資源簡介 考點11——三極管復合管應用與設計1.如圖所示電路,三極管工作在放大狀態,以下分析中不正確的是( )A.增大R1,三極管有可能截止B.減小RJ的電阻值,流過R2的電流大小不變C.增大RJ的電阻增大,Ue(E點對地電壓)增大D.減少二極管數量,三極管容易截止2.如圖是某芯片的內部電路,以下關于該電路的分析錯誤的是( )A.三極管T3、T4構成復合三極管,類型等效于NPNB.三極管T5工作狀態只有截止與放大C.三極管T4工作狀態只有截止與放大D.三級管T6的輸入輸出為非門接法3.如圖所示為小明設計的光控電路。下列分析中正確的是( )A.電動機轉動時,增大R1的阻值,可能導致電動機停轉B.光線足夠強時,三極管V1、V2均能進入飽和狀態C.光線足夠強時,閉合開關K,電機轉動D.電機停轉瞬間二極管V3起到保護三極管V2的作用4.如圖所示是小明用兩個三極管搭建的實驗電路,下列關于該電路的分析中正確的是( )A.減小R2,電流表A2讀數會明顯增大B.適當減小R1,電流表A1讀數可能不變C.當三極管V1飽和時,V2集電結短路,電流表A2讀數為零D.隨著Ui的逐漸增大,三極管V1、V2均能從放大狀態到飽和狀態5.如圖所示是組合三極管電路,此時三極管工作于放大狀態,是輸入電壓,是輸出電壓,下列分析中正確的是( )A.調小的電壓,的輸出電壓變大B.調小的阻值,電流變小C.調小的阻值,電流變大,電流也變大D.調小的阻值,三極管可能均處于飽和狀態6.小明設計了如圖所示的重量檢測警示電路,其中Rp用于重量檢測。零承重時,滑片P在最上端,承重越大,滑片P越向下移動;當重量過大或過小時,對應的指示燈發光。VD為穩壓二極管,維持A點始終為6V。下列有關電路分析合理的是( )零承重時,V1處于飽和狀態,V3發光B.重量在正常的范圍內,V3和V4同時發光C.V4發光時,承重越大,V2的Uec越小D.滑片P在中間位置時,V1的基極電位為0.7V7.如圖所示的電路圖,輸出Y和輸入A、B的邏輯關系為( )A. 與門 B. 或門 C. 或非門 D. 與非門8.如圖所示的電路,A、B作為輸入,Out作為輸出,其實現的邏輯運算功能相當于下列選項中的( )A. 與門B. 或門C. 與非門D. 或非門9.如圖所示的光控燈電路中,三極管工作在開關狀態。能實現天黑燈亮,天亮燈滅功能的是( )A. B.C. D.10.小明設計了如圖所示的斷線報警自鎖電路,線路L斷路時報警電鈴會報警。 關于該斷線報警自鎖電路,下列說法正確的是( )A. 線路L沒斷時,V1三極管截止,V2三極管截止B. 線路L斷線時,V1三極管導通,V2三極管導通C. 線路L沒斷時,J-1閉合,J-2斷開D. 線路L斷線時,報警電鈴報警,再把線路L連通,報警電鈴繼續報警11.小明想在家門口安裝一只聲控燈,晚上有聲音時燈亮,白天有、無聲音均不亮。他設計了如下圖所示的電路,各元件參數可根據實際情況涸整和選用,以達到設計要求,根據電路圖, A、B兩點電位與 F點電位的邏輯關系表達正確的是( )A. F=AB B. F=A+B C. D.12.“H”橋是一個典型的直流電機控制電路,因它的電路形狀酷似字母H,故得名“H橋”,4個三極管組成“H”的2條垂直腿,而電機就是“H”中的橫杠。如圖所示為由“H橋”和四個與門構成的電路。其中M是直流電機,ABE為信號輸入端子,針對此電路,以下說法正確的是( )A. 把電路中的PNP換成NPN,同時把NPN換成PNP,不影響電路的功能B. 存在某種A和B的電平組合,使輸入端E可以用來控制電機的正反轉C. 當E輸入高電平時,若此時A輸入高電平且B輸入低電平,電機正轉,那么反之A輸入低電平且B輸入高電平,則電機反轉D. 電路中的二極管作用是在通斷電瞬間保護電機線圈13.如圖所示,電路中三極管均工作在開關狀態,則輸入端A、B、C與輸出端F的邏輯關系正確的是( )A.B.C.D.14.如圖所示的光控開關電路,當Rg被遮擋時V6亮。下列關于該電路的分析正確的( )A.電容C1選用瓷介電容,電容量為10000皮法B.當Rg被遮擋時,V4導通,V2截止C.將Rp1滑動頭下移,V6會更亮D.a、b、c三點電位可能是Ua≈0.9V,Ub≈0.5V,Uc≈0.2V15.如圖是一個簡易距離報警電路,紅外發射管與接收管朝同一方向安裝,當有障礙物靠近時,發射管發出的紅外線被反射到接收管,當達到一定距離時通過聲光報警。以下對該電路的分析,不正確的是( )A.障礙物越近,A點電位越高 B.障礙物越近,B點電位越高C.三極管V1與V2均不可能飽和 D.蜂鳴器應選擇無源蜂鳴器16.下圖所示為小明設計的一個光控開關電路,下列關于該電路的說法中不正確的是( )A.用強光手電筒照射光敏電阻RG2停止照射后,小燈泡依然發光B.先用強光手電筒照射光敏電阻RG2再照射RG1小燈泡先亮后滅C.小燈泡L發光時,V1一定處于截止狀態D.二極管VD1可以用大小合適的電阻代替17.