資源簡介

１．はい
いいえ
ええ
２．～～さん
～～君
例えば：田中さん 高橋君
３．～～人
例えば：中國人 日本人
４．～～語
例えば：英語 中國語
５．初めまして
６．だれ
あの人は だれですか。
張さんです。
７．何（なん）表示不了解的事物，用于疑問句．
８．こんにちは
お早う ございます
こんばんは
いらっしゃい
こちらへ
どうぞ――― 紅茶を どうぞ。
どうぞ 食べて ください。
いただきます。
ご馳走様でした。
ご馳走します。請客
しばらくですね。
お久しぶりですね。
お大事に。
本當ですか？表示驚訝
すみません。＝すいません。
かまいません。沒關系，不要緊。
かしこまりました。＂我明白您的意思了，馬上照辦．＂
けっこうです。不用，不要（寒暄）
お風呂に 入る。洗澡．
ラッシュ アワー 上下班高峰期．
週休二日 周休兩日
行ってきます――行ってらっしゃい。
よろしくお願いします。
家に上がります。
どうぞ 上がってください。
いろいろお世話になりました。
どういたしまして。
楽しみに して います。
道路が閉鎖に なる
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まけまして おめでとうがざいます。
去年（昨年（さくねん））は、いろいろお世話になりました。今年も よろしくお願いします。
そのとおりです。表示強調同意．
お待ちしています。
張さんから 電話をもらった。“小張給我打了電話”
～～見直す 用新的觀點和角度．．．．
ほっとする 放心
よろしくお手伝えください “請向～問好”
～～と 申します。
お忙しいので わざわざおいでくださって、ありがとうございます。（わざわざ――特意）
わざわざ町まで 買いに行ったのに、売っていなかった。
お禮のしるしに “作為謝禮”――これはお禮のしるしです。どうぞお受け取りください。
お禮のしるしにお茶お送りしました。
親密朋友或家人之間常說的一些話：
①～～てちょうだい＝＝～～てください 婦女常用．
――りんごをちょうだい。
――待ってちょうだい。
②～～かしら かな＝＝でしょうか かしら為女性用語，かな為男性用語．
――明日は 暑いかしら。
――彼は 本當に來るかな。
③～～んだなあ ＝＝～～んだね 多用于年長的男性口語中．
――中國は 人口が多いんだなあ。
――張さんは 料理が 上手だなあ。
④～～さ 用在句末表示說話人認為他的判斷是客觀的，男性用語．
――これは 日本語の雑誌さ。
――そんなこと、知ってるさ。
⑤はら 相當于＂你看！！＂，使不太客氣的用語，對上級或長輩不能使用．
――ほら、簡単だろう。
⑥へえ 表示吃驚，佩服時使用，褒義貶義均可．但對上級或長輩不用．
――へえ、君は たくさん本を持っているんだなあ。
⑦ええと
⑧～じゃ．．．＝～～では．．．――歩いて來たんじゃ、疲れらだろう。
⑨～～かい ＝か
――ここが君の會社かい。
――君は來年も中國へ行くかい。
――東京より京都のほうが寒いかい。
⑩まあ 表示可能還有其他的事要做，其他的話要談，但是請先做這一件，勸說，建議別人做某事時
使用，常和＂．．．ましょう てください＂同時使用．
――まあ、我慢してください。
――まあ、お茶でも飲みましょう。
おっ 男性用語
おやっ あらっ 女性用語
表示驚訝．
～～って
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“って”是引用言語或想法的內容時使用的助詞＂と＂的口語．
“って言う”＝“と言う”
ねえ
用于引起他人的注意時．
――ねえ、晩御飯いっしょに たべない。
ほう 和へえ一樣表示佩服時使用的男性用語．
――ほう、君は 日本製のラジカセをもっているのか。
よし 是表示決心和承認的感嘆詞．表示決心時，后面常用＂．．．よう＂、＂．．．ぞ＂等．
表示承認時，后面常用＂．．．てもいい＂、＂．．．てくれ＂、＂．．．しろ＂等表示命令
許可的表達形式
――よし、明日から 煙草を やめるぞ。
よし、スイッチを 入れてくれ。
あっ、そうか
――どうして知っているんですか。あっ、そうか。あなたは 會議に出たんですね。
じゃあ＝では
９．いらっしゃいませ 歡迎用語．
10．いくらですか。詢問價錢．
11．～～を ください。把．．．賣給我吧．
12．～～円 いただきます。收您．．．錢．
～～円 お預（あず）かりします。收您．．．錢．
おつりを ください。請找錢．
13．ありがとう ございます どうも ありがとう。
14．表示位置關系的詞語―――Ｐ６３頁．
數的數法―――Ｐ６４頁．
數量表達法―――Ｐ１９９頁．
～を ～も ～円（えん） ～階（かい） ～館（かん） ～局（きょく） ～屋（や） ～
店（てん） ～メートル ～園（えん） ～人（にん） ～萬（まん） ～度（ど） ～
杯（はい） ～枚（まい） ～回（かい）
～臺（だい） ～個 ～本（ほん） ～グラム ～冊（さつ） ～ヶ月（かげつ） ～こと ～
者（しゃ） ～様 ～化（か） ～部（ぶ） ～観（かん）～官（かん）
～士（し） ～合う（あう） ～學（がく） ～以外（いがい） ～同士（どうし 續在年ｎ．之
后表示屬于同一類事物的意思 學生同士、兄弟同士） ～的（てき） ～性（せい）～風（ふう）
～君（くん） ～世紀（せいき） ～どおり ～戸（こ） ～分（の）（ふんの） ～賃（ちん）
～丁目（ちょうめ）～番地（ばんち）～區（く）～號（ごう）―――住址的說法
～目（め）「何度目、一つ目、二度目、四ヶ月目、」―――接在數量詞的后面，表示事物的順序，相當
于＂第．．．＂
～団（だん） ～場（じょう） ～手（しゅ） ～口（ぐち） ～側（がわ） ～県（けん）
