資源簡(jiǎn)介

人美版二年級(jí)上冊(cè)第七課
《百變團(tuán)花》教案

教材分析：《百變團(tuán)花》是人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第七課，本課屬于“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課旨是讓學(xué)生了解團(tuán)花剪紙?jiān)从谖覈?guó)南北朝時(shí)期（也是剪紙藝術(shù)中的一種）是我國(guó)優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生有強(qiáng)烈的民族自豪感。本課是也是小學(xué)階段剪紙的起始課。主要引導(dǎo)學(xué)生了解團(tuán)花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和剪紙藝術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用折、剪等方法設(shè)計(jì)團(tuán)花剪紙，學(xué)習(xí)制作、傳承傳統(tǒng)工藝品方法。現(xiàn)在作為美育的一種手段，剪紙團(tuán)花對(duì)鍛煉學(xué)生的心靈的雙手，啟發(fā)他們的想象和創(chuàng)造力，有著不可低估的作用。
學(xué)情分析：本課是剪紙的起始課，因?yàn)槎昙?jí)孩子們是有一定的折紙基礎(chǔ)，所以在學(xué)習(xí)有折紙基礎(chǔ)，課堂上孩子們也能安全的使用剪刀等美術(shù)用具。對(duì)身邊的所有新事物具有很好奇的心理，孩子們想象力豐富，語(yǔ)言能表達(dá)出自己的心里的想法。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解團(tuán)花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和折、剪的方法，紋樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的團(tuán)花作品。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試多種剪紙藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造自己的作品。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)制作興趣，培養(yǎng)他們的強(qiáng)烈民族自豪感。
教學(xué)目標(biāo)：1.了解團(tuán)花剪紙藝術(shù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和剪紙藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn),學(xué)習(xí)折、剪及紋樣設(shè)計(jì)等方法設(shè)計(jì)團(tuán)花剪紙。2.在學(xué)生在自主探究、交流、嘗試體驗(yàn)中掌握?qǐng)F(tuán)花的歷史與折、剪、紋樣寓意和設(shè)計(jì)紋樣，學(xué)習(xí)制作團(tuán)花。3.感受剪紙文化中的美感，感悟豐富的剪紙藝術(shù)語(yǔ)言，提高對(duì)剪紙的興趣及熱情，在團(tuán)花制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)花剪紙的美感及折、剪及紋樣的設(shè)計(jì)方法
教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)花紋樣的紋樣設(shè)計(jì)和情感傳遞。
教學(xué)策略：教法：交流法、示范法學(xué)法：交流法、實(shí)踐體驗(yàn)法、合作學(xué)習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：PPT課件、視頻學(xué)生準(zhǔn)備：色紙、鉛筆、剪刀、橡皮
教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)團(tuán)花1.師準(zhǔn)備一大幅剪紙團(tuán)花。師：今天許老師給帶來(lái)了一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看，你知道這是什么？師舉起團(tuán)花作品。生：好漂亮的剪紙。師：這叫團(tuán)花，是剪紙的一種形式。送給誰(shuí)呢？（板貼：團(tuán)花）生:學(xué)生都舉手想要送給自己。師：老師想送給每一位同學(xué)但是只有一副，只是僅有一副。“授人以魚(yú)，不如授之以漁。”接下許老師和你們一起來(lái)學(xué)習(xí)團(tuán)花的制作方法。希望同學(xué)可以用自己的團(tuán)花來(lái)送給身邊的親朋好友，送去你最美好的祝愿。