資源簡介

三年級(jí)《線描外形》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)理解外形，樂于觀察周圍的事物，能以線條繪畫的形式記錄對(duì)事物的真
實(shí)感受。
2、通過對(duì)比、練習(xí)事物的線條，掌握“眼不看紙”的方法。
3、能用先畫外形，再畫內(nèi)部結(jié)構(gòu)的方法，完成一幅線描作品，畫面點(diǎn)線面結(jié)合， 線條有疏有密，有粗有細(xì)，有變化。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過對(duì)比、練習(xí)事物的線條，掌握“眼不看紙”的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用先畫外形，再畫內(nèi)部結(jié)構(gòu)的方法，完成一幅線描作品，畫面點(diǎn)線面結(jié)合， 線條有疏有密，有粗有細(xì)，有變化。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1.這里有兩戶人家分別掉了東西，奇怪的是掉的東西都留有這樣的影子？同學(xué)們來猜一猜他們會(huì)是什么東西的影子呢？
有可能是碗筷的影子，也有可能是毛線團(tuán)和毛衣針的影子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過觀察物體外形，把輪廓線畫出來，就能得到一幅外形作品，今天我們就一起探尋線描外形的秘密吧。
二、認(rèn)識(shí)輪廓
1. “外輪廓”又叫“外部輪廓線”，指群體或景物的外邊緣線。
2. 我們一起來找一找，這個(gè)罐子的外形是哪個(gè)呢？那吹風(fēng)機(jī)的外形是哪個(gè)呢？
3. 連一連，找到不同水壺的外形吧。那這個(gè)水杯的外形是哪一個(gè)呢？老師把下面這四個(gè)外形的物體都展示出來，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？
原來他們是同一樣物品，只是我們觀察的角度不同。從不同的角度去觀察同一種物體，它們的外輪廓都會(huì)不同。
4.下面展示的圖畫有什么特點(diǎn)？你能總結(jié)出它們的表現(xiàn)風(fēng)格嗎？
用色單一，線描。線描就是用線條的變化來描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。
5.我們只根據(jù)眼睛所觀察的去畫，這個(gè)過程可以不用思考，不用看紙上的線條。我們也不必急于擦去那些錯(cuò)誤的線條，或許留著這些線條會(huì)使畫面更加豐富生動(dòng)。這個(gè)過程需要我們的熱情和勇氣。畫完外形后，我們就要在里面添加細(xì)節(jié)，比如這個(gè)蘋果，先畫出外形，在增加里面的線條。或者這個(gè)罐子，畫完外形后，增加內(nèi)部結(jié)構(gòu)線等等。
6.創(chuàng)作過程：首先仔細(xì)觀察你要畫的物體，然后勾畫出外形，最后添加細(xì)節(jié)完成作品。
在畫的時(shí)候我們要注意四個(gè)部分：
①構(gòu)思：要想一想我們要畫什么，畫在畫面的哪個(gè)位置。
②起稿：用鉛筆輕輕地先勾畫大致輪廓，再添加內(nèi)部細(xì)節(jié)。
③線描：用勾線筆在鉛筆線上進(jìn)行細(xì)致描繪。
④調(diào)整：輕輕擦去鉛筆線，用勾線筆進(jìn)行最后的調(diào)整。
二、拓展延伸
觀察生活中的物品，勾畫大致外形，再在重要的部位添加細(xì)節(jié)，突出要描畫的主體。有什么繪制技巧呢？
在構(gòu)思階段就應(yīng)考慮清楚描畫對(duì)象的重點(diǎn)在哪里，分清主次，著重刻畫最有特色、最重要的部分。

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