～席（せき） ～券（けん） ～発（はつ） ～表（ひょう） ～代（表示時代，時期，年齡等的
范圍） ～余り（あまり） ～億（おく） 同～（どう） ～倍（ばい） ～上（じょう）
今～（こん） ～図（ず） ～付き（つき） ～士（し） ～系（けい） 超～（ちょう）
第～（だい） ～時點で、～～（じてんで） 総～（そう）～費（ひ） 老～（ろう）
～の時（とき） ｖ.＋時 ～の前に ～のあとで―――表示時間，時候，及時間的前后．
例えば：食事の時 日本人は箸を使います。
日本人は 食事を始まる時、「いただきます」と 言います。
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この薬は 食事の前に 飲んで ください。
仕事のあとで ビールを 飲みに 行きます。
八百屋さん 肉屋さん 看護婦さん お醫者さん
15．今 ～～時～～分です。
注意：３０分 可以用＂半＂代替．
～月（がつ） ～日（にち） ～曜日（ようび） ～時～分 ～～年（ねん）～週間（しゅうかん） ～
歳（さい） ～年生（ねんせい） 人々 先日（前幾天）
＊ 注意：四點＿＿＿よじ
＊ 七點＿＿＿しちじ
＊ 九點＿＿＿くじ
＊ 五分，十五分．．．五十五分＿＿＿～ごふん
＊ 十分，二十分．．．五十分＿＿＿～じっぷん
＊ ＊＊
＊ いつ 詢問時間的疑問詞
例えば：夏休みは いつまでですか。＿＿夏休みは 八月三十一日までです。
關于時間的表達法見Ｐ７８頁．
16．～時 ～時間
分別相當于漢語的“～點鐘” “幾個小時”。一個為時間點，一個為時間段。疑問形式分別為 “何
時”和 “何時間”
17．～たち
表示復數,用于人.相當漢語的…他們.
その お客さん 重新提到剛剛說過的人或事物的時候,要用 “その”相當漢語的＂那位,那個＂
例えば： 會社のお客さんが アメリカから 來ます。
その お客さんと いっしょに 行きます。
お～～美化語、表示鄭重和禮貌。 お客さん お元気 お茶
18．奧さん 娘さん
對別人的妻子的稱呼，用在不熟悉的場合。大多數說“田中さんの 奧さん”而對自己的妻子一般稱
“妻（つま）”或“家內（かない）”。
對別人的女兒的稱呼。更鄭重地場合用“お嬢さん（おじょうさん）”而對自己的女兒只稱“娘（むす
め）”
19．勉強を します＝ 勉強します。
20．あと
表示所剩的未盡的部分。例如“あと １週間です”意思是一個星期以后現在的狀況將結束。除表示
時間的詞語以外，“あと”還可以續其他的數量詞。
21．書きます かきます
表示寫信、寫日記等的書寫時要用漢字和假名寫成“書きます”、繪畫制圖等要用“かきます”
22．～～よ
～～ね
在句末加上“よ”表示強調；加上“ね”表示征求對方同意。
23．おいくつですか 何歳ですか。
～歳です。
詢問年齡和相應回答。
例えば： 娘さんは おいくつですか。
九歳です。
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24．～ごろ
～くらい ぐらい
前者加時間點；后者加時間段。相關的句型有：どのくらいですか。 どのくらいありますか。可以表
示時間，數量，距離等．
例えば： 九時ごろ
二時間ぐらい
見學の時間は、どのくらいですか ありますか。（時間）
この図書館に 本は どのくらいありますか。（數量）
ここから駅まで どのくらいですか ありますか。（距離）
25．歩いて 登りました。
歩く―――歩いて 表示動詞方式的手段．
26．① どうですか どうでしたか。
詢問狀態的表達法．意為＂．．．怎么樣＂．
例えば： ＿_＿お天気は どうでしたか。
＿＿＿とても よかったです。
② いかがですか。怎么樣，如何．
③ どんな 疑問詞，用在名詞前面，詢問狀態．意為＂什么樣的．．．＂
例えば： ＿＿どんな 庭園ですか。
＿＿古い 庭園です。
④ どうしてですか。表示詢問原因或理由，意為＂為什么．．．？＂．
例えば： 昨日 學校に 來ないで、どうしてですか。
27．＂表示數量的詞＋の＋名詞＂的形式，表示該名詞的數和量．
例えば： ここに ３枚の絵が あります。
図書館には たくさんの本が あります。
28．①～～によって ～～が 違います。
因，由于．．．的不同而導致．．．不同，差異．
例えば： 中國は 広い國ですから、土地に よって 料理の味が 違います。
②～～にしたがって 表示＂按照．．．＂的意思．
例えば： 日本の習慣にしたがって、「いただきます」と、言いました。
③～～にとって 表示后句所說的事項，是以前句中的名詞為對象的．意為＂對．．．來
說＂＂從．．．來看＂的意思．
例えば： わたしにとって この映畫は とてもおもしろかったです。
④めったに～～ません。めったに后面伴隨否定表示可能性或次數極少．它與＂ほとんど～～ませ
ん＂所表示的形式大體相同．
例えば： 父は、めったに 手紙を書きません。
田中さんが會社を休むことは、めったに ありません。
⑤～～そろって 表示全體一起做某事．
例えば： 家族そろって、初もうでに 行きました。
⑥～～と 一緒に（いっしょに）和．．．一起
⑦～～について＋ｖ． ～～についての＋ｎ．表示＂關于．．．＂
例えば： 留學の手続きについて あとで 説明します。
彼は 中國風俗習慣についての本を 書きました。
⑧～～によると “根據．．．”
例えば： 新聞社の調査によると、 専門學校に 進む若者が、増えているらしいです。
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～～による
之后用名詞,表示手段,方法,行為者等.
