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3.2 設計要求和定位 課件-2022-2023學年高中通用技術地質版(2019)必修《技術與設計1》(18張PPT)

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3.2 設計要求和定位 課件-2022-2023學年高中通用技術地質版(2019)必修《技術與設計1》(18張PPT)

資源簡介

(共18張PPT)
設計要求和定位
目錄
CONTENT
01.明確問題
02.分析和研究
03.限制條件
04.設計定位
01
明確問題
明確問題決定了你的分析范圍,而錯誤定義問題會縮小分析的范圍。
錯誤案例
一個小伙子看到一個老頭和他腳邊的一只狗。然后小伙子問:“你的狗咬人么?”老頭說:“不咬人。”于是小伙子彎腰摸了摸這條狗,結果被咬了一口。小伙子氣的說:“你不是說你的狗不咬人么?”老頭說:“這不是我的狗。”
01
“明確問題”時常見的錯誤
確認偏誤:定義問題時,分析者根據自己的經驗“主觀”地把思考限定在“我覺得的范圍內”。人們總傾向于尋找證據來支持自己已經相信的事情,從而抵制不同的看法。
我們要時刻清晰地提醒自己:數據分析不是主觀的臆斷,是一種客觀的分析。
1. 明確數據來源和準確性
在明確問題時,保證數據本身是準確的,才能進行后面的步驟。
可以從時間、地點、數據來源確認問題表現為哪些現象。
也可以通過向相關人員提問的方式來溝通清楚。
明確數據來源和準確性
在明確問題時,保證數據本身是準確的,才能進行后面的步驟。
可以從時間、地點、數據來源確認問題表現為哪些現象。
也可以通過向相關人員提問的方式來溝通清楚。
02
分析和研究
研究設計的定義及基本內容
研究設計,也被稱作為研究計劃、研究方案,在英文中都被統稱為Research Proposal(RP),而他也有一個我們常見的,特別熟悉的名字叫做——“開題報告”,聽到這個名字,你應該會覺得研究設計也沒那么難了吧,研究設計和開題報告其實是一個東西,所以步驟和要求也基本相同。都主要包括以下四大板塊:
1.研究對象
2.選題緣由(研究目的&意義)
3.研究方案(研究方法、具體實施步驟)
*這一板塊才是難倒大家的關鍵*
4.研究結論(書寫報告)
03
限制條件
一般來講主要依據國家標準(哪怕是非標設計也是要依據國家標準來進行設計的),另外一個就是設計輸入了,客戶要求的空間限制、功能限制、使用方式限制等
04
設計定位
設計定位是目標明確而且解決構思方法問題的設計性工作。

設計定位是什么?
設計定位在包裝設計中可以強調特定消費群體,可以強調商品的質量或某種特殊功能,也可以突出包裝的色彩和裝飾圖案等等,從而準確地向消費者傳達商品信息。其中的具體情況如下:
1、色彩
可以用來表達商品或公司形象,產生強烈的視覺沖擊力,令消費者留下深刻印象。
2、圖形
包裝的裝飾圖案或輔助圖形,結合色彩更能發揮包裝的視覺識別效應。
3、文字
在包裝中起到關鍵作用,作為區別其他商品的又一手法,用文字來做商標的包裝十分常見。
尤其要注意的是:
1) 最大程度地合宜使用了場地本有的可用價值;
  2) 最大程度地協調了與業主居住使用要求的矛盾;
  3) 最大程度地為空間藝術精神尋到了合宜的詮釋;
  4) 最大程度地協調了與經濟性安全性等要求的矛盾;
  5) 最大程度地為歷史文化增加積極的向上的力量.
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