資源簡介

4.2《實現中華民族偉大復興的中國夢》教案
一、教材分析
本節課是高中思想政治教材必修一《中國特色社會主義》第四課第二框第一目位置，承接第一框。第二框“實現中華民族偉大復興的中國夢”包括三目。第一目 “中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福”，講述中國夢是近代以來中華民族最偉大的夢想，中國夢是人民的夢、民族的夢、國家的夢，把國家的追求、民族的向往、人民的期盼融為一體，闡釋了中國夢的本質。本節課我們將學習中國夢的本質和豐富內涵，實現中國夢的原因，以及怎樣實現中國夢等相關知識。
二、學情分析
高一學生身心發展趨于成熟，知識積累量增多，經過初中的學習與訓練，學生的理論聯系實際、分析與綜合、歸納與演繹以及辯證思維能力已經達到一定水平，學生已經具備學習本課的關鍵能力；通過本課的學習，學生應該具備正確的價值觀念，學科核心素養應該基本形成。因此，本節課通過老師引導，問題引領，學生探索，小組合作，完全可以自主完成學習任務。
三、教學目標
1.必備知識：中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福；從歷史和現實角度說明我們中國為什么要有這樣的夢想；中國夢與我們每個人夢想的關系是什么，以及如何實現中國夢。
2.關鍵能力：結合生活實際，感受中國夢與個人夢之間的關系，努力實現中華民族偉大復興而奮斗。結合時政熱點、國家重大政策等，理解中國夢的本質。
四、核心素養
1.政治認同：能夠理解為何要堅持和發展中國夢，中國夢歸根到底是人民的夢，主動把個人理想融入國家和民族的偉大夢想之中，為實現中國夢付出自己的努力，承擔自己的責任，增強對中國特色社會主義的認同。
2.科學精神：能夠理解中國夢本質，堅定實現中華民族偉大復興的理想信念，實現人生價值。
3.公共參與：主動承擔青年在實現民族偉大復興中的歷史責任，為實現中華民族偉大復興奉獻自己的力量。
五、教學重難點
1.教學重點：中國夢的本質；如何實現中國夢。
2.教學難點：如何實現中國夢。
六、教學方法
1.講授式：教師通過口頭語言對基本知識點講解，以及教學情感傳遞。
2.啟發式：通過教師的提問或者講述使學生產生思考與啟發。
3.演示法：通過多媒體、圖片、案例的展示呈現引導學生思考。
七、學法指導
自主學習法、議題探究法
八、教學過程
【新課導入】（觀看視頻）《我們都是追夢人》
師：進入新時代，我們每個人都是追夢人，都有夢想，你的夢想是什么？
生：回答（教師點評）
（過渡）我們很多同學都有夢想，并且都為此努力著，我們每個人的夢想都應該被尊重。我們今天講授的內容也和夢想有關，我們來看4.2.1“中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福”。
【新課講授】
一、中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福
【議題探究一】（中國夢的本質和豐富內涵）（是什么）
（觀看視頻）《中華民族偉大復興的中國夢》
師：同學們通過觀看視頻，總結一下習近平是如何表述中國夢的本質和內涵的？
生：回答（教師點評學生發言，引導學生補充，歸納知識點）
師：（總結）
1.中國夢的本質
近代以來，實現中華民族偉大復興成為中華民族最偉大的夢想。實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。
國家富強。中國夢是國家富強夢。國家富強是實現中國夢的前提。就是要全面建成小康社會，并在此基礎上建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
民族振興。中國夢是民族振興夢。民族振興是實現中國夢的關鍵。就是要使中華民族更加堅強有力地自立于世界民族之林，為人類作出新的更大的貢獻。
（3）人民幸福。中國夢是人民幸福夢。人民幸福是實現中國夢的奮斗目標。就是要堅持以人民為中心，增進人民福祉，促進人民全面發展，朝著共同富裕方向穩步前進。