例えば： ビニルハウスによる促成栽培＝ビニルハウスを使った促成栽培
留學生による研究＝留學生が行った研究
⑨～～に関して “關于．．．”
例えば：余暇に関して、 日本人の意識は ずいぶん 変わりました。
⑩～に向かって “朝向．．．”
例えば：新幹線は 東京に向かって 走っています。
年上の人や先生に向かって 丁寧な言葉を 使います。
～に連れて “隨著．．．”
例えば： 北へ 行くに連れて だんだん 寒くなって來た。
～にわたって 表示事物涉及到某一范圍可用于具體的時間，場所．也可用于抽象的事物．
例えば： 関東地方全體にわたって、強い地震があった。
手術は１０時間にわたって行われた。
29．診察を 受ける。―――病人找醫生治病．
診察します。―――醫生給病人看病．
授業する――― 教師講課
授業を 受ける――― 學生聽課
例えば： 今日 田中さんの 授業が あります。（今天有田中先生的課）
今日 田中さんが 授業します。（今天田中先生上課）
今日 田中さんの 授業を 受けます。（今天聽田中先生的課）
30．“～～と 同じ 反対です。”表示 相同或相反的對象或基準的時候使用．
例えば： 桜と 反対ですね。
31．～～の おかげで
表示原因，理由的方法，但只用于表示好的結果．此外，用“おかげで”就包含了相對法表示感謝的
意思．會話中常用“おかげさまで”的形式．意為＂多虧，托福＂．
例えば： 電気製品の おかげで、家事の 時間は とても 短く なりました。
新幹線の おかげで、便利に なりました。
先生の おかげさまで、風邪が よく なりました。
「て」形可以表示某個動作，作用進行的方法。
例えば： 王さんは 毎日 掃除機を 使って、部屋を きれいに します。（表
示方式）
32．最近（さいきん）最近，近來
只用于表示過去．當句子中有該詞時，句子的時態為過去時．
例えば： 最近 中華料理を 食べました。
最近 中國の本を 読みました。
33．～～方（かた）
去掉＂ます形＂的＂ます＂，再加上＂方＂，表示去做某件事的方法．
例えば： 書き方、読み方、食べ方。
34．～～に 寄る。
順路去，順路到…
例えば： 家へ 帰る前に、スーパー マーケットに 寄ります。
35．わたしが ～～ましょう。
主動承擔某事的表達方法．
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例えば： わたしが 切符を 買いに 行きましょう。
わたしが 先生に 話を しましょう。
36．駅の 売店（ばいてん）
37．知って います。 知りません。
知って います。的否定形式不是 知って いません、而是 知りません。這種形式的動詞只有一
個，切記．
“同じだ”修飾名詞用詞干直接接在名詞后面，不接な
同じ ニュース（對）
同じな ニュース（錯）
38．外國からの 留學生
“～～からの ～～”表示＂從．．．來的．．．＂．另外，還有＂～～への ～～＂、“～～までの ～～”
的說法．但是，要注意：に不能與の連用
例えば： 外國への 手紙（寄往外國的信）
王さんへの プレゼント（給小王的禮物）
東京までの 切符（到東京的票）
北京までの 飛行機（到北京的飛機）
息子にお土産を 買います。＝ 息子へのお土産を 買います。
＊＊不可說成：息子にの お土産を 買います。
39．～～ために
相當于＂為了．．．＂表示目的句子放在ために的前面，為實現這一目的二采取的行動放在后面，＂た
めに＂前面的動詞用基本型，另外，名詞后面也可以接＂～の ために＂
例えば： 友達に 會う ために、東京へ 行きました。
科學技術を 勉強する ために、 日本に 留學しました。
40．～～の 代わりに
＂代替．．．＂
例えば： 危険な 仕事や 単純な 仕事を 人間の 代わりに ロボットが して いるのです。
41．しっかり
表示振作精神，努力奮斗的意思．多采用＂しっかり ～～て ください＂的形式．
例えば： しっかり やて ください。
張さんは しっかり 勉強して くださいね。
すっかり 全部 ――あの映畫を見て、すっかり 感動しました。
42．～～中（じゅう）
表示某范圍內的全部。例えば： “日本中”“世界中”“教室中”
どのつど――― 每回 每次．
43．～～を まねる
表示＂模仿…＂
例えば： 京都も 奈良も 中國の 長安を まねて 作った 町です。
先生の 書き方を まねて ください。
影響を 與える
＂給．．．影響＂
例えば： 中國の文化 日本の文化に 大きい 影響を 與えました。
先生は 學生に 影響を 與えます。
44．協力が あって、成功したんですね。
動詞的「て」形表示原因與理由．
