資源簡介

第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡
【教學(xué)目標(biāo)】
1.掌握隋朝的建立與統(tǒng)一；掌握大運(yùn)河的開通及意義。
2.掌握科舉制的創(chuàng)立過程和影響；從隋朝滅亡的原因中得到啟示。
3.認(rèn)識隋朝大運(yùn)河的開通和科舉制的興起的積極歷史作用，增強(qiáng)民族自豪感。
【教學(xué)重點】
隋朝的統(tǒng)一；大運(yùn)河的開通；科舉制的開創(chuàng)。
【教學(xué)難點】
對大運(yùn)河的評價；科舉制的影響。
【教學(xué)法指導(dǎo)】
講述法、識圖法、多媒體輔助教學(xué)法、探究教學(xué)法等。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課：
（多媒體展示圖片）陳后主攜二妃躲入的枯井，被后人嘲笑為“胭脂井”。據(jù)說這口井就在今天南京雞鳴寺的山坡下。陳后主是誰？他為什么要躲入枯井呢？接下來，就讓我們帶著這些問題一起進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
講授新課：
一、隋朝的建立和統(tǒng)一
1.隋朝的建立和重新統(tǒng)一。（結(jié)合朝代更替示意圖，承接上冊內(nèi)容）
建立：581年，楊堅建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。
統(tǒng)一全國：589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。
2.（多媒體展示隋文帝的畫像）說一說隋文帝采取了哪些措施以鞏固統(tǒng)治，并說一說這些措施產(chǎn)生了哪些影響？
措施：①經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；②政治上：加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率。
影響：①促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強(qiáng)盛的王朝。（結(jié)合下列表格講解）②出現(xiàn)了“開皇之治”的盛世局面。
二、大運(yùn)河的開鑿
1.目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。
2.基本概況
（1）圖片展示（多媒體展示隋朝大運(yùn)河示意圖）。
（2）提出問題，并解答。
時間和目的：605年起，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。
三點：以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭。
四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。
五河流：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
繪制簡圖：
影響：大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。
3.探究。
探究問題一：隋煬帝時為什么能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河？
答案：①隋文帝在位20多年里，經(jīng)濟(jì)繁榮，使隋煬帝開通大運(yùn)河具備了經(jīng)濟(jì)實力。②隋朝國家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性。③有前代開鑿的幾段古運(yùn)河為基礎(chǔ)。
探究問題二：閱讀下列評論隋朝大運(yùn)河的兩首詩，說一說隋煬帝開通大運(yùn)河是好事還是壞事？你怎么看？
材料1：胡曾《汴水》：千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。
材料2：皮日休《汴河懷古》：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。
答案：①總的來說是好事，但只用一個“好”字或一個“壞”字來評論大運(yùn)河的作用太簡單化了。②積極影響：大運(yùn)河開通后成為南北交通大動脈，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流，也有利于國家的統(tǒng)一。消極影響：給勞動人民帶來了沉重的徭役負(fù)擔(dān)。
三、科舉制的創(chuàng)立與影響
1.史料解讀（多媒體展示以下材料），回答問題。
材料一：魏晉的九品中正制——九品中正制是魏晉南北朝時期一種重要的官吏選拔制度，又名九品官人法，即先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正，中正的職權(quán)主要是評議人物，其標(biāo)準(zhǔn)有三：家世、道德、才能，中正根據(jù)這三個標(biāo)準(zhǔn)，對人物做出高下的品定，稱為“品”，品共分為上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下這九等。但由于魏晉時充當(dāng)中正者一般是二品，二品又有參預(yù)中正推舉之權(quán)，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權(quán)。于是在中正品第過程中，道德、才能標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時終于形成了“上品無寒門，下品無勢族”的局面。
根據(jù)材料一，討論科舉制產(chǎn)生前的舉人制度及其影響。
答案：①權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都有機(jī)會做官。出身低微、有真才實學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官，老百姓更沒有機(jī)會做官。②這種制度選拔上來的人沒有才能，不利于國家的長治久安。
材料二：隋唐時期是中國封建社會重新走向統(tǒng)一和空前繁榮昌盛的時期。從統(tǒng)治階級內(nèi)部的關(guān)系來看，中小地主的經(jīng)濟(jì)實力不斷加強(qiáng)，他們積極要求參政，希冀通過某種形式改變政治地位不高的現(xiàn)狀。魏晉南北朝以來形成的士族豪門的經(jīng)濟(jì)實力和政治地位有明顯的減弱和下降，在社會政治、經(jīng)濟(jì)生活中逐漸失去了原有的壟斷地位。統(tǒng)一的中央集權(quán)官僚體制的確立又急需一大批高素質(zhì)的官吏充實到政府各級行政機(jī)構(gòu)中去，從而使政令暢通，官僚機(jī)構(gòu)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，實現(xiàn)進(jìn)一步遏制地方割據(jù)勢力、加強(qiáng)皇權(quán)、鞏固中央集權(quán)的目的。在這種情況下，九品中正制已經(jīng)不能滿足需要，因為它不利于皇權(quán)的加強(qiáng)和中央的集權(quán)，又不利于籠絡(luò)和控制中小地主階級知識分子。在這種情況下，科舉制應(yīng)運(yùn)而生。
根據(jù)材料二，說一說科舉制出現(xiàn)的原因是什么？
答案：①中小地主的經(jīng)濟(jì)實力不斷加強(qiáng)，他們積極要求參政，希冀通過某種形式改變政治地位不高的現(xiàn)狀。②魏晉南北朝以來形成的士族豪門的經(jīng)濟(jì)實力和政治地位有明顯的減弱和下降。③為了隋朝的統(tǒng)一，需要加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固中央集權(quán)。
2.科舉制創(chuàng)立的基本情況。
（1）隋文帝即位后，初步建立起通過考試選拔人才的制度。
（2）隋煬帝時，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。
3.科舉制創(chuàng)立的影響。
（1）科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。
（2）科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。
四、隋朝的滅亡
材料：隋末，天下地主武裝紛紛起兵造反，而且以李唐政權(quán)為根據(jù)地的關(guān)中地區(qū)最多，關(guān)中地區(qū)集中了大量地主階級的上層人物，在地方上勢力強(qiáng)大，在社會上聲望卓著，在政治上輻射很廣。
原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治。
時間：618年，隋煬帝在江都被部下殺死，隋朝隨之滅亡。
【總結(jié)提升】
隋朝是一個短暫而輝煌的朝代，一統(tǒng)中華。開鑿大運(yùn)河，成為中國南北交通的大動脈，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，維護(hù)和加強(qiáng)了國家政治的統(tǒng)一。大運(yùn)河是隋朝勞動人民對中國歷史的偉大貢獻(xiàn)。本節(jié)課還學(xué)了科舉制這一專題，它從隋朝創(chuàng)立，唐朝完善，明清衰落，到1905年廢除，共有1300多年的歷史。隋唐的科舉制是現(xiàn)在考試制度的起源，它的創(chuàng)立目的是為了選官。現(xiàn)在的考試，有的仍是為了“選官”，如公務(wù)員考試；有的是為了選拔人才，如高考、中考，更主要的是演化成為一種評價人們知識能力態(tài)度的手段，并在時時刻刻地發(fā)揮著作用。
板書設(shè)計：

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