資源簡介

適合紋樣
教學(xué)目標(biāo)
1.通過觀察欣賞，認(rèn)識適合紋樣，了解適合紋樣的特點(diǎn)。
2.通過深入學(xué)習(xí)分析學(xué)會用IPAD運(yùn)用多種設(shè)計(jì)形式表現(xiàn)適合紋樣。
3.在觀察研究的過程中提高學(xué)生的審美水平，感受生活中的藝術(shù)美。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解適合紋樣的特點(diǎn)，并能自己用IPAD設(shè)計(jì)適合紋樣。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合，色彩的合理搭配表現(xiàn)圖案豐富的的適合紋樣。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：IPAD課件、實(shí)物投影等。 學(xué)生準(zhǔn)備：IPAD
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.今天洪老師帶來了一個正方形和一些紋樣（板貼：紋樣）我們一起做個小游戲，請同學(xué)們把這幾個紋樣通過拼一拼，擺一擺的方式在正方形里變成新的紋樣。
2.擺的都很飽滿，很有美感！欸，如果將正方形外形去掉（板貼：外形）里面的新紋樣會不會發(fā)生變化呢？請你動手試試---哇！沒有變化，外形是可去除的。
3.小結(jié)：同學(xué)們，像這樣把美麗的圖案設(shè)計(jì)在一定的外形內(nèi)，即使把外框拿掉，圖案也仍然能顯示出原來的形狀。這樣的圖案我們稱它為適合紋樣。（板貼：適合）其中適合就是指適合外形。今天我們就一起學(xué)習(xí)《適合紋樣》（生一起讀）
二、深入探究
1.憶一憶、想一想：除了正方形，適合紋樣還可以設(shè)計(jì)什么外形？你還能想出其他外形嗎？
小結(jié)：任何物品的外輪廓都可以，以規(guī)則的幾何形居多。
2.適合紋樣在我們的生活中處處可見。比如：杯子裝飾...你還見過哪些用適合紋樣裝飾的物品？
小結(jié)：同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。適合紋樣使我們的日用品和工藝品變得更具藝術(shù)美。
3.欣賞觀察：老師還帶來了一些適合紋樣，這些適合紋樣是什么樣式裝飾的？（板貼：樣式）
植物是完整的根莖葉嗎？（選擇）動物和現(xiàn)實(shí)有什么不同？（簡化概括）
只能用一種樣式裝飾嗎？（樣式之間要有聯(lián)系）
你觀察的真仔細(xì)，很全面。適合紋樣的素材都是來源于生活。
4.欣賞討論：
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，這些適合紋樣不僅樣式不同！圖案的設(shè)計(jì)形式也不同，它們是按怎樣的規(guī)律排列的呢？有什么樣的特點(diǎn)？（點(diǎn)開課件分小組進(jìn)行討論，時間2分鐘）
①第一組有什么發(fā)現(xiàn)呢？幾個相同的紋樣{基本形}由中心順或逆時針運(yùn)轉(zhuǎn){貼骨架}。這樣的規(guī)律排列我們叫它旋轉(zhuǎn)式。
②紋樣由中心向四周擴(kuò)散排列。我們叫它離心式。
③紋樣由四周向中心聚焦排列，我們叫它向心式。
④紋樣上下或左右相同，整齊穩(wěn)重。我們稱它對稱式。
⑤（生答）聽了你的回答，老師發(fā)現(xiàn)適合紋樣都是有規(guī)律可循的。
⑥那最后一組它是適合紋樣嗎？（是）為什么？(生答)適合紋樣并不全是對稱、有規(guī)律的。紋樣不對稱、不同形、不同色，自由活潑。只是適合這個外輪廓的設(shè)計(jì)形式，稱作均衡式適合紋樣。
小結(jié)：這些構(gòu)成適合紋樣的基本形式我們把它叫做骨式。（板貼：骨式）骨式使樣式與外形相匹配。
5.辨一辨：老師要考考大家，請你們辯一辨，這些適合紋樣用了哪些骨式呢？
三、作業(yè)要求、教師示范
1.師：同學(xué)們對適合紋樣的知識掌握的很扎實(shí)。剛好，學(xué)校真真館需要幾幅圖案裝飾，想請同學(xué)們幫忙用IPAD設(shè)計(jì)一些幾何形適合紋樣圖紙，你們愿意嗎？（愿意）
先看看老師是怎么操作的！（PPT視頻示范）
看清楚繪畫流程了嗎？哪位同學(xué)愿意來分享你的設(shè)計(jì)想法？
2.欣賞學(xué)生作品：老師還帶來了其他學(xué)生的作品，請你說一說你最喜歡哪一幅？哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)呢？
四、作業(yè)要求、學(xué)生作業(yè)
1.看來你們已經(jīng)準(zhǔn)備好創(chuàng)作了，先看下作業(yè)要求（生讀）下面打開畫世界一起創(chuàng)作吧！
2.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回輔導(dǎo)。
五、作業(yè)展評：
1.哪位同學(xué)愿意自告奮勇上臺介紹自己的作品。
2.你最欣賞誰的作品，夸一夸她，或者給她提點(diǎn)小建議。
六、拓展總結(jié)
師：同學(xué)們的適合紋樣設(shè)計(jì)得非常精彩，都是獨(dú)一無二的。真真館的墻面肯定會煥然一新。
漂亮的適合紋樣帶給我們賞心悅目的視覺感受。只要我們善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的很多材料都可以創(chuàng)造出更豐富精美的適合紋樣，比如：印染、刺繡、剪紙（出示實(shí)物）等等。
有創(chuàng)意的課堂即將結(jié)束，看一看哪一組的分?jǐn)?shù)最高呢？（恭喜第*組，掌聲）老師帶來的剪紙送給你們。希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用。
這節(jié)課就上到這里，下課！

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