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45．①形容詞詞尾的い變成さ，形容動詞詞干后續さ就變成名詞．
明るい―――明るさ
広い―――広さ
にぎやかだ―――にぎやかさ
便利だ―――便利さ
②把表示感情或感動的形容詞及一部分形容詞的詞尾的＂い＂變為“み”可以做名詞使
用，與＂さ＂的功能類似．＂さ＂多表示程度或具體的內容，而＂み＂多表示抽象的內容．
おもしろい―――おもしろみ
苦しい―――苦しみ
甘い―――甘み
明るい―――明るみ
楽しい―――楽しみ
③形容詞詞干＋め 表示比一般程度或比適當的程度略高一些．
形容詞詞干＋め＋の修飾名詞
形容詞詞干＋め＋に修飾動詞
例えば： 深い―――深め 多い―――多め 大きい―――大きめ
子供の成長は 早いので、大きめの洋服を買いましょう。
友達がおおぜい來るので、多めに 用意しました。
46．お上手ですね。
在一部分形容詞，形容動詞，名詞之前加＂お＂、表示敬意．只用于涉及談話對方或第三者的物品及
行為，不可用于自己的物品或行為．
例えば：王さんは 何がお好きですか。
お嬢さんは とても お美しいですね。
47．ポンドをドルに 両替する。
學校に 通う 指往返．
48．層疊詞．
一つ一つ――― 一個一個地，逐個地
49．気を使います。
相當＂費心，操心＂的意思．＂＂是表示內心活動，狀態，作用的總稱．于其他詞搭配成慣用句，表
示各種意思．
例えば： 海で 泳ぐ時 気をつけましょう。（注意，小心）
犬がいるのに、気がつきました。（發現）
李さんは とても 気が長いです。（慢性子）
試験ができなくても、気にしないで ください。（在意）
この仕事をするのは 気が進みません。（不愿意）
この本は きっと気に入るでしょう。（中意）
宿題をしていないのが 気になります。（成了心事）
～～気になる 表是＂想．．．了＂．前面接動詞基本型或指示詞＂その＂そういう＂そんな＂等。
例えば： デザインは いいんですが 高いので 買う気になりません。
その気になって 頑張れば、すぐ 覚えられますよ。
50．～～を ～～に する。――――＂把．．．作為．．．＂
例えば： それを、息子さんへのお土産に しようと思っています。
51．そうすれば 表示在假定的條件下將會發生什么現象．
52．形容詞，形容動詞的副詞用法．
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形容詞將い變為く
例えば： 私は いつも 早く寢ます。
李さんは 東京で とても楽しく過ごしました。
桜の花が 美しく咲きました。
形容動詞詞干加に
例えば： 李さんは 田中さんに 丁寧に お禮を言いました。
この箱は 靜かに 運んで ください。
53．復合動詞：売り出す 読み出す
泣き出す 食べ出す
笑い出す 走り出す
言い出す 思い出す
意為 ＂～起來＂＂開始～＂
気持ちいい
気がかりです。“擔心，放心不下”――試験の結果が 気がかりです。＝試験の結果が 気にかか
ります。
但是有些“動詞連用形＋だす”表示＂．．．出＂
例えば： 追い出す（趕出去）
閉め出す（關在外面）
逃げ出す（逃出來）
飛び出す（彈出）
乗り出す（探出）
誘い出す（約出來）
54．聞く 表示詢問的意思
例えば： 「」と 田中さんは 李さんに 聞きました。
明日の予定は 田中さんに 聞いて ください。
55．～～から ～～にかけて
可以和～～から～～まで同樣表示某個期間．不過后者多表示該期間持續的現象，而＂～～から ～～
にかけて＂既表示該期間持續的現象，有時也表示斷斷續續的現象．
例えば： 昨日 8時から 9時まで 雨が 降りました。（持續）
昨日 8時から 9時にかけて 雨が降りました。（斷斷續續）
56．なかには
“なかには～～が（も）います ありません”的形式，舉出不同于多數的現象．比如，甲占大部分，
但同時也有乙是用這個說法．
57．風邪をひく ―――感冒
ピアノを弾く―――彈鋼琴
辭書を引く ―――查字典
綱を引く ―――拉繩子
注意を引く ―――引起注意
58．～用（よう）の～
為了某種用途．例えば： 子供用のいす 家庭用の電気製品 お正月用の餃子
～のこと こと的用法多樣．本身不表示具體的意思．
例えば： 家族のこと
59.違った餃子の味
“違った餃子の味”雖然是動詞的「た」形,但這里用于連體修飾,表示狀態,不表示過去.
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60．～までは
這是表示范圍或到達點的助詞與表示和其他對比的助詞”は”結合使用的形式.不用”は”句子意思
不改變.用“は”則“まで”表示的界限更加明確.
