資源簡介

《神奇的小畫冊》教學設計
教學目標：
1.巧妙折、剪畫冊。
2.大膽地構思畫冊內容。
3.在觀賞過程中體驗美術學習的樂趣。
第一課時
教學目標：
1.折、剪、裝訂畫冊。
2.觀察和分析畫冊內容。
教學重難點：觀察和分析畫冊內容。
教具學具準備：訂書機、圖畫紙、剪刀、訂書針、鉛筆。
教學設計：
一、板書課題 8.神奇的小畫冊
二、出示目標
1.折、剪、裝訂畫冊。
2.觀察分析畫冊內容，找出其中的聯系和變化。
三、出示自學提示
1.看書19頁圖示，嘗試折疊、剪開畫冊。
2.看書18、19頁，說說畫冊是怎樣變化的？
四、當堂訓練
1.學生嘗試折疊。
2.剪開。
3.裝訂
教師巡視指導,幫助有困難的學生。
第二課時
教學目標：
1. 巧妙構思,大膽添畫小畫冊。
2. 在繪制過程中體驗美術學習的樂趣。
教學重難點：巧妙構思,大膽添畫小畫冊。
教具學具準備：訂書機、圖畫紙、剪刀、訂書針、自制小畫冊。
教學設計：
一、板書課題
1.導語：上節課我們折、剪、裝訂了小冊子。這節課我們繼續學習第8課。板書：8.神奇的小畫冊
2.齊讀課題
3.解釋課題 神奇就是非常奇妙
4.趙老師也制作了一本神奇的小畫冊，下面我們一起看一看它它奇妙在哪？
5.展示畫冊。
二、出示學習目標
這節課我們的任務是添畫完成神奇的小畫冊。
三、出示自學指導
添畫前，想一想“什么變什么？先變什么，后變什么？
四、當堂訓練
學生練習添畫。要求：直接用彩筆畫。教師巡視指導。并宣布獎勵辦法：第一名完成的獎勵一本小畫冊。；前十名完成小畫冊的同學獎勵觀看老師的其它小畫冊；畫完小畫冊并幫助同學完成的老師給他們合影留念。
五、作品展示評價
想象豐富的；設計新穎的；繪制精美的。

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