團(tuán)花紋樣多樣，不同的紋樣不同的組合呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的藝術(shù)效果。所以團(tuán)花又就被叫做百變團(tuán)花。（板貼：百變）今天這節(jié)課同學(xué)們將跟著許老師一起闖關(guān)學(xué)習(xí)制作百變團(tuán)花，你們做好準(zhǔn)備了嗎？生：準(zhǔn)備好了！【設(shè)計(jì)意圖：讓一幅的漂亮巨大的團(tuán)花作品刺激到學(xué)生的視眼之中，激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)制作欲望。通過(guò)老師的介紹團(tuán)花的多變讓學(xué)生深刻的了解百變團(tuán)花名字的由來(lái)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈闖關(guān)學(xué)習(xí)欲望。讓我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化一代代傳承下去。】
二、探究學(xué)習(xí)團(tuán)花
三、（一）了解團(tuán)花的歷史。
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)P16，請(qǐng)你仔細(xì)觀察團(tuán)花的外形及紋樣特征，同座倆可以交流討論。生：同座倆交流。師：請(qǐng)看視頻，歡迎各位來(lái)到疆吐魯番自治區(qū)博物館，這是新疆吐魯番的阿斯塔納出土的南北朝時(shí)期的剪紙作品。生：怎么只有一對(duì)馬，還是殘缺的？師：你們書(shū)中的對(duì)馬團(tuán)花是根據(jù)這件遺存殘片復(fù)原而來(lái)。請(qǐng)看完整的對(duì)馬團(tuán)花，內(nèi)有六邊形里交錯(cuò)安排圓形、菱形、三角形組成一朵蓮花，花瓣飽滿圓潤(rùn)。外圈有六對(duì)相背而立的馬，馬昂首翹立，被刻畫(huà)得雄健有力，可見(jiàn)我們的古人的雙手是有多么靈巧。師：你們通過(guò)觀察交流發(fā)現(xiàn)團(tuán)花的外形及紋樣特點(diǎn)了嗎？生1匯報(bào)：團(tuán)花的外輪廓基本形狀呈圓形。師：對(duì)，所有團(tuán)花的外向就像同學(xué)們所說(shuō)，外輪廓呈圓形。 （ 板貼：圓形）生2：紋樣有重復(fù)一樣的馬紋樣。師：團(tuán)花中的紋樣師重復(fù)出現(xiàn)的。（板貼：紋樣重復(fù)）通過(guò)同學(xué)們的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，第一關(guān)我們順利通過(guò)，恭喜你們，接下來(lái)跟隨老師一起闖第二關(guān)。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)激發(fā)孩子們自己觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言組織能力。以博物館講解的方式讓孩子們有沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們感受古人的高超手工藝。更重要的是培養(yǎng)孩子們強(qiáng)烈的民族自豪感。】
（二）了解團(tuán)花的寓意，托物傳情表達(dá)祝福。師：接下來(lái)的這關(guān)考驗(yàn)同學(xué)們是否是生活中的有心人，在我們傳統(tǒng)的節(jié)日或者老人過(guò)壽時(shí)你發(fā)現(xiàn)這些紋樣嗎？闖關(guān)二。1.請(qǐng)欣賞福壽安康的團(tuán)花作品。播放PPT師：在我國(guó)古人喜歡用諧音或同音來(lái)表達(dá)自己美好的祝福，五只蝙蝠寓意五福臨門(mén)，壽字寓意老人福壽安康。五只造型別致的一起朝著壽字飛去，它預(yù)示著老人福壽安康。2.花寓意花開(kāi)富貴。在看這幅團(tuán)花，一只只蝴蝶從花心飛出好像在花壇周圍翩翩起舞，四只牡丹開(kāi)的正好，這又預(yù)示生活幸福美滿，正是花開(kāi)富貴，這是多么美好的生活祈盼呀！3.師：你能猜出這幅是有什么寓意在團(tuán)花。生：荷花、荷葉和魚(yú)寓意連年有余，生活富裕。師：這幅圖，周圍是一朵朵荷花和一片片荷葉，中間更是活靈活現(xiàn)的把游動(dòng)的魚(yú)剪在這方寸紅紙之上，預(yù)示著生活富裕年年有余。這小小的團(tuán)花剪紙中就有這么多的民族文化，不同的紋樣有著不同的寓意，它們都是人們對(duì)生活的美好祝福，團(tuán)花剪紙有著人們對(duì)生活的美好祝愿。（板貼：美好寓意）同學(xué)們真是生活的有心人，我們又已順利闖關(guān)。【設(shè)計(jì)意圖：剪紙有著自身獨(dú)特的藝術(shù)展現(xiàn)形式和語(yǔ)言，它的紋樣就是剪紙語(yǔ)言。了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生知道蝙蝠、花、蓮、魚(yú)等紋樣在生活中的美好寓意及祝福。】