例えば： 東京駅までは バスで行って それから 新幹線に 乗りました。
61.～～による
之后用名詞,表示手段,方法,行為者等.
例えば： ビニルハウスによる促成栽培＝ビニルハウスを使った促成栽培
留學生による研究＝留學生が行った研究
62.今でも 今では
前者表示某種狀態過去意志持續著,現在仍然繼續著.后者表示某種狀態現在已經變成另一種狀態了.
例えば： わたしは 今でも 子供の時の寫真を持っています。(我現在仍然有小時候的照片)
わたしは 今では 子供の時の寫真を持っていません。(我現在已經沒有小時候的照片了)
63.大きく～～
表示”非常””很”的意思.用于表示變化或比較的程度.
例えば： この町は 10年前と 大きく 変わりました。
受業のやり方は 先生によって 大きく 違います。
64．この店には いつも音楽が 流れています。
～を 通して 表示以某人或某物為媒介傳遞信息或物質
――寫真を 通して、知りました。
大切にする―――“愛護，珍重”的意思．
65．どの～～とも
表示全部，一切．和＂疑問詞＋とも＂的意思相同 表示＂すべての～＂的意思；
例えば： あの先生は どのクラスの學生とも よく 話をします。
わたしの會社は どの會社とも 違います。
もしもし
どちらさまですか。電話常用
66．実は＝＝本當のことを 言えば～～
67．體に いい 悪い
～～は ～～に いい 前者是主體 后者是對象．
例えば：太極拳は 體にいいです。
煙草は 健康に 悪いので 吸わないようにしています。
68．～～と比べて
表示和誰相比的意思．
例えば： 中國は 日本より 広いです。＝ 中國は 日本と比べて 広いです。
69．日記をつける（習慣性的，持續的寫日記） メモを取る
日記を 書く メモを書く
私は 毎日 日記をつけています。
70．晴れのち曇り “のち”是書面語，和＂あと＂意思相同．該句意為：＂晴轉多云＂
どんな＋名詞～でも～ どんなに＋動詞，形容詞，形容動詞～でも～ “不管．．．
都．．．” 私は どんな料理でも 食べます。
71．いい～～になりました。～～處接＂休養，經驗等＂表示＂對說話人的．．．有好處＂
例えば： 外國の人と話しをするのは いい勉強に なりました。
72．助かりました。某事對某人有利的情況下使用
―― 友達が 荷物を持ってくれて 助かりました。
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―― 故障した機械の部品が、すぐ屆いたので 助かりました。
73．～～向け（むけ）接在名詞后面表示“面向。。。”
名詞＋向けの＋名詞 動詞＋向けに＋動詞
これは 外國向けの製品です。
この本は 子供向けに 書かれた本です。
74．「甲」という＋ｎ．（乙）用甲明確的表示乙的內容．
例えば：「日本人は 働きすぎる」という意見が あります。
相変わらず――和以往沒有任何變化可作修飾語也可作謂語
李さんは 相変わらずお元気ですね。
家族の様は 相変わらずです。
75．技能を 身に付ける 掌握．．．
76．～～（よ）うとする＋名詞 意志型加名詞的用法．
77．～～に比べて ～～と比べて 同意．
～～は ～～に 向いている 適合．．．適合的事物置于前面，適合的對象置于后
面．――この仕事は 女性に向いていると 思います。
――この本は 難しすぎて わたしには 向いていません。
78．ところ 表示抽象的內容．
例えば：積極的なところは いかにも若者らしいです。
明るいところが 張さんの長所です。
88．私は 何も 食べません。（我什么都不吃）
私は 何でも 食べません。（我什么都吃）
たいした 了不起．含有輕視的意思．
たいした けがでは ありませんでした。
89．やって來た 來ました
90．言葉や習慣の違いから
から的主要作用是表示起點，但直接與名詞或句子相接，也可表示原因．
例えば： 小さなことから けんかになった
中國に対する興味から 中國語を 勉強し始めた。
91．ばかり 和だけ同樣表示限定．但だけ表示嚴格排出其他事物的意思，ばかり帶有被限定的事物
反復出現的意思．
例えば： 失敗ばかりしています。
あの人は いつも 怒ってばかりいる。
92．相談にのる――商談 ちょっと 相談に乗ってください。
興味が ある 興味が 湧く 興味を 感じる（趣味不可這么用）
趣味を 持つ
見聞を 広める
切符を取る 預購
時間を空ける 空出時間＝身體をかける（からだをかける）
冗談を 言う―― 開玩笑
――彼は いつも 冗談を言って人を笑わせる。
――悪い冗談を おっしゃらないでください。
ご冗談でしょう うぞでしょう
～～に なる――表示變化
――あの人と話すと、いろいろ勉強になる。
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話がはずむ――表示圍繞雙方都感興趣的話題，談得很有興致的樣子．
――友達と久しぶりに 會ったので 話がはずんだ。
思い切り――修飾動詞表示說話人以達到自己滿足的程度進行某種行為的意思．“盡情”
――ボールを 思い切り 投げた。
――明日は休みだから 思い切り 遊ぼう。
――思い切り 泣く（痛哭一場）
