偷花光了全部學費。染上網癮后，小俊的性情變得越來越狂躁不安起來，常常一個人在家里莫名其妙地走來走去，一句話也不說。如果不給他錢上網，他就發脾氣，摔東西，不讓他出門，他就暴跳如雷。兒子經常不吃飯，瘦得皮包骨頭。現在兒子提出要買臺電腦，要在家里上網、查資料。我該怎么辦啊？（1）給張女士出出主意，如何幫助小俊戒除網癮？（2）請你談出我們青少年應如何對待網絡？ 方法指導
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