【知識拓展】國家富強、民族振興和人民幸福的關系
生：回答（教師點評學生發言，引導學生歸納關系）
師：（明確）
國家富強、民族振興是人民幸福的基礎和保障；人民幸福是國家富強、民族振興的根本出發點和落腳點。
【議題探究二】（實現中國夢的原因）（為什么）
（觀看視頻）《成都領事館關閉后中國人民放鞭炮慶祝》
師：（簡單介紹）1999年以美為首的北約部隊轟炸了我國駐南斯拉夫大使館事件，以及2020年7月24日中方關閉美駐成都領事館事件。
（通過中國人“一哭一笑”的對比，引導學生總結出我們現在更有能力、更有實力實現中華民族偉大復興的中國夢。）
生：回答（教師點評學生發言，引導學生補充，歸納知識點）
師：（明確）
2.實現中國夢的原因
（1）必要性
近代以來，實現中華民族偉大復興成為中華民族最偉大的夢想，中國人民為實現這個偉大夢想進行了170多年的持續奮斗。今天，中國人民比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興。
（2）重要性（實現中國夢的意義）　　
中國夢把國家的追求、民族的向往、人民的期盼融為一體，體現了中華民族和中國人民的整體利益，表達了每一個中華兒女的共同愿景，已成為激蕩在14億多人心中的高昂旋律，成為中華民族團結奮斗的最大公約數和最大同心圓。
【易錯點辨析】（中國夢與我們每個人夢想的關系）
（1）每個中國人的夢的總和構成了中國夢、民族夢。（ × ）
生：回答（教師點評學生發言，引導學生辨析關系）
師：（明確）
解析：中國夢歸根到底是人民夢，但人民夢不等同于個人夢的簡單相加，只有那些對社會發展、時代進步、國家富強、民族振興奉獻正能量的個人夢才構成真正的人民夢。
【議題探究三】（如何實現中國夢）（怎么做）
（觀看視頻）《致敬非凡的抗疫精神》
師：（簡單介紹）2020年初爆發的新冠疫情，可以說是幾十年來世所罕見的公共衛生事件。抗疫總攻戰能否打贏也關系到中國夢能否順利實現。下面同學們通過觀看視頻，以中國人民打贏這次抗疫總攻戰為切入點，思考一下我們應該如何實現中國夢？
生：回答（教師點評學生發言，引導學生補充，歸納知識點）
師：（明確）（從與人民的關系，與國家、民族、中華兒女的關系，與世界的關系三個角度）
如何實現中國夢
中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。
中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每一個中華兒女的夢。我們每個人要把人生理想融入國家和民族的偉大夢想中，把小我融入大我，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。
中國夢不僅是中國人民追求幸福的夢，也同世界人民的夢想息息相通。中國將同國際社會一道，推動實現持久和平、共同繁榮的世界夢，為人類和平和發展的崇高事業做出更大的貢獻！
【知識鏈接】
中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。——2014年3月27日，習近平在巴黎出席中法建交50周年紀念大會時的講話
（引導學生得出結論：中國夢給世界帶來的是機遇而不是威脅）
【課堂小結】
夢想不是空想，實干才能興邦，為了實現中國夢，需要我們每一個中國人在仰望星空的同時能夠腳踏實地地去奮斗，為實現中華民族的偉大復興做貢獻！
九、板書設計
(
一、中國夢的本質國家富強、民族振興、人民幸福
)
十、當堂檢測
十一、教學反思
在本課講授過程中，我采用了議題式教學方法，授課內容主要通過三個短視頻的方式導入講解，但是課后我感覺課堂上過于追求得出結論，導致留給學生的思考總結的時間不夠，這在我以后的教學中時應該注意的。同時，本課的知識比較抽象，應避免知識的簡單呈現。
將學生的“小我”融入國家的“大我”，將抽象的理論具體化，讓學生能真切的感受到國家與自己的關系。

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