93．訪れる 訪問する
訪れる可由表示季節或某種好時機的詞作主語，此時賓語多不出現，如果出現，賓語后的助詞為
に
例えば： 冬が 訪れる
彼に 良い機會が 訪れる
其他用法相同
例えば： 中國の代表団が 日本を 訪れる
中國の代表団が 日本を 訪問する
訪問 還可以構成下述復合詞
訪問客 訪問著 訪問者 訪問中
94．貸す 借りる
甲が 乙に ～～を 貸す（甲借給乙）此句中如果＂乙＂處換為＂わたし＂則應把＂貸す＂換
成＂貸してくれる＂――～～が 私に ～～を 貸してくれる
甲が 乙に から ～～を 借りる（甲向乙借）
95．やる気
やる気が ある（有干勁兒）
やる気が ない （每干勁兒）
やる気を 持つ （保持干勁兒）
やる気を なくす （失去干勁兒）
やる気が なくなる （失去干勁兒）
96．遠慮
どうぞ ご遠慮なく （主人――請不要客氣）
では 遠慮なく いただきます（客人――那我就不客氣了）
97．この間 表示不確切的具現在較近的過去．
――この間 張さんから 電話を もらった。
先月友達から 借りたお金を この間返した。
この間 大変 お世話に なりました。
98．仲の良い 仲が良い――關系好
仲がいい 友達
狗と猿の仲 ――水火不相容
99．思わず～～てしまう
思わず＝思わないで 常與＂しまう＂連用，表示在無意中做出了并沒有想要進行的行為．
例えば： 驚いて 思わずかばんを落としてしまった。
うれしくて 思わず 飛び上がってしまった。
思わず 情不自禁
例えば： びっくりして 思わず コップを 落としてしまった。
あの人の顔を見ると 思わず 笑い出した。
話が とても 面白かったので 思わず 噴出した。
12／19
100．たいしたものですよ。
そうでもないですよ。
前者用于贊揚，表示＂～～很了不起＂，但這個說法是以說話人自己的評價為基礎的，對上級或
長輩說是失禮的．而后者則是對這個贊揚的回答，表示＂哪里，哪里＂，是謙虛地說法．
例えば：――この絵は あなたが かいたんですか、たいしたものですね。
――そうでもないですよ。
たいしたことはない則剛好和たいしたものです相反，表示＂不是什么大不了的事＂
101．～～と いっしょだ ＝ ～～と 同じだ
――私の意見は 鈴木さんと いっしょだ。
――どんなことでも 一緒に する。
102．なんとなく 似乎有點，不知為什么有點（感覺上的）和“感じる”有區別．
例えば： なんとなく おかしい。
103．便宜を図る 提供方便
腰を抜かす 大吃一驚，驚恐，驚訝
――弟が 事故に遭ったと聞いて、母は 腰を抜かしてしまった。
手作り（てづくり）＝ 手で作る 可當作名詞來用．
見た目（みため 外觀――見た目はいいけれど、故障の多い車だ。
姿を現す＝現れる。
連れ戻す 領回
離れ離れ 離別
104．まず始めに、～～次に、～～最後に、～～
在論文或說明文里有順序的提出內容時使用，次に可使用多次．相當于＂第一．．．，第二．．．，．．．
最后．．．＂
例えば：Ｐ標日中級４１頁
105．こうして＝このようにして “像這樣做”，會話時多伴有實際動作加以說明．
朝食（ちょうしょく）晝食（ちゅうしょく） 夕食（ゆうしょく）
朝ご飯（あさごはん） 晝ごはん（ひるごはん）晩ご飯（ばんごはん）
106．～～なんか～～
など的口語．用來采取某事物為例而進行的陳述．有時還包含說話人的評價．
例えば： 私なんか．．．＝私のようなつまらない人間は（像我這樣微不足道的人）
旅行なんか、めったにできない。
テレビなんか、見たくない。
107．～～などと～ “等等．．．”
108．人稱用語
わたし――わたしたち――われわれ
ぼく――ぼくたち
おれ――おれたち
あなた――あなたたち――あなた方（あなたがた）
君（きみ）――君たち
おまえ――おまえたち
だれ（誰）
どなた（何方）
かた（方）――ひと
109．しとしとと 表示雨靜靜的下的樣子
13／19
よく 知ってるね。
本當に（ほんとうに）＝ほんとに（口語）
110．ある＋名詞．相當＂有一個．．．＂
例えば： ある人が 日本人は 小さい物が 好きだと言いました。
ある國では 8月に 雪が降り、ある國では 2月に 雪が降る。
111．おりました＝いる過去的說法，故事中經常使用．只限于人和動物．
昔、ある所に、お爺さんとお婆さんが おりました。
おります也作為います的自謙語．
――田中さんは いらっしゃいますか。
――はい、おります。すぐに 呼んでまいります。
112．ちょっとした 僅僅，很一般，一點點有點特別，比一般情況要好
――ちょっとした工夫で 仕事の能率が 上がった。
113．逆に（ぎゃくに）相反地
反対に（はんたいに）相反地（注意沒有反對的意思）
――父は 大學に入れといいましたが 反対に 母は 會社に 進めろと言いました。
――私の希望と反対に 営業部ではなく 経理部に 配屬されました。
114．～～でも 何でもない＝全然～～ではない
接續：でも前面接名詞或形容動詞．接形容詞時則用＂～くも何ともない＂的形式．
表示＂根本不．．．＂
例えば： 彼なんか、友達でも 何でもない。
この道具は 使ってみると、便利でも何でもない。
君は このコーヒーは 熱いと言うけれど、私には 熱くも何ともない。
