資源簡介

西方繪畫的表現圖式與與藝術特征教案
教材分析:
本課為人教版普通高中課程標準實驗教科書美術--繪畫第四課。本課教材分為古代的西方繪畫、近代的西方繪畫、現代的西方繪畫三部分。古代的西方繪畫部分主要介紹古希臘、古羅馬和中世紀歐洲繪畫的表現圖式與藝術特征。近代的西方繪畫部分介紹從歐洲文藝復興到十九世紀西方繪畫的各種藝術特征。現代的西方繪畫部分則介紹了十九世紀末和二十世紀主要流派的繪畫藝術概況。
學情分析
對于我們學校高生部一年級的學生來說，學習本節課有些內容，一方面因為他們都不是美術特長生，主要培養學生對美術的興趣，提高審美能力對于美術語言沒有過多的認識和了解。另一方面學生對于美術課的興趣不是很濃，所以需要教師耐心，細致的引導完成教學任務和教學目標
教學目標
圍繞培養學生五大美術核心素養（圖像識讀、美術表現、審美判斷、創意實踐、文化理解）確立本節課的教學目標。
學生通過觀看教師多媒體中呈現圖片，識別期中的形象及其他視覺符號，進一步感受西方古代、近代繪畫作品的造型、色彩、空間等方面的藝術特征，通過傾聽、思考和交流討論等方式，解讀作品的內涵和意義，并能夠從形態、技法及發展脈絡等方面大致識別作品的風格流派。
感受尊重世界多元文化。
關注西方三個時期繪畫的差異，懂得尊重文化交流的意義。欣賞和理解古代到現代的西方優秀繪畫作品。
學生通過學習能夠逐漸形成從文化的角度觀察和理解西方繪畫，了解美術作品與文化的關系，理解不時代的繪畫作品所呈現的文化多樣性。
教學重難點
重點：了解西方古代、近代、現代三個典型時期的繪畫所體現的藝術理想、造型觀念和造型法則，學習并體驗西方繪畫的美術語言和表現技法。
難點：西方繪畫的藝術理想和造型觀念、造型法則、美術語言、表現技法間的關系。
教學過程（教學環節、活動設計、設計意圖）
（一）組織教學（略）
（二）導入環節
直接導入---西方繪畫的表現圖式
（三）講授新課
一）古代西方繪畫——古希臘繪畫和古羅馬繪畫
欣賞作品：古代西方繪畫繪畫代表作品--希臘瓶畫及羅馬壁畫《采花少女》展示圖片；
提問：觀察圖片這些繪畫描繪的是什么內容題材？
瓶畫介紹（紅繪和黑繪）
C.壁畫描繪的神話故事
總結：古希臘真實生動地描繪日常生活和神話故事,達到西方寫實性繪畫第一個高峰 帶給我們的啟示：觀察生活、表現生活，用繪畫的方法表現生活中的美好。
二）近代的西方繪畫
引導學生分析《最后的晚餐》，引出文藝復興的兩大主題：人文主義和科學
1.結合作品分析文藝復興時期的多種構圖方式，以及對后世繪畫的影響。
總結：重視構圖的表現力
2.再比較、再分析：對比古希臘人體繪畫，分析畫面的寫實技巧。
總結：解剖學在繪畫上的運用
A.文藝復興時期繪畫 -- 文藝復興三杰作品的欣賞與分析：《蒙娜麗莎》（達·芬奇介紹及后世影響）、《創造亞當》（米開朗基羅介紹及后世影響）、《西斯廷圣母》（拉斐爾介紹及后世影響）等
B.十七世紀的肖像畫-- 借助作品分析講解：《夜巡》、《教皇英諾森十世像》、《吉普賽女郎》等
C.十八、十九世紀的西方繪畫 -- 古典主義、現實主義、自然主義…… 借助作品分析講解
三）現代西方繪畫
·印象主義是標志著傳統的寫實繪畫向更為多姿多彩的現代藝術轉變的重要環節
印象主義：借助作品分析講解：莫奈、馬奈、雷諾阿等代表畫家的代表作品 后印象主義：重點欣賞、分析凡高、塞尚、高更的代表作品
·現代主義繪畫：背離傳統、尋求個性、表現形式更有創造精神、多元化、多樣化……a.野獸主義 欣賞、分析馬蒂斯的作品：《對話》、《舞蹈》等b.表現主義 欣賞、分析凱爾希納的作品：《花前女郎》c.立體主義 借助作品分析講解：畢加索的作品《亞維奴少女》、《哭泣的女人》、《格爾尼卡》等d.抽象主義 借助作品分析講解：康定斯基、蒙德里安的作品《即興》、《場景》等 e.超現實主義
根據多媒體課件分析作品引導學生總結西方繪畫的特點：多樣化表達，更傾向意識形態的主觀表達；
研究與討論：怎樣全面地認識與理解西方現代繪畫中的各種藝術思潮？
板書設計
西方繪畫的表現圖式與與藝術特征
古代西方繪畫（古希臘和古羅馬繪畫）
近代西方繪畫（文藝復興三杰、十七十八、十九世紀西方繪畫）
現代西方繪畫
傳統繪畫-現代藝術的轉變印象主義
多元的西方近代繪畫流派
教學反思
本課主要圍繞古代的西方繪畫部分主要介紹古希臘、古羅馬和中世紀歐洲繪畫的表現圖式與藝術特征。近代的西方繪畫部分介紹從歐洲文藝復興到十九世紀西方繪畫的各種藝術特征。現代的西方繪畫部分則介紹了十九世紀末和二十世紀主要流派的繪畫藝術概況。作為高一的學生，我們能夠結合歷史、文化等因素盡量理解、體會西方繪畫作品所表現出來的藝術理想、創作方法、觀察方法、造型觀念、藝術語言、繪畫技巧以及藝術個性等，達到開闊眼界，提高藝術修養的目的就是這節課的最終要求。

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