資源簡介

湘版小學美術二年級下冊第三課
《小老虎》教案
教學目標
1、知識與技能：掌握老虎的基本形象特征，正確地畫出不同形態的老虎。
2、過程與方法：通過畫老虎，學生能掌握利用橢圓形動物的方法。
3、情感態度與價值觀：培養學生善于動腦和善于想象的能力。教學重點：認識圓橢形并用基本形畫老虎。教學難點：畫出老虎的不同動態。
教學準備 ：課件、圖畫本、彩筆、鉛筆
教學過程：
猜猜看，這是什么？
是布老虎。你猜對了嗎？
比一比，下面兩張圖有什么相似之處嗎？區別在哪里？
布老虎的外形輪廓是不是和真實的大老虎很相似？只要你認真觀察，還會發現布老虎身上的花紋都是真實的老虎身上演變而來的，都抓住了老虎的基本特征哦！
這么特別的布老虎是哪兒的民間玩具呢？我們一起來了解一下吧。
初識“布老虎”
布老虎（布玩具），產于陜西，是一種極具鄉土氣息的民間工藝品，它的出現與我國民間所流傳的某些習俗緊密相連，表達老一輩對新一代的期望與祝福，寓意健康和吉祥。
可愛？威猛？質樸？濃烈？你更喜歡哪只小老虎呢？
通過觀察，我們可以看出，布老虎的外形簡潔概括；色彩鮮艷，以紅、黑、黃、藍為主；身上的花紋夸張多樣。
今天，我們來嘗試簡單的方法，用紙質材料制作一只與眾不同的小老虎吧！
準備材料：卡紙（8開）、剪刀、固體膠、紙巾（或棉花）、訂書機（或雙面膠）
制作之前，我們先動動腦筋，解決下面的幾個小問題吧！
問題1
“小老虎的外形要怎樣設計呢？”
小老虎的外形設計可以是多種多樣的，在繪畫表現時，既要簡潔概括，又要保留老虎的主要特征。你能設計出不同的外形嗎？
問題2
“紙上畫的外形，哪一個的大小更適合制作小老虎？”
很明顯，我們會選擇左邊這張。右邊這張畫得太小了。
問題3
“怎樣能把小老虎的正反面剪得又快又好？”
你想到了嗎？小老虎的正反面是一樣大小的，所以，我們要先把紙張對折，畫好小老虎的外形輪廓后，再進行裁剪，這樣就能把小老虎的正反面剪得又快又好了。
問題4
“哪一張裝飾更好看？為什么？
搭配裝飾的時候，選擇的顏色可以豐富些，如果像右邊這張作品，顏色就太單調了，運用對比色來裝飾是不錯的方法哦~“成功取決于細節?！彪m然細節會有些繁瑣，但耐心完成后，相信作品會很讓人滿意哦！
問題5
“如何裝訂小老虎的正反面才會牢固呢？”
用鉛筆在小老虎外形輪廓內畫出1厘米左右的相等邊距，等我們把小老虎裝飾好，再用訂書機沿著鉛筆畫出的痕跡進行裝訂或粘貼。這樣一來，裝訂（粘合）的時候既整齊又美觀。（使用訂書機時，可以請家長幫忙。）
我們梳理下制作步驟：
第一步：描畫外形（紙張對折）
第二步：剪制外形
第三步：裝飾美化（眼睛、鼻子、耳朵、胡須、身上的花紋）
第四步：釘合或粘合
第五步：填充后封口
嘗試制作
制作要求：
1、造型簡潔概括，凸顯老虎炯炯有神的大眼睛和臉部的"王"字紋樣；
2、以民間工藝色彩中的紅、黃、藍、黑等原色為主，色彩對比強烈；
3、花紋以布老虎的紋樣為主；制作方法采用填充縫合的方法。
我們中國還有很多民間美術工藝品，同學們可以多多關注、主動去認識、去了解，繼承和發揚中華民族傳統藝術與文化。

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