115．平気でいられる 無論發生什么都不害怕．
116．しょっちゅう
＝よく
＝たびたび
表示屢次發生，相當于＂常常＂，書面語不常用
――彼は しょっちゅう私のうちへ 遊びに來るよ。
117．かえって
表示＂和預想的相反＂
――今年は 8月より 9月のほうが、かえって暑かった。
車で行けば 早いと思ったのに かえって電車より 時間がかかった。
118．～～途中で、～～“．．．的途中．．．”
接續：ｖ．基本型
ｎ．＋の
例えば： ここへ來る途中で、李さんに會いました。
試験の途中で、話してはいけません。
～である＝～だ、である多用于演說，論文，社論中，是＂です＂的簡體．
119．その～～その～～
表示＂由于．．．不同而．．．不同＂
例えば： その人その人の世界観が あります。（各人有各人的世界觀）
山の天気は その時その時によって かわります。（山上的天氣時時變化）
120．誰もが ＝ 誰でも
表示＂誰都．．．＂、接肯定表全盤肯定，接否定表全盤否定．
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例えば： 誰もが（誰でも） 平和で 豊かな生活を したいと思っています。
教室には 誰も いません。
121．～～ほどではないけれど ですが けれども けど、～～
表示＂不如．．．那樣．．．＂
例えば： 北海道ほどではないけれど、東京でも雪が降ります。（此處的でも不是整體，で表
示地點，も表示也）。
122．表示時間的詞語＋になって 相當于＂到了．．．時候＂
――春になって、旅行に行く人が 増えました。
午後になって、雨が 降り出しました。
表示時間的詞語＋かける 表示＂花費．．．＂，具體的時間直接＋かける。而＂時間＂則用
時間をかける的形式．
――毎日 2時間かけて會社に 通っている。
この本は 時間をかけて 読んだ。
表示時間的詞語＋もしないうちに，．．．相當于＂不到．．．就．．．＂
――王さんに 手紙を出したら、3日もしないうちに 返事が來た。
1年もしないうちに、日本語が 上手に 話せるようになりました。
わずか～足らず 表示時間的詞語＋足らず（たらず）相當于＂不到．．．＂
――東京から京都まで、３時間足らずで 行けるようになりました。
この映畫は あと１ヶ月足らずで 完成するそうだ。
コンピュータなら、この計算が １０秒足らずで できます。
123．たつ
出發 出發地點用を から
――明日朝７時に 東京をたつ予定だ。
124．拝啓、敬具、拝復、寫信用語．
お體をお大切に
どうぞお體をお大事に
どうぞお體にお気をつけください
125．予想以上 ＂比預想的程度要高＂
常用＂～～は予想以上だ＂，＂予想以上の～～だ＂，＂予想以上に．．．＂
例えば： 富士山の頂上の寒さは予想以上でした。
＝富士山の頂上は、予想以上の寒さでした。
＝富士山の頂上は、予想以上に寒かったです。
126．うだるような暑さ ＂熱得渾身發軟的樣子＂
例えば： 東京は 毎日うだるような暑さです。
＝東京は 毎日うだるような日が続いています。
127．～のなか、．．．
表示＂のなか＂前面的狀態正在持續，在那種狀態下做動作的意思．也用＂～のなかを、．．．＂、
＂～のなかで、．．．＂的形式．
例えば： 風と雨のなか、鈴木さんは友達を助けるために 山に登りました。
佐藤さんは、厳しい寒さのなかで友達を探し続けました。
128．なにしろ．．．だから．．．
表示理由．＂なにしろ＂相當于＂無論怎樣，總之，反正＂表示以下的理由是無疑的事實．
主要用于口語．
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例えば： なにしろ盆地だから 京都の夏は暑くてたまらない。
なかなかと田中さんに會えないよ。なにしろ忙しい人だから。
129．慣用句（今までの）
相談に乗る 幫人斟酌
話がはずむ 互いに興味の有る話題が続いて、話に活気を呈する
便宜を図る 提供方便
肩を持つ 偏袒
あいづちを打つ 隨聲附和
頭に來る 惱火
袖にする（そでにする） 怠慢
気に食わない 不稱心
隅に置けない 有兩下子
押しも押されもしない 地位穩固
似たり寄ったり 半斤八兩，不相上下
汗をかく
恥をかく 出丑，丟人
雨が上がる
うそをつく 說謊
手をこまねく 袖手旁觀
気をつける
気がつく
気が長い 気が短い
気にする 気になる その△存在（現象）が無視出來ない現狀に直面して、△気がかり（不
安）を抑え切れない狀態に在る。
気が進む 気に入る 好みや希望 理想にかなっていたりして、満足する
目にする 看見
目がある 有識別力的人
目の色変わる 臉色
白い目で見る 冷眼相待
目に入る 映入眼簾
目が利く 有眼力
目に止まる 看在眼里
長い目で見る 長遠來看
鼻をあかす 搶先下手讓對方大吃一驚
口にする 嘗 吃
口を揃えて 異口同聲
口を出す 插嘴
開いた口がふさがらない 目瞪口呆
耳にする 聽到
耳を貸す 聽人說話
耳に挾む（はさむ）
耳を立てる 傾聽
手を打つ 大成協議
手を焼く 束手無策
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手を切る 斷絕關系