（三）折法展示師：原來(lái)第三關(guān)是考驗(yàn)是誰(shuí)聰明想法多：請(qǐng)問(wèn)你有幾種折紙方法？ PPT請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本中的折紙方法，看看你能掌握幾種？生：全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)、嘗試折紙方法。師：時(shí)間到，聰明的你會(huì)幾種折紙方法呢？生1：個(gè)別學(xué)生站起來(lái)，用折紙展示折法。師：我們來(lái)總結(jié)一下吧，有角對(duì)角對(duì)折、對(duì)折再對(duì)折。還有邊對(duì)邊對(duì)折、對(duì)折再對(duì)折。（板貼： 對(duì)邊 、 對(duì)角）生2：還有，一次角對(duì)折后，把下面的兩個(gè)角分別向左右斜上方再折上去。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自學(xué)課本中的團(tuán)花折紙方法，再同坐交流能掌握多種的折紙方法，增加孩子們的自信心和學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。】同學(xué)們一連勇闖三關(guān)，接先來(lái)才是勇者上，你準(zhǔn)備好了嗎？
（四）設(shè)計(jì)紋樣師：第四關(guān)可有點(diǎn)難哦！請(qǐng)同桌倆合作交流、仔細(xì)探究你們順利闖關(guān)。怎樣設(shè)計(jì)團(tuán)花紋樣效果會(huì)最好呢？ PPT 出示生：通過(guò)看書(shū)我知道在頂點(diǎn)的兩邊設(shè)計(jì)。，頂點(diǎn)這就是正方形紙的中心點(diǎn)。 （ 板貼：頂點(diǎn)做左右兩邊）生：我們找到了有毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、圓點(diǎn)、羽毛紋、飛燕文、瓜子點(diǎn)、三角等，就是有了這些紋樣，讓團(tuán)花有了瞬息萬(wàn)變的樣子。師：團(tuán)花可真有意思！我們都愛(ài)上的團(tuán)花！同學(xué)們說(shuō)的非常正確。師：那現(xiàn)在我們就可以設(shè)計(jì)屬于原創(chuàng)的團(tuán)花剪紙了。請(qǐng)同學(xué)們把要剪去的部分就像課本中做一樣用鉛筆標(biāo)注出來(lái)。
（五）學(xué)生初次實(shí)踐創(chuàng)作師：溫馨提示：（PPT）1.安全用剪刀。2.垃圾及時(shí)放入垃圾袋。3.有問(wèn)題可以尋求老師或者同學(xué)幫助。生嘗試剪團(tuán)花，遇到問(wèn)題。師：總結(jié)一些學(xué)生遇到的問(wèn)題。
（六）制作百變團(tuán)花會(huì)遇到的問(wèn)題。1.怎么不是圓形？2.怎樣不會(huì)剪壞 3.怎樣設(shè)計(jì)團(tuán)花紋樣漂亮呢？師：師生交流討論生2：演示一：用折紙給學(xué)生演示怎樣設(shè)計(jì)外形是圓的，注意把折紙的上面的一個(gè)大角剪掉。生2：演示二：注意設(shè)計(jì)紋樣要讓紙不能先從左邊一下子剪到右邊。師：許老師祝你們一臂之力，順利通過(guò)闖關(guān)，請(qǐng)看老師的團(tuán)花剪紙制作過(guò)程。學(xué)生：觀看教師示范視頻導(dǎo)入，解決問(wèn)題2、3的難題。【設(shè)計(jì)意圖：預(yù)設(shè)通過(guò)問(wèn)題，來(lái)引出微課的重難點(diǎn)。怎樣折最圓的折紙、設(shè)計(jì)紋樣以及剪（鏤空）紋樣的方法，讓學(xué)生通過(guò)示范制作視頻解決團(tuán)花的重難點(diǎn)的突破。】
三、傳遞祝福師：今天通過(guò)闖關(guān)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作團(tuán)花的制作方法，馬上到祖國(guó)媽媽的生日我們要送上自己的祝福。生活在這繁榮富強(qiáng)的大中國(guó)，應(yīng)該在這特殊的日子里送上我們最真摯的祝福。孩子們舉起你的團(tuán)花作品，讓我們對(duì)祖國(guó)媽媽送上我們的祝福。生：祝祖國(guó)媽媽繁榮富強(qiáng)。生：祝媽媽幸福永久。師：是呀，我們能生活在幸福快樂(lè)的大中國(guó)是多么幸福的【設(shè)計(jì)意圖：讓我們的美術(shù)學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)工藝學(xué)習(xí)可緊緊地圍繞核心素養(yǎng)和強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷深深地植根于孩子們心中。】

展開(kāi)更多......

收起↑