資源簡介

湘版小學美術二年級下冊第六課
《六面怪臉》 教案
一、學習目標
1.能掌握“六面怪臉”的制作步驟、方法。
2.在做做玩玩中體驗設計制作的樂趣。
二、學習重點
立體造型的六面怪臉的制作方法。
三、學習難點
運用多種材料、方法進行創造表現。
四、學習準備
正方形卡紙、正方形練習紙、剪刀、雙面膠、毛線、麻繩、羽毛、各種彩色紙等裝飾品。
五、學習過程
同學們，今天跟林老師一起來認識一下今年的超級“網紅”——新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）！
看一看
1
這個壞家伙如今已經蔓延多個國家，但我們何其有幸生在這溫暖而又強大的國家，災難面前，全民抗疫，傾舉國之力，成千上萬最勇敢的逆行者，從四面八方往疫區沖，擋在病毒面前為我們保駕護航，我們才能“宅”在家中安心學習。那你們知道，如果類似這種病毒，發生在古代，古代人又是如何處理的呢？
小結：在遠古時期，由于人們對天災人禍、疾病、戰爭等現象無法進行科學的解釋，于是便幻想世界上有神、鬼在作怪。當災難來臨時，法師們就會引導人們聚在一起，頭戴面目猙獰的面具載歌載舞，以此來達到驅鬼降魔、消災祈福的作用。
隨著人類的發展和科學的進步，今天，人們早已不再相信鬼神的存在，但由于面具所具有的文化內涵及其震撼人心的藝術魅力，面具這一藝術表現形式至今仍普遍受到世界人民的喜愛。
今天咱們也來體驗一下這種風俗，制作一個“六面怪”，一起載歌載舞來嚇跑這個壞家伙——“冠狀病毒”吧！
想一想
1.欣賞圖片
請大家欣賞林老師帶來的六面怪臉，邊欣賞，邊思考，這個“六面怪臉”怪在哪里？
2.思考問題
（1）大家看看這個“怪臉”它到底怪在什么地方？
（五官怪）
（2）你能不能畫一些怪怪的眼睛、鼻子、嘴巴等。
（3）如何畫出怪怪的五官呢，我們可以使用一些技巧，比如夸張、變形的方法。
（小提示：夸張變形是藝術作品中經常使用的一種方法，目的是為了強調事物的某種特征而大膽的改變事物的形象，這樣可以使形象更加鮮明、突出）
做一做
01
準備材料
正方形折紙、
剪刀、勾線筆、
雙面膠、彩色筆等
02
看圖試折
以下是“六面怪臉”基本型的平面步驟圖，你們能看懂它嗎？動手試試吧！
03
步驟學習
為了讓同學們能更清楚的了解制作過程，老師把它細分為四步：
（1）折
（2）剪
（3）畫
（4）貼
將正方形紙上下、左右對折
將四個角向中心點折
將中折線剪開一半
畫上獨特的五官（注意：陰影部位不作畫）
將陰影部位的小正方形貼上雙面膠
折貼成立體的“六面怪臉”
觀看視頻
如果還有小朋友沒看懂，不著急，林老師還為你們準備了制作視頻哦！
說一說
那么“六面怪臉”除了用畫的方法裝飾，你知道還可以用什么材料來裝飾嗎？
大家看看這些作品用到什么材料運用什么方法進行裝飾的？
小結：大家可以根據自己家中所現有的材料，運用各種方法，可以剪貼、穿插、縫補、鏤空等來裝飾它。
做一做
同學們，在疫情防控期間，大家也一起來挑戰自己的藝術學習探究能力，努力提高自己的藝術素養吧。“宅家”時光，“宅”而不休，打開腦洞，動動雙手，與“六面怪臉”美麗邂逅吧！
練習選項一、用繪制的方法，做一個六面怪臉。
練習選項二、用繪畫+裝飾的方法，做一個六面怪臉。

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