足を洗う 洗手不干
足もとをみる 趁人之危
胸がつぶれる 受打擊
腹が立つ 生氣
胸を痛める 痛心
腹が減る 肚子餓
和見有關的詞：
見慣れる
見直す
見上げる（仰望）
見比べる（比較）
見捨てる（拋棄）
見守る（照料）
見送る
見回す（環視）
見渡す（眺望）
和書く有關的詞
書き表す（表達）
書き寫す（かきうつす）（抄寫）
書き出す （寫出來）
書き直す （重寫）
書き留める （記下）
書き加える（かきくわえる）（加寫）
書き終える （かきおえる）（寫完）
書き込む （填寫）
130．～余り（あまり）和數量詞結合，表示比這個數量還要稍多一些．
――會議の參加者は、全部で２００人余りでした。
この機械の修理に、１００萬円余りかかった。
131．これほど それほど
132. 花を開く 実を結ぶ（みをむすぶ）形容事務發展的順利．
133．ただでさえ 表示＂本來就．．．＂
例えば： ただでさえ怖い先生が、試験の日は特に怖く見えます。
ただでさえ體が弱いのに、無理をしたので、風邪を引いてしまった。
134．発達を遂げる 進歩を遂げる（とげる）獲得進步，發展
135．～～や～～といった＝＝～～や～～のような
表示幾個事務．＂像．．．這種．．．＂
――デパートやスーパーといた大きな店は、まだこの町にはありません。
136．～～から～～にいたるまで＝＝～～から～～まで
強調包含該范圍的一切，著重表示這種程度，范圍．
――掃除から子供の世話にいたるまで、一人でしなければならない。
北海道から沖縄にいたるまで、日本中で雨が降っています。
137．～～てみよう 表示勸誘．
――さあ、みんなでこの歌をうってみよう。
17／19
僕たちも一緒に探してみよう。
138．何千何萬という～～＝＝何千何萬の
表示數量之多．
――宇宙には、何千何萬という星がある。
140．役目を果たす “起．．．作用”＂完成．．．任務＂
――醫者としての役目を果たす。
彼は、立派に自分の役目を果たした。
141．～～と比べものにならないほど～～
“和．．．根本不能相比”
中國は、日本と比べものにならないほど大きい。
142．取って代わる “取代”
――彼は佐藤さんに取って代わって社長になると、好きなことを始めた。
143．～～のことだから
用于ｎ．之后表示該ｎ．所具有的性質和特征．＂だから＂后面斷定或推測由其特征而引出的結果，
表示結果的部分經常使用＂當然＂＂きっと＂等副詞。
――彼のことだから、心配しなくても きっと試験に合格しますよ。
144．どちらいも＝読み取れる
表示＂兩方面都．．．＂
――あの人は、東京と大阪のどちらにも家を持っている。
145．ひどい目に遭う “倒大霉”
146．～～見込みだ
接續：當作
表示預定，預料．比＂つもり＂＂はず＂更客觀，用于實現的可能性較大的場合．
例えば： 明日は、午後から雨の見込みだ。
海外旅行に出かける日本人は、ますます増え見込みです。
～～ことにしよう
――子供が待っているから、今日は早く帰ることにしよう。
147．～～時點で、～～ 表示時間流逝中的某點．
――全員が集まった時點で、発表しましょう。
8月の時點で新聞社に就職することが決まった。
148．まだ～～とは言えない
表示還不能斷定．
149．どのように～～
“怎樣．．．”
――この機械は、どのように使うのがよくわかりません。
日本語の発音は、どのように練習したらいいですか。
150．～當たり 表示基準單位．相當＂每．．．＂
――米 1キログラム當たりの値段は、この 3ヶ月で 2倍になった。
食事 1回當たり、１０％の稅金がかかります。
151．～のみ ＝ だけ
この部屋には、女性のみ入ることができる。
後は結果を待つのみだ。
152．意見の分かれるところだ。“關于這一點有種種看法，與贊成的也有反對的意見”
――彼の意見が正しいかどうか、意見の分かれるところだ。
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153．不満を漏らす（もらす）（書） 發牢騷
留學生はいつも、日本の物価が高いと不満を漏らしている。
多くの代表が、この決定に不満を表明した。
155．ペンを取る 執筆
156．～にしても 表示讓步
――先生の家へ行くにしても、お土産も持たないで行くわけには行かないよ。
157．本當にそうでしょうか なぜ～～でしょうか 表示對自己所得信息的驚訝．
158．～～に合った～ 合適的相稱的
――子供に合った、可愛い絵本を買ってきた。
彼は、いつも自分に合った服裝をしている。
159．～～と言っても言いすぎではない
～～と言える
～～と言うことができる
～～と言ってもよい
接續：為接と的形式
表示＂并不言過其實＂
例えば： タバコの吸いすぎで病気になった、と言っても言い過ぎではない。
君のせいでみんなが迷惑した、と言っても言い過ぎではありません。
160．～～のほかに～～まで “除．．．以外，連．．．也．．．”
――學生のほかに、先生まで運動會に參加した。
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