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人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)
第十七課《畫(huà)影子》教案
【設(shè)計(jì)理念】
影子常常陪伴在我們身邊，但在日常生活中，往往容易忽略它的存在，我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生找影子，說(shuō)影子，畫(huà)影子，體驗(yàn)影子美的魅力。
1.通過(guò)課前手影游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生初步感受影子帶來(lái)的樂(lè)趣。
2.通過(guò)學(xué)生自主觀察分析倒影的變化，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。
3.通過(guò)視頻微課示范使學(xué)生迅速掌握倒影的繪制步驟和繪制方法，快速攻克教學(xué)難點(diǎn)。
4.在作業(yè)環(huán)節(jié)，通過(guò)共同裝扮湖面，使得湖面變得更加生動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
5.在拓展環(huán)節(jié)，通過(guò)影子的創(chuàng)意繪畫(huà)，拓展學(xué)生思維。
2【教材分析】
《畫(huà)影子》是一節(jié)造型·表現(xiàn)課，本課通過(guò)欣賞有趣、多變的影子形象，使學(xué)生感受到美是無(wú)處不在的，需要用心去發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在觀察、創(chuàng)作中，表現(xiàn)出“影子”富有夢(mèng)幻般的特點(diǎn)，體驗(yàn)“影子”給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，提高學(xué)生的觀察能力，繪畫(huà)表現(xiàn)能力以及審美能力。
3【學(xué)情分析】
二年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)身邊的一切事物都充滿(mǎn)了好奇，也很善于觀察生活，長(zhǎng)于聯(lián)想，弱于寫(xiě)實(shí)表現(xiàn)。因此，本課通過(guò)欣賞有趣多變的影子形象，使學(xué)生感受到美無(wú)處不在，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生思考影子的產(chǎn)生和變化，觀察影子的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美，細(xì)致觀察生活的能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)影子，為生活創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。
4【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能：學(xué)生初步了解“影子”的產(chǎn)生，能區(qū)分陰影和倒影的區(qū)別，并能分析水中倒影的特點(diǎn)，選取自己喜歡的物象表現(xiàn)倒影。
2.過(guò)程與方法：學(xué)生能夠通過(guò)游戲體驗(yàn)，小組合作，賞析與探究之中了解“影子”的特點(diǎn)，并用油畫(huà)棒來(lái)表現(xiàn)倒影。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在游戲體驗(yàn)，賞析作品，集體創(chuàng)作過(guò)程中，體會(huì)影子給我們生活帶來(lái)的美感，提高學(xué)生審美能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
5【教學(xué)重難點(diǎn)】
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.觀察影子的變化，感受影子給我們帶來(lái)的美感。
2.觀察影子與物體的虛實(shí)關(guān)系。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何表現(xiàn)影子。
6【教學(xué)準(zhǔn)備】
師：課件，視頻，范畫(huà)，彩砂紙，油畫(huà)棒等教學(xué)用具。
生：彩砂紙，油畫(huà)棒，美術(shù)課本
7【教學(xué)過(guò)程】
1.對(duì)比陰影和倒影的區(qū)別
圖1：鴨子在草地上的陰影照片
圖2：鴨子在水中倒影照片

先出示圖1 ，鴨子的影子在哪里？圖2中鴨子的鴨子在哪里？
總結(jié)：圖1是由陽(yáng)光照射形成的影子，它被稱(chēng)之為陰影，圖2為鏡面反射形成的影子，稱(chēng)之為倒影，就像照鏡子一樣，它們的形成方式不同。
提問(wèn)：陰影和倒影還有什么區(qū)別？請(qǐng)你從色彩方面觀察對(duì)比。
生答：陰影是沒(méi)有顏色的，而倒影會(huì)映射出它本身的顏色，是有色彩的。
2.我們?cè)賮?lái)深入研究一下倒影。
提問(wèn)：鴨子與倒影中的形象外形有什么不同？（用放大鏡放大鴨子頭部與倒影中的頭部，學(xué)生對(duì)比觀察）
生答：鴨子本身的形不會(huì)發(fā)生變化，而倒影形象的頭部是彎曲的。
提問(wèn)：倒影的彎曲受什么影響？
生答：受水波紋的形狀影響而變化的。
師總結(jié)：倒影的特點(diǎn)是朦朧的，受水波紋形狀的影響而變化。
3.倒影的朦朧程度與什么有關(guān)系？
圖中的三幅圖片都是天鵝的倒影，請(qǐng)仔細(xì)觀察三張圖片的倒影形象，它們的朦朧程度一樣嗎？朦朧程度與什么有關(guān)系？
生答：與水波紋的大小和多少有關(guān)系。
總結(jié)：倒影的朦朧程度與水波紋的大小和多少喲i關(guān)系，水波紋越打越多，倒影就會(huì)越朦朧。
4.天鵝與倒影中的形象在上下方向與左右方向上有什么關(guān)系？（小組討論：1分鐘）
生答：水中倒影和鴨子的形象上下方向相反，形象幾乎等大。
生答：水中倒影和鴨子的形象左右方向是一致的。
5.找茬游戲——請(qǐng)你觀察這三幅作品，它們的影子畫(huà)的對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？
圖一：倒影左右方向畫(huà)反了，左右方向應(yīng)該一致。
圖二：倒影上下方向畫(huà)的不對(duì)，應(yīng)該是相反的。
圖三：①倒影與物體形象大小幾乎是等大的，而圖中倒影畫(huà)的比實(shí)物小很多。②水面上有很多波紋的情況下，倒影是朦朧的，而圖中倒影畫(huà)的太實(shí)。③樹(shù)的倒影應(yīng)該從樹(shù)根開(kāi)始，而不是空一截再開(kāi)始畫(huà)。
6.微課示范：
細(xì)致講解繪畫(huà)步驟和繪畫(huà)方法：
(1)準(zhǔn)備繪畫(huà)工具：藍(lán)色彩砂紙，油畫(huà)棒，彩圖
(2)講解繪畫(huà)步驟
(3)出示不同形態(tài)水波紋的作品，拓展學(xué)生思維。
7.老師去公園游玩拍攝的公園一景，覺(jué)得湖面有些單調(diào)，可以添加些什么呢？
生答：添加鴨子，天鵝，荷花......
通過(guò)同學(xué)們的集思廣益，湖面一下子就變得豐富起來(lái)，熱鬧起來(lái)了，可是，還缺少什么呢？
生答：缺少倒影！
師：快快把倒影畫(huà)出來(lái)，讓湖面變得更加豐富熱鬧吧！
四、藝術(shù)實(shí)踐
1.請(qǐng)你循惡總結(jié)喜歡的物體畫(huà)出水面倒影。
2.注意事項(xiàng)：
①倒影的虛實(shí)關(guān)系
②倒影的上下方向和左右方向。
③倒影的位置與大小。
五、展示與評(píng)價(jià)
展示：裝扮湖面
評(píng)價(jià)：
1.通過(guò)同學(xué)們的精心裝扮，湖面變得更加熱鬧了，更加漂亮了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？
2.你想給誰(shuí)的作品提一點(diǎn)小建議？
六、拓展
課前我們說(shuō)到影子除了由倒影，還有水面？大家還記得嗎？
生答：陰影
陰影有哪些有趣的創(chuàng)作形式呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看視頻，下一節(jié)課，期待同學(xué)們陰影的創(chuàng)新照片哦！

七、板書(shū)
畫(huà)影子
特點(diǎn)：朦朧
方向：左右一致
上下相反

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