如果所示的組合管電路,三極管V1、V2、V3工作在放大狀態,Ui為輸入電壓,Uo為輸出電壓,下列分析中不正確的是( )A.適當調大Rc的阻值,V1,V2、V3趨于截止B.調大Rb的阻值,Uo的電位不變C.調小R1的阻值,Uo的電位升高D.調大R2的阻值,Uo的電位可能升高18.如圖所示為小明設計的的暖手寶溫控電路,虛線框內為繼電器引腳接線情況。小明進行了電路安裝,在調試過程中發現電熱絲始終無法進行加熱,但可以聽見繼電器吸合釋放發出的聲響。小明決定使用多用電表對電路進行故障檢查,下列選項中,最有可能讓小明找出并確認電路問題的正確操作是( )A.斷開電源,改變溫度,使用歐姆檔檢測ab間阻值變化B.接通電源,改變溫度,使用電壓檔觀察cd間電壓變化C.接通電源,改變溫度,使用歐姆檔檢測ef間阻值變化D.接通電源,改變溫度,使用電壓檔觀察ef間電壓變化19.如圖為某溫度越限指示電路,四個同型號的負溫度系數熱敏電阻Rt1~Rt4分別置于房間A、B、C、D,初始狀態四個房間溫度相同。下列說法不正確的是( )A.若某房間溫度升高,發光二極管亮起,該房間應為房間B或房間DB.任何一個房間溫度單獨大幅下降,發光二極管也會亮起C.三極管Q3換成PNP型三極管,則發光二極管永遠不亮D.房間A和房間B溫度同比例升高,發光二極管不亮20.如圖所示是雙向水位報警器電路原理圖,當水位在A點以下或C點以上時,報警器會發出聲音提示。其中二極管VD1和VD2構成的電路其輸出端為F,輸入端為G、H,則信號F與G、H間的邏輯關系是( )A. B.C. D.21.如圖所示是臺燈光線過暗報警電路,當臺燈光線過暗時有源蜂鳴器報警,臺燈光線正常時有源蜂鳴器不報警。下列對該電路的分析中不正確的是( )A.臺燈光線過暗,三極管V1處于截止狀態時,三極管V2導通B.臺燈光線正常,光線越強,三極管V2基極電位越高C.二極管V3的作用是,提高三極管V2發射極電位,三極管V1處于飽和狀態時,三極管V2可以可靠截止D.要把設定光線調亮一些,可調電阻Rp應調小22.如圖所示是小明設計的花盆濕度顯示電路。可根據指示燈LED1、LED2的亮度大致判斷花盆濕度。若在某一濕度下,小明測得A、B、C點的對地電壓分別為3.4V、2.7V、4.7V,晶體管V1、V2均為硅管。下列對V1、V2工作狀態分析正確的是( )A.V1、V2均飽和B.V1、V2均放大C.V1飽和、V2放大D.V2飽和、V1放大23.如圖所示的電路,下列分析中 正確的是()A.V4、V5、V6 都發光B.V4、V5、V6 都不發光C.V1、V2 工作在飽和狀態D.V3 工作在截止狀態24.小明設計了如圖所示的溫變控制電路,其工作原理為:當熱敏電阻Rt檢測到實際溫度低于設定溫度時,加熱器開始加熱,溫度升高;當溫度升高至設定溫度時,加熱器停止加熱。已知元件V1、V2的工作參數完全相同,且R1=R2,R3=R4。關于此電路,下列分析正確的是( )A.Rt為正溫度系數熱敏電阻B.無論在加熱時還是不加熱時,三極管V3都不可能處在截止狀態C.二極管V4的作用是保護繼電器D.小明想要調高設定溫度,應將Rp調大25.如圖所示的光控開關電路,當RG被遮擋時VD3亮,下列分析正確的是( )A.電容C1選用瓷介電容,電容量為104微法B.當RG被遮擋時,VD1導通,V2截止C.只需將RP1下調,VD3便會更亮D.a、b、c三點電位可能是Ua=0.9V,Ub=0.5V,Uc=0.226.如圖a所示是小明設計的自動開、關窗電路。其中Rs為濕敏電阻,下雨或光線暗時電機M正轉(電流從“+”到“-”),窗戶關閉;無雨且光線亮時,電機M反轉(電流從“-”到“+”),窗戶打開。S1、S2為常閉開關,窗戶完全關閉時S1斷開、完全開啟時S2斷開;IC1為電壓比較器,V+>V-時輸出高電平,V+<V-時輸出低電平。555芯片5腳的電位用Vct表示。請完成以下任務:圖a(1)下雨時比較器輸出_____(A.高電平;B.低電平);(2)適當調大Rp1阻值,下雨時的濕度設定值將會_____(A.變大;B.不變;C.變小);適當調大Rp3阻值,光照度的設定值將會____(A.變大;B.不變;C.變小);(3)請選用一個合適的邏輯門,補全虛線框1中電路;(4)小明發現電機M無法正常工作,經檢測,是三極管V2損壞,現準備用2個NPN型三級管和1個電阻來替代原來的三極管。請幫他完成圖b虛線框2中的電路(三極管采用共發射極接法)。圖b【參考答案】1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C D C B B C C D A D11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C C D D D C A D A A21 22 23 24 25B D B B D26.(1)B (2)A A (3)第1